窗边的小豆豆

出版时间：2011-1  出版社：南海出版公司  作者：[日] 黑柳彻子 著,岩崎千弘 图  页数：272  译者：赵玉皎  
Tag标签：无  

前言

　  后记　  自从《窗边的小豆豆》的单行本出版以来，到现在仅仅过了三年，但这期间陆续发生了很多事情，真让我感到非常欣喜，同时也极为惊讶。当我动笔讲述自己热爱的校长先生，以及我永远不会忘记的巴学园的故事之时，我绝对没有想到。这本书竟然会这样畅销。在出版之后一年内，这本书已经卖出了四百五十万册，到现在为止，则售出了接近六百万册。　  ……　  当我正在写这篇后记的时候，我被UNICEF(联合国儿童基金会)授予“亲善大使”的称号。　  能够得到活跃在全世界范围内、并曾获得诺贝尔和平奖的UNICEF的表彰，仍然是“小豆豆”为我起到了桥梁的作用。纽约的UNICEF事务局局长(联合国儿童基金的最高长官)读了朋友送的英文版“小豆豆”，非常感动，认为UNICEF的想法，和我的想法非常一致。而且，UNICEF早就考虑要在亚洲选择一位亲善大使，所以，我有幸被选中。在这之前，已经有三位著名的亲善大使，分别是演员丹尼·凯(美国)、彼得·乌斯季诺夫(英国)、丽芙·乌尔曼(挪威)，我则成为世界上第四位亲善大使。　  目前，世界上每天有四万、每年有一千五百万儿童死于饥饿，以及由饥饿引起的疾病。我的工作就是调查这些情况，并将这些信息报告给世界各国的人们。今年夏天，我要去非洲进行调查工作。而且，我们还计划近期内，去亚洲各国调查儿童的情况。　  如果小林先生在世的话，一定会非常欣慰的。　  “你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”　  因为，小林先生总是对我们说着这样一句话。　  黑柳彻子　  1984年春天

内容概要

本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。
作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
这本书不仅带给世界千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

作者简介

黑柳彻子 日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。
代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至2001年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。该书已经被译成33种文

书籍目录

第一次来车站
窗边的小豆豆
新学校
我喜欢!
校长先生
盒饭
从今天开始上学
电车教室
上课
海的味道、山的味道
好好嚼啊
散步
校歌
放回原处
名字的由来
落语
电车来了!
游泳池
成绩单
暑假开始了
大冒险
试胆量
排练场
温泉旅行
韵律操
一生的心愿
最差的衣服
高桥君
不能跳!
“然后呢……”
……

