在学校后面的花园等你

出版时间：2007-4  出版社：云南教育出版社  作者：白雪 编  页数：305  

前言

　　“为什么学生不会思考？因为他们不会阅读！”　　“为什么学生不会学习？因为他们不会阅读！”　　当天才教育家苏霍姆林斯基发现，阅读成为中学生学习中至关重要、不可或缺的环节时，他立即号召他所能影响到的教师，在所有的课程中都要重视学生阅读能力的培养。他说，阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地，学校应当成为书籍的王国和思考的王国，应当教会每个学生怎样在书籍世界里邀游。　　备受今人推崇的曾国藩这样教诲他的子女“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可变化气质。”可见，阅读不仅是人类获取知识的主要途径，也是健全人的心灵、提高人的素质的主要途径。　　但是，不得不承认的现实是，我们的中学生（也经常被比喻为“八九点钟的太阳”）深陷于学校和家长给他们设置的“题海”之中，从早到晚有做不完的题目，有应付不完的考试，学生自嘲为“解题机器”、“烤（考）鸡（机）”，他们确实是没有时间和精力来阅读必考科目以外的书籍。

内容概要

这是一套专为中学生朋友编写的时代美文丛书，共五册，每册均精选了近百篇文笔优美、意蕴隽永的小短文，或震撼人心、引入深思，或短小精悍、富有哲理，希望能引发同学们的共鸣，让你们和文章的作者一起去发现生活中无处不在的美，收获一份珍贵的人生体悟。

书籍目录

第一编 读书的三重境界　读书是快乐的　处处有文章　　卫生间里的书　读书的三重境界　大街小巷都走走　凭自己的高兴读书　摸书　好读书　读书两忌　成长不可无书第二编 成熟是生命的一种高度  默哀三分钟后我说了什么　不要砍冬天里的树　因为慈悲所以冷酷　两种生命观　疼痛的美丽　生活原本没有痛苦　痛感与生命　孤独地走向未来　成熟是生命的一种高度　陪伴的力量　冷漠的杀伤力　“九牛之人”第三编 最美何处寻  地震中最美丽的“谎言”　花朵比恐惧更强大　最美何处寻　高处何处有　高贵的秘密　分享你所拥有的　藏者　声音的温度　一袋苦麻菜　有温度的词汇  总有爱领我们回家  写好你一生的每一笔第四编 幸福就是自己喜欢自己　幸福的手指是第几根　“幸福”天平的另一头是谁　幸福就是自己喜欢自己　通往幸福的九个台阶　听到的幸福　幸福之神其实非常慷慨　幸福的换算　感知幸福　幸福递减律　幸福在哪里　生活的馈赠第五编 月光下玉米拔节的声音　邻居餐桌上的谜底　孩子，你会打篮球吗？ 　像花儿一样等待　那一年。面包飘香　勋章随处可见　每一个脚印都是你自己走的　儿子的鱼　生活1　没有赢　一根绳子　成长  盲人捕鸟  藏在不晶球里的鱼第六编 会飞的伞与变质的水　施舍的树　会飞的伞与变质的水　不是所有的母亲都无需回报　妈妈的黄瓜头儿　用嘴做事　永远的蒲公英　生命的姿势　8块5毛钱　懂事的儿子　致吾女　母爱第七编 一片叶子，一种精彩　是什么拉你一步步走向平庸　获得太少与拥有太多　把坏的留给别人　越长越短的非洲象牙　得意于恭维的人易被支配　镇静出智慧　盐一样的智慧　幸福和痛苦的领悟　博士应聘　完人　雕刻老鼠　　孔雀的悲哀　求你骗骗我　拿出一万个小时来　慢些　通往天堂的路　露一手第八编 常想一二　用智慧创造财富　常想一二　用，才不会失去　好日子　宽容是阳光 　“O”的遐想 　老马布其发尔 　雪条棒 　敬业 　因为责任

章节摘录

　　与书结缘，还是在孩提时。那时我的小叔在家开了一个小书店，专门出租连环画。借着这个便利条件，“小人书”陪伴我度过了小学时代。尽管那时读书还似懂非懂，却初步尝到了读书的乐趣。　　参加工作后，时值“文革”文艺萧条时期，伴随我的只有平时积攒下的一堆书籍，时常一个人关在屋子里，孤独无依，只有以书为伍，读书解闷。本是无奈之下的阅读，却常常有出乎意料的收获。读书之时，心如止水，心无旁骛，仿佛两个人在空灵寂静的屋子里促膝交谈，彼此之间的呼吸也能听得清清楚楚。这样日复一日，渐渐养成了一个永远不变的爱好——读书。自从喜欢用读书来填充业余时间起，读书几乎成了我每日不可或缺的功课。当白天的喧嚣被夜的寂静代替之时，一盏灯、一本书、一支烟、一杯茶的消磨与浸润就成了我最为惬意的享受了。以至每次离家外出也必须在行囊里塞上一本书，否则独卧在异乡的床上定会辗转反侧，久久不能人睡。

媒体关注与评论

　　“一沙一世界，一花一天国。”只要你肯用心，多观察，俯拾都是妙文佳句啊！　　——《处处有文章》刘墉　　自此以后我开始相信声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。　　——《声音的温度》一路　　一个输了的人．如果继续努力，打算赢回来，那么他今天的输，就不是真输，而是“没有赢”。　　——《没有赢》刘墉　　其实妈妈要的回报并不是多么昂贵的宝贝，只是你发自内心的一句问候、真诚的沟通和亲切的关爱。　　——《不是所有的母亲都无需回报》吉安

用户评论 (总计5条)

•   文章写得都很优美，适合中学生
•   给同事的孩子买的，孩子很喜欢，这本书适合初中的孩子阅读。
•   印刷质量很好，是正品
•   孩子很喜欢，有意义
•   为中学生编的美文，折扣不够优惠。