数学

出版时间：2012-11  出版社：河北教育出版社  作者：陈永梅  页数：154  

内容概要

　　《创新一点通·星级教案与作业新设计：数学（4年级下册）（北师大版）》为教师的教学设计打开思路。以现代教学论作指导，提出原则性建议，为教师留足发挥创造性教学活动的空间。明确重点，提示难点，提高教学效能和教师驾驭课堂的能力，为教学中解决重点，突破难点提供有效途径。　　《创新一点通·星级教案与作业新设计：数学（4年级下册）（北师大版）》以新课标为导向，体现先进教学理念和最新教研成果，坚持课时化、实用性原则，再现精彩课堂，分享教学智慧。　　记载成功之笔，牢记失败之处，捕捉瞬间灵感，珍视学生见解，完善教学环节，优化再教设计，不断提高教学水平。　　最丰富的教学素材，完备齐全的课外资料，让教师信手拈来，课堂从此大放异彩，教学必定事半功倍！

书籍目录

一 小数的认识和加减法1 小数的意义2 测量活动3 比大小4 练习一5 购物小票6 量体重7 歌手大赛8 练习二二 认识图形1 图形分类2 三角形分类3 探索与发现（一）4 探索与发现（二）5 四边形分类6 图案欣赏数图形中的学问三 小数乘法1 文具店2 小数点搬家3 街心广场4 包装5 爬行最慢的哺乳动物6 手拉手7 练习三整理与复习（一）四 观察物体1 节日礼物2 天安门广场五 小数除法1 精打细算2 参观博物馆3 谁打电话的时间长4 人民币兑换5 谁爬得快6 电视广告7 练习四激情奥运六 游戏公平谁先走整理与复习（二）七 认识方程1 字母表示数2 方程3 天平游戏4 猜数游戏5 邮票的张数6 练习五图形中的规律总复习

章节摘录

　　二、教学实施　　1.小数的意义。　　（1）教学0.1。教师出示一张正方形纸。　　教师和学生一起把这张正方形纸平均分成10份，把其中的一份涂上颜色，说明这一份是这张正方形纸的十分之一，用小数表示是0.1。　　（2）教学0.3。教师出示一张正方形纸。　　教师和学生一起把这张正方形纸平均分成10份，把其中的三份涂上颜色，说明这三份是这张正方形纸的十分之三，用小数表示是0.3。　　教师提问：在这张纸上，你还能涂多少份？分别说出它的分数和小数各是多少。　　教师小结：把“1”平均分成10份，其中的几份就是它的十分之几，写作小数就是零点几。　　（3）教学0.01。教师出示一张正方形纸。　　教师和学生一起把这张正方形纸平均分成100份，把其中的一份涂上颜色，说明这一份是这张正方形纸的百分之一，用小数表示是0.01。　　（4）教学0.23。教师出示一张正方形纸。　　教师和学生一起把这张正方形纸平均分成100份，把其中的二十三份涂上颜色，说明这二十三份是这张正方形纸的百分之二十三，用小数表示是0.23。　　教师提问：在这张纸上，你还能涂多少份？分别说出它的分数和小数各是多少。　　教师继续提问：对你有什么启发吗？（把“1”平均分成100份，其中的几份就是它的百分之几，写作小数就是零点几几）　　（5）思考：如果把一张正方形纸平均分成1000份，其中的一份用分数怎样表示？用小数又怎样表示呢？如果是千分之一百二十七，小数是多少？　　教师提问：仔细观察，你发现了什么规律？说一说什么样的分数才可以用小数表示。　　（6）教师小结：分母分别是10，100，1000……的分数可以用小数表示，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几。　　2.小数的读、写。教师出示计数器。　　（1）教师请学生介绍计数器。　　（2）今天我们要来认识几个新的数位朋友：　　……

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