章节摘录

　  “先是，上课的时候，她把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次！我对她说‘没有事的时候，不要总是把书桌开开关关的’。于是，您家的小姑娘就把笔记本、文具盒、课本等等一样一样地全部放到书桌里面，然后又把它们一样一样地拿出来。比如说，听写的时候吧，她先打开书桌的盖子，取出笔记本，然后立刻‘啪嗒’一声关上盖子。接着，马上又打开盖子，把头钻到里面，从文具盒里取出铅笔来写‘a’字，匆匆关上盖子，写了一个‘a’字。但是，可能写得不好，或者写错了吧，只见她又打开书桌的盖子，再次把头钻到里面，找出橡皮来，关上盖子，飞快地擦起来。然后，又匆匆地打开盖子，把橡皮放进去，再把盖子关上。接着，她又把盖子打开，原来她只写了一个‘a’字，就把文具一样样全部放回书桌里面。先放回铅笔，关上盖子，再放回笔记本，再关上盖子……就这样。然后，接下来写‘i’字的时候，她又如法炮制，取出笔记本、铅笔、橡皮… …每写一个字，桌子盖都在我的眼前开开关关，看得我眼花缭乱。我的头都晕了！可是，她每一次开关，都是有事要干，我也不能说‘不许那样’ ……” 想到当时的情形，老师的睫毛飞快地眨动着。　  听到这里，妈妈有些明白了，为什么小豆豆要那样把学校的书桌盖子开开关关。她想起来，小豆豆第一天放学回来后，兴奋地向妈妈报告： “哎，学校就是了不起！家里桌子的抽屉，是这个样子往外拉。可是学校的桌子，却是把盖子往上提。就像垃圾箱的盖子那样，不过要光滑得多。桌子里装得下好多东西，棒极了！” 妈妈眼前好像出现了小豆豆的样子：从来没有见过那样的桌子，觉得特别有趣，就不停地开开关关。这样的话……(并不是做了什么坏事，而且，更重要的是，等她对桌子渐渐地习惯了，就不会再那样不停地开来关去了。)妈妈这样想着，对老师说： “我一定让她好好注意这一点。” 可是，老师略微提高了一下声音说： “如果仅仅是这样的话，还没什么。” 妈妈的身体向后缩了一下。老师把身体稍微向前探了探，说： “好不容易等她不再把桌子弄出声音来，这一次，她在上课的时候，却站在那里。就一直这样站着！” 妈妈又吃了一惊，问道： “您说站着，是站在哪里呢？” 老师有些生气地说： “站在教室的窗子旁边！” 妈妈还是弄不明白，接着问道： “站在窗子旁边，她在干什么呢？” 老师的声音像是喊出来的： “她是为了和宣传艺人打招呼！” 把老师的话概括一下，大致是这么回事。　  第一个小时里，小豆豆不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒响。这之后，她就离开桌子，站到窗边往外看。老师想：能够不出声音，已经很好了，愿意站在那里，就站着吧。哪知道小豆豆突然朝外面大声叫道：“宣传艺人！ ”原来，这间教室的窗子，对小豆豆来说非常幸运，而对老师来说却很不幸。窗子在一楼，而且正对着大路，和大路的分界只是一排矮矮的绿色灌木篱笆，所以小豆豆可以轻而易举地和路上的行人说话。就这样，过路的宣传艺人们听到招呼，就来到了教室跟前。小豆豆高兴地对教室里的学生们叫道：“他们来啦！”正在上课的小学生们呼啦一声全部向窗子拥去，嘴里都大叫着：“宣传艺人！”接着，小豆豆对艺人们恳求道： “哎，给我们表演一个吧。” 艺人们经过学校的时候，本来是把乐器声都停下来了，可是难得小学生们这么恳求，他们就又开始了盛大的演出。顿时，单簧管呀钲呀鼓呀，还有三弦什么的一齐响了起来。这时候，老师怎么办呢？除了一个人站在讲台上，等着演奏告一段落之外，实在没有别的办法了。老师只能安慰自己：“忍耐一下吧，只要等一支曲子演奏完就好了。” 总算一曲终了，艺人们走远了，小学生们纷纷回到座位上。可是，令人吃惊的是，小豆豆仍然站在窗边不动。老师问：“为什么还在那里呢？ ”小豆豆非常认真地回答： “要是再有别的宣传艺人过来，不跟他们打招呼可不行啊。而且，刚才的艺人们又回来的话，我不在怎么行呢？” “这下子，您知道她为什么没法上课了吧？” 说着说着，老师有点儿激动起来。妈妈也觉得“的确，这样的话，很让老师为难”。这时候，老师又把声音提高了一点儿，说： “还有……” 妈妈不禁又惊讶又羞愧，向老师问道： “还有别的？” 老师立刻接着说： “如果说‘还有’这样的事能够数得过来，也就不必请您让她换一所学校了！” 老师让自己平静一下，看着妈妈，说道： “就是昨天的事，她还像原来那样，站在窗子旁边。我以为她还在等宣传艺人，就照常开始上课。突然，她大声叫道：‘你在做什么？’好像是在向谁询问什么。从我站的地方看不到她说话的对象，我正想着‘会是谁呢’，这时候，她又大声问：‘哎，你在做什么呢？’这一次，她不是对着大路，而是朝着上面说话。我不觉留意起来，想：‘能不能听到对方的回答呢？’一边仔细地听，但是对方没有回答。即便如此，您家的小姑娘还是一个劲儿地问：‘哎，你在做什么？’这样实在没法上课。我走到窗前，想看看她在跟谁说话。我从窗口探出头向上一看，原来是燕子！燕子正在教室的屋檐下面做窝呢，她是在和燕子说话！我也不是不懂孩子们的心思，我并不觉得和燕子说话有什么可笑。可是，我觉得上课的时候，还是不要那么大声地问燕子‘你在做什么’为好。”　  ……

