这样教孩子越教越机灵

出版时间：2011-1  出版社：金泽溪 吉林出版集团，时代文艺出版社 (2011-01出版)  作者：金泽溪  页数：245  

内容概要

　　身为长辈的我们，不但要求多于鼓励，而且往往狭隘地去界定成功的定义。其实对孩子的信任度、尊重度越高。孩子才会越有成就感。亲爱的家长，当您想对着小孩子喷发怒火的时候，请您三思，请口下留德。同样是小孩子，他们将来的志愿同是当小丑。中国家长斥之为“胸无大志，孺子不可教也”，外国家长则会说“愿你把欢笑带给全世界”！

作者简介

金泽溪，毕业于北京大学心理学专业，后赴美国攻读儿童教育学研究生。多年来致力于儿童青少年问题的研究，并著有多部作品。文笔幽默风趣，深受广大读者好评。

书籍目录

第一章 培养女孩情商，家长如何扮演好自己的角色你会和小女孩打交道吗？你会和小女孩交流吗？家长情商测试——测了就知道，你是育儿情商合格的爸爸吗？家长情商测试——测了就知道，你是育儿情商合格的妈妈吗？测测你家“小俏妞”的情商——宝宝情商，测评N题刁蛮、任性、娇气的“小芭比公主”变身“小淑女”——家教支妙招培养有家教的小淑女，家长如何扮演好自己的角色引导女孩从小养成善良、温和的性格，家长如何扮演好自己的角色第二章 家庭教育——“孩子十需要”，“家长十不要”谁说“女子”不如男——孩子需要被尊重，越尊重女孩越有成就感女孩需要“富着养”——否则一块蛋糕就会被哄走女孩子有颗娇贵、易碎的水晶心——孩子需要来自家长的安全感不要一味贿赂孩子——孩子需要合理鼓励和奖罚分明不要总是对女孩子许诺空头支票——孩子需要树立诚实、公平的意识不要过度限制、监督女孩子——孩子需要“适度放手减负”的爱不要又寸女孩子抱怨不休——孩子不需要贫嘴和尚“唐僧念经”不要强迫女孩子立即、盲目地服从——孩子需要晓之以理不要用不一致的方法教育女孩子——孩子需要的不是无所适从不要定不适合女孩子年龄的规矩——适合孩子的游戏规则，不包括“跨越年龄界”第三章 小女孩的成长从培养情商起步沟通链接“芯”世界——详细读懂学龄前小女孩的“芯”语言如何在女孩面前保持家长的尊严——培养女孩情商的关键隔代抚养，利弊谈——把小女孩交给祖辈家长或低端保姆的后果“三高”高端保姆提到议事日程——高学历、高素质、高能力家长和小女孩交流的常见误区——代沟不要变鸿沟母亲如何做好女孩的榜样——母爱如甘泉，潜移默化，润泽心灵第四章 小游戏简单实用支妙招，培养女孩高情商自尊——_让女孩从小懂得自尊、自爱的秘诀礼貌——培养“小淑女”必备的礼仪常识感恩——引导女孩懂得回馈来自他人的爱与付出尊重——让女孩懂得：尊重别人，就等同于尊重自己善良——好心肠的女孩，更好命诚实——教会女孩真诚待人同情心——引导女孩理解、关心、体恤他人宽容——让女孩懂得：宽容别人就是善待自己分享——让女孩从小懂得与他人团结合作自信——让女孩更有成就感幽默感——快乐心情，一生受用第五章 教会女孩修炼高情商“凤凰女”不是望出来的——鼓励、赞美激发女孩的自信读书读好书，丰富“芯”世界——修炼东方“小居里夫人”排出毒素一身轻，小女孩哭哭更健康——让女孩合理地表达自己的情绪以柔克刚，女孩子也可以勇敢向前冲——女孩竞争意识的培养小女孩“纤纤细手”动起来——修炼女孩“富有创造力的芯”遇到困难，努力想办法克服——如何增强女孩的抗挫折能力尊重女孩貌似不合理“幼稚”的小梦想——培养女孩可贵的想象力

章节摘录

版权页：（1）正确的表扬方式让女孩更自信家长的表扬是帮女孩获得成就感的关键。当孩子的行为值得表扬之时，家长要给予女孩及时的赞美。女孩的思维是因果结构，如果家长没有及时肯定女孩的成绩，事后再表扬，很可能让孩子对这份肯定感到迷惑，不知道家长为什么要表扬自己，成就感也就更无从谈起。并且家长的表扬越具体，孩子越容易认识到自己的优点在哪里，从而更容易找准努力的方向。例如，今天孩子把玩具收拾得整整齐齐，如果家长只是说：“你今天表现得不错。”那么这份肯定所达到的效果就会大打折扣，因为孩子并不明白家长口中的“不错”究竟是指什么。这个时候，家长应该具体地表扬：“你今天把玩具收拾得这么整齐，我真高兴！”虽然那些泛泛的表扬也能够增加孩子的成就感，但孩子始终不明白自己好在哪里，这样容易养成骄傲、听不得半点批评的坏毛病。（2）公平对待女孩的优缺点让女孩更成熟每一个孩子都有自己的优点与缺点，如果家长一味地专注于让孩子改正缺点，而忽略了对孩子优点的肯定，则很容易让孩子也将个人评价的“放大镜”停留在缺点上。这样会导致女孩在自我认识时只关注自己的缺点，不能够很好地发现自己的优点，而对自己做出错误的评价，从而变得自卑、胆小，面对问题缺乏信心，更不要说获得成就感。家长这样的不公平原则，不仅仅是对女孩的错误引导，更是对女孩作为独立个体的不尊重行为。孩子的负面性格一旦形成，将直接影响到女孩的未来发展。作为·位理性的家长，应该多关注女孩的优点并给予充分的赞美，在发现女孩的缺点时，冷静处理，耐心引导。

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