学校双语课程

出版时间：2004-11  出版社：广西教育出版社  作者：黄兰宁  

内容概要

学校双语课程是学校双语教育的核心。然而，什么是学校双语课程？学校双语课程应确立哪些基本理念？如何设计学校双语课程？怎样实施学校双语课程？这是本书提出的问题，也是本书拟解决的问题。
    本书着眼于学校整体，致力于系统构建学校双语课程框架，科学规划学校双语课程，在学校双语课程的含义、基本理念、目标与内容、设计思路、实施方法、评价手段以及老师参与等七个方面作了深入探讨，为广大双语教育工作者提供了一把有效领导学校双语课程的钥匙。

书籍目录

丛书序 我国双语教学研究新进展
前言
第一章 学校双语课程概述
第一节 学校双语课程的含义
一、对“双语”一“课程”的理解
二、何谓“双语课程”
三、关于“学校双语课程”
第二节 学校双语课程的性质和目的
一、学校双语课程的性质
二、学校双语课程的目的
第二章 学校双语课程的基本理念
第一