媒体关注与评论

　　希望有更多的人能够通过《小豆豆》，读到我在小林先生创办的“巴学园”中的生活。要是有机会能来中国，见见各位，将会是一件多快乐的事啊。　　——黑柳彻子　  小林先生在他的教学园地实现了对童年秘密的尊重，非常了不起。　  ——梅子涵（著名儿童文学作家）　　此书令人惊讶地证明了童年是永恒的，是超越时空的，是有独特价值的。实际上，黑柳彻子对童年的发现与证明，不亚于爱因斯坦发现相对论。　　——孙云晓（著名教育专家）　　《窗边的小豆豆》里的故事就是原来的故事，这里没有编制，甚至没有虚构、构思，按照生活原来的样子写。　　——曹文轩（著名作家）　　如果把《窗前的小豆豆》作为一面镜子，就会发现我们今天家庭和学校教育遇到所有困惑和痛苦的根源，也会发现我们成人自身的问题。　　——徐国静（著名教育专家）　　不仅是适合小孩子们阅读的优美的儿童小说和成长故事，同时也是写给全天下的父母亲、教师和教育工作者们的“教育诗”。　　——徐鲁（著名儿童文学作家）　　在阅读《窗边的小豆豆》的过程中，我经常情不自禁为小豆豆的纯真可爱且又勇敢的冒险击掌。可以说，童年意味着快乐。　　——俞国良（中国人民大学心理学教授、博士生导师）　　小林校长很了不起，能蹲下来与孩子平等对话。孩子的世界很空灵、很纯净，我们要保护孩子的世界，我作为一名校长，希望从自己的学校做起，在老师中倡导蹲下来与孩子对话，我会推荐全体老师去阅读这本书。　　——马骉（上海市建平世纪中学校长）　　巴学园是个梦想中的学校，它给现代教育界提供了一个美好的理想。　　——金井理江　　没有一个父母不爱自己的孩子，没有一个老师不爱自己的学生。关键在于，你的爱是孩子们需要的吗？你的爱是不是扼杀了孩子们的童真？《窗边的小豆豆》能够引起无数人共鸣，在儿童教育的方式上，给成人提供了深刻的启示。　　——新华社　　读小豆豆，更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。　　——人民日报　　《窗边的小豆豆》不仅仅是关于童年生活片段的回忆，更是一种教育方法的实例展示，而且这是一本全天下父母都应该去读的好书。　　——《语文报》　　读完这本书，我们不仅记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫“巴学园”，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力的形成和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。　　——中国教育报　　这是一本所有母亲、所有老师、所有识字的孩子和所有曾经是孩子的人都应该一读的书。　　——中华读书报　　“小豆豆”在成长的话题上显示出了她独有的意义。　　——北京晚报　　孩童在成长过程中所有可贵的天真特质也都是被漫不经心地遗失和随意处置的。没有多少人能像小豆豆一样长大，“小豆豆”在成长的话题上便显示出了她独有的意义。　　——北京青年报　　《窗边的小豆豆》以及许多优秀的儿童文学作品，不仅仅是儿童需要读的，其实更应该读的是老师、家长。　　——新民晚报 　  《窗边的小豆豆》其价值因教育思想丰富而独树一帜，其纪实魅力让任何虚构文字无法追及。《窗边的小豆豆》值得每一位教师和父母珍藏和精读。　  ——羊城晚报　  巴学园是一个理想的校园，小豆豆的童年就是在这里度过，正是因为这样一个如梦似幻般的地方，使小豆豆的童年充满了美好韵律，也使她从曾经的调皮、淘气，成长为一个可爱、懂事、善良、快乐的好孩子。　  ——楚天都市报　　巴学园是畅销书《窗边的小豆豆》的学校，一个儿童的理想国。　　——华西都市报　  相信每个读过《窗边的小豆豆》的孩子，都会梦想身边有一所巴学园一样的学校，在那里能遇到像小林先生一样懂得孩子、信任孩子、尊重孩子的校长。　  ——钱江晚报　　《窗边的小豆豆》连续多年高居全国畅销书排行榜，创下了目前国内图书市场少儿图书单本销量最高和连续上榜时间最长的奇迹。　　——燕赵都市报　　《窗边的小豆豆》就是经典……阅读经典图书，会让人变得优雅、优秀、完美。　　——金陵晚报 

编辑推荐

　  连续8年雄踞全国畅销书排行榜　  入选九年制义务教育小学语文课本　  10万名中小学生“票选最受欢迎图书”第1名　  入选“新闻出版总署向全国少年儿童推荐书目”　  销售超过350万册　  2008-2010连续3年包揽“中国年度童书”　  2008-2010连续3年包揽开卷“年度畅销书排行榜·童书”第1名　  2003-2010连续8年位居全国畅销书排行榜　  “世纪最有影响图书” 33种文字全球畅销　  日本有史以来图书销量排行第1名　  美国、中国、日本、英国等40国中小学生与教师“最喜欢图书”　  要了解孩子，每一位父亲、母亲必须熟读！　  要懂得孩子，每一位老师、校长必须熟读！　  要珍惜自己，每一个孩子必须熟读！

用户评论 (总计151条)

•   ★连续8年雄踞全国畅销书排行榜
  入选九年制义务教育小学语文课本
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  入选“新闻出版总署向全国少年儿童推荐书目
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  　2008-2010连续3年包揽开卷“年度畅销书排行榜?童书”第1名
  我的老师推荐我们读，希望能更好的了解宝宝的内心世界，和孩子快乐成长！
  看了看评价真的挺高的，相信群众的眼光是雪亮的！
  这本书主要讲述了作者上小学时亲身体验过的一段真实的感人故事。作者小豆豆因淘气被原学校退学后和妈妈一路访问来到巴学园。第一次见到校长时就喜欢上了他，觉得他很可亲，校长先生也觉得小豆豆很可爱。在小林校长的爱护和引导下，最后，小林校长以优良的教育把小豆豆培养成了一个惹人喜爱的孩子，而且小豆豆还是一个心地善良、乐于助人的好孩子，这是多么难得啊！我十分喜欢小林校长的教育方法，他时刻在为孩子着想。长大了，小豆豆成了日本著名作家，电视节目主持人，儿童基金会亲善大使。
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•   买给外甥女做生日礼物的，当当很周到，图书清单上还附有我的留言，以后买书首选当当网！★连续8年雄踞全国畅销书排行榜 入选九年制义务教育小学语文课本 　10万名中小学生“票选最受欢迎图书”第1名 入选“新闻出版总署向全国少年儿童推荐书目 　销售超过350万册 ★2008-2010连续3年包揽“中国年度童书” 　2008-2010连续3年包揽开卷“年度畅销书排行榜?童书”第1名 我的老师推荐我们读，希望能更好的了解宝宝的内心世界，和孩子快乐成长！ 看了看评价真的挺高的，相信群众的眼光是雪亮的！ 这本书主要讲述了作者上小学时亲身体验过的一段真实的感人故事。作者小豆豆因淘气被原学校退学后和妈妈一路访问来到巴学园。第一次见到校长时就喜欢上了他，觉得他很可亲，校长先生也觉得小豆豆很可爱。在小林校长的爱护和引导下，最后，小林校长以优良的教育把小豆豆培养成了一个惹人喜爱的孩子，而且小豆豆还是一个心地善良、乐于助人的好孩子，这是多么难得啊！我十分喜欢小林校长的教育方法，他时刻在为孩子着想。长大了，小豆豆成了日本著名作家，电视节目主持人，儿童基金会亲善大使。 2003-2010连续8年位居全国畅销书排行榜 ★“世纪最有影响图书” 种文字全球畅销 　日本有史以来图书销量排行第1名 美国、中国、日本、英国等40国中小学生与教师“最喜欢图书” ★要了解孩子，每一位父亲、母亲必须熟读！ 要懂得孩子，每一位老师、校长必须熟读！ 　要珍惜自己，每一个孩子必须熟读！ ★ 2013年最受青少年喜爱的100本书
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•   第一次看到《窗边的小豆豆》这本书，是因它在近期儿童畅销书中排名第一，便给正在上小学的儿子订购了一本。拿到书后随手翻阅，是一篇篇简单又简短小故事，文笔质朴、平实，语言近乎有点孩子气，但慢慢地读下去，我竟被深深吸引而不忍释卷了。
  书的作者黑柳彻子是日本著名作家和电视节目主持人，小主人公豆豆就是作者自己。书中讲述了上个世纪40年代，一年级小女孩豆豆在巴学园上学时发生的事儿，据说书中每一个故事都是真实的。巴学园是一所充满对孩子天性尊重与爱护的学校。他的创立者巴学园校长小林先生是一个怀着理想、爱心的优秀教育者。小林先生经常说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”就是这样一种教育理念，使本来在其它学校被视为“坏孩子”的小豆豆变成了一个个性生动、讨人喜爱的孩子。
  巴学园在那个年代也是一个另类，是小林先生教育理念的一个实验园。在巴学园里每天都会发生令孩子们惊喜的事情，让巴学园的孩子们终生难忘，也让今天阅读这些故事的中国读者陷入深深的思考。让我们来重温一下小豆豆在巴学园的精彩故事吧！
  1、《放回原处》
  小豆豆不小心把最珍爱的钱包掉进学校厕所里了，她向校工借了长把舀子，在厕坑里开始翻找起来，把舀出来的东西堆成了一座小山。小林校长刚好路过，知道了小豆豆干什么后，只是说：“找到后把东西全都放回去啊！”说完就走开了。小豆豆终究没有找到钱包，但是她觉得即便钱包没了，也挺满意的，因为校长对她做的事情没有生气，很信任她。一般的大人会说：“在干什么蠢事呢？”或者说：“太危险了，快停下！”或者说：“我来帮你吧！”但是只说一句“弄完以后把东西全放回去”的，除了校长先生不会再有第二个人了。
  这件事情若发生在我们现在中国孩子身上，一定会被认为犯了很严重的错误受到老师和家长的斥责。我们对孩子教育理念是要守纪律，懂规矩，上课时不准搞小动作，下课时不准乱跑，只准在一定范围内活动。当然安全更要放在第一位了，这个不准碰，那个不准摸。孩子们一生下来就被约束在一个人为的框框之下。遵守纪律、小心谨慎的孩子被看作好孩子，但是大人们却不知道，成为好孩子的代价就是把灵动的天性压抑了。如此看来，小林校长那一句放回原处的话是多么了不起啊！
  2、《健康树皮》
  有一次，小豆豆在路旁看到一个人在卖树皮，他对小豆豆说这是一种健康树皮，只要用嘴咬一下，如果感觉苦，就证明身体生病了，如果不感觉苦，就证明身体很健康。小豆豆没带钱，就去向校长小林先生借，小林先生知道原因后很痛快地借给小豆豆两毛钱。小豆豆高兴地买了几块树皮，她把树皮让妈妈和校长咬了，也让全校所有的人都咬了，谁也没有觉得苦，大家都很健康，豆豆开心极了。其实，校长先生知道，任何人咬这块树皮，都绝对不会觉得苦，因为这种树的树皮本来就不是苦的。但是，知道大家都非常健康的时候，小豆豆是那么高兴！能够教育出心地这样善良的孩子，校长先生感到非常欣慰。
  想一想，这件事若发生在我们的孩子身上，我们会怎么和孩子说呢？相信所有的家长或老师都会把这件事作为教育孩子的良好时机，一定会立刻说明事实，说那个卖树皮的人在说谎，接着会说些诸如一定不要轻信别人，谨防**受骗之类的话。孩子们纯洁善良的心灵逐渐被防人之心不可无的观念所替代。而且，这种观念已经在全社会达成共识，甚至形成了标语式的教育口号进行宣传：不要和陌生人说话，不要给陌生人开门，不要吃陌生人递来的食物，使得“陌生人”成为一个可怕的人，殊不知，我们每个人不都是不相识的人眼里的陌生人吗？这种处处提防的理念让我们的孩子们从小就产生一种不安全感，在自己都没有安全感的情况下，还奢望能够去关心和爱护别人吗?这样看来，小林先生用一个未被揭穿的事实保护了孩子的爱心是多么值得啊！
  3、《尾巴》
  一天放学后，小豆豆听说校长先生对班主任发火了，小豆豆还从来没有看到校长先生发怒的样子，不禁十分惊奇。原来，在上午上课的时候，班主任老师讲进化论的初步知识，说古时候人是有尾巴的，我们现在的人都有尾骨，就是尾巴退化后留下来的。这时候，大家开始互相摸哪里是尾骨，教室里乱作一团。这个话题的最后，老师开玩笑地说：“有没有人还有尾巴呢？高桥君，你有没有呢？”高桥君是一个身体有残疾的孩子，他急忙站起来说：“我没有。”小豆豆明白了，校长先生正是因为这件事而发怒。要知道，校长先生为了能让高桥君这样身体有障碍的孩子去掉自卑心理，已经尽了他能做到的种种努力，包括在开运动会的时候，特意设计了适合高桥君的项目，让他取得好成绩；为了消除身体有障碍的孩子的自卑心理，先生让大家都不穿泳衣，一起到池子里游泳等等。校长先生在对班主任发火的时候，没有选择还有别的老师在场的职员室，而是在谁也看不到的厨房里，这件事给小豆豆留下了深刻的印象。
  我们现在对孩子的教育比过去进步多了，打骂孩子的现象基本没有了，但是传统的棍棒教育的理念并没有完全根除。老师不留情面地训斥学生，家长不留情面地训斥孩子，仍然随处可见。外人能够理解老师和家长们恨铁不成钢的用心，但是能够理解和关心孩子们的感受吗？做过学生的人都知道，往往老师的一句表扬或批评的话就会让自己喜爱或者痛恨一门功课，往往一句你行或你不行就会让两个学生有着不同的发展前途。也许只有为数不多的像小林先生这样的教育家才真正懂得对孩子说的每一句话的分量。
  小豆豆的故事还有很多很多，每一篇都是在生动活泼的童趣中给人以深长的回味、思考和启迪。作为一个七岁孩子的母亲，小豆豆的故事更像是一缕清风，给一度为孩子教育迷茫和困惑的我带来了丝丝清爽和明亮。看完了这本书，对于儿子的种种放肆、顽皮和逾矩行为，我更多地表现出理解和宽容。
  美好的巴学园离我们这个时代已经很遥远了，也许正因为他的美好和遥远，才令人们怀念和向往。在教育育儿书籍满天飞的当下，这本《窗边的小豆豆》能够雄踞畅销书排行榜长达8年之久，其原因也在于此吧！
•   《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基础。说实话，我有点羡慕小豆豆。因为她遇到了一位超级棒的校长?——小林宗作先生。小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但是，正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。小林宗作先生是一个很了解孩子的校长，这里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比如：通过韵律操，让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”；通过散步让孩子们感受世界，学习知识；让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，来练胆量。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯，学到知识。每当我拿起这本粉红色封面的书时，都会想起小豆豆曾经给我带来的这份恒久的感动。优秀段落：1. 说着，小豆豆移开石头，把坑挖开。但不可思议的事情发生了，那枚硬币，已经消失得无影无踪！小豆豆还从来没有遇到过这么奇怪的事情！“被别人看到藏钱的地方了”，还是“石头移动了”？小豆豆作了好多种假设，这里挖了好多个坑，但那枚五分钱的硬币最终也没有出现。虽然不能给巴学园的同学们看自己见到的钱，未免遗憾，但这时小豆豆最强烈的感觉却是“真奇怪”。2. 外面仍然春光明媚，正像第一天在电车教室里遇到泰明时一样，阳光是那么灿烂，洒落在小豆豆的周围。但是，此时的小豆豆脸颊上却沾满了泪水，这和两个人第一次相遇的时候，是那么的不一样。我的评论：主人公小豆豆给人留下的印象是：礼貌、活泼、天真的孩子。字里行间写出了作者对小林宗作老师的怀念和对巴学园的热爱。小林老师以他的话（“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”）或以各种行动让孩子体验到爱、平等、自由和秩序。他能让孩子们不知不觉地养成良好的习惯，学到有用的知识。并且他还经常说：“你真是一个好孩子呀！”来让孩子们充满成就感。从被冷眼相看的小豆豆，变成了以后日本的著名作家、著名电视节目主持人和联合国儿童基金会亲善大使。这一切的一切，都是在小林老师的帮助下，使作者彻底变了。
•   在这个漫长的暑假里，我看了很多有趣的书籍，在这些书籍中，令我感受最深的就是《窗边的小豆豆》。这本书是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子的著作。 　 小荷作文网 ***.zww***
  　　《窗边的小豆豆》是作者——日本女作家黑柳彻子关于自己童年校园生活的一段纪实，故事发生在第二次世界大战结束前的东京。 小豆豆是她儿时的昵称，而之所以用“窗边的”作为定语，黑柳彻子在书的后记中这样解释道：“窗边”这个词给人一种被排除在外围，而不是处于主体地位的感觉。当时我总是站在窗边等待着宣传艺人路过。而在第一所学校中，实际上，我隐隐约约地总是有一种被排斥感。 　 小 荷 作文网 ***.zww***
  　　《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里 “怪怪 ” 的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基础。 　
  　　这本书使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者来说吧，小林先生不停地对作者说: “你真是一个好孩子”。这句话一直鼓舞着作者，一直支持着作者。如果作者不进巴学园，不碰见小林校长的话，无论作者做任何事，都会被说成坏孩子，自己觉得自己是个不好的孩子，不知道怎么办才能让老师说自己好。我觉得小林老师非常了解、明白一个小孩的心理，他会帮孩子改掉自卑心，例如：游泳的时候，小林老师让孩子们光着身子一起在游泳池里游。在开运动会时小林老师为了高桥君精心设计的比赛项目，让他可以取得好成绩...... 　
  　　读了这本书后我想，要是现在也有像巴学园那样的学校该多好呀！一到学校，就能和自己想要的同学坐，上课的课程也能随着我们的意愿，更重要的是学校里有一个像小林宗师那样的一位校长。 　
  　　看完了这本书感慨挺多，正如书中小林老师常说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，自周围的环境的，也有来处成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘——优良品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”虽然我们不可能使小林老师那样如些彻底地去开发学生的天性，但是我们可以在力所能及地范围内去呵护学生的天性，尽可能让他们的童年变得多姿多彩一点。
  
•   窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作，作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的理想乐园，一位让人无限崇拜的理想校长，一个宽厚仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气又可爱的小豆豆。　　小豆豆是幸运的，虽然刚上小学一年级的她在一所学校没呆多久就让老师忍无可忍，最后不得不劝其退学，但后来却碰到了一个让她终生难忘的小林宗作校长，这个小林校长很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠，让这个调皮的小孩子顿时喜欢上了他；当小豆豆为了捞起自己掉在厕所里的一个钱包而把粪坑里的东西捞出来堆成一座小山时，小林校长只说了一句"弄完之后要放回去喔"，让小豆豆愉快地完成了后面的恢复工作……小林宗作校长曾到欧洲考察了不少学校，吸纳了很多教育精髓，对儿童教育有独到的见解，他了解孩子的内心世界，知道孩子喜欢什么，接受什么样的教育方式，他用废弃的电车改装成上课的教室，他让孩子们自己选择喜欢的课程来学，他把孩子带到大自然中去“散步”，潜移默化地将知识传授给孩子，他让每个孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”，他细心地呵护每一个孩子，给予每个孩子足够的信心，哪怕是像高桥君那样的生理有缺陷的孩子。当高桥君站在比自己还要高的跳马面前而不知所措时，小林校长鼓励他说：“没关系，你能跳过去的！绝对能跳过去的”，以此来增加他的信心；当高桥君在游泳池中赤裸着身体游泳的时候，一开始感到非常害羞，但随着一件又一件衣服的脱落，害羞心理也一层一层地脱落了……当高桥君一次又一次地品尝到胜利的喜悦时，当时年龄尚小的他也许不会意识到，原来这都是小林宗作校长的良苦用心。像小林宗作这样的校长怎让人不喜欢？
•   本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。 作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。 这本书不仅带给世界千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
•   本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。小孩，大人都值得看的书
•   本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。
  作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
  这本书不仅带给世界千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
•   读着会想到自己小时候的一些事，回忆时感慨良多。《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
•   这本书主要讲述了作者上小学时亲身体验过的一段真实的感人故事。作者小豆豆因淘气被原学校退学后和妈妈一路访问来到巴学园。第一次见到校长时就喜欢上了他，觉得他很可亲，校长先生也觉得小豆豆很可爱。在小林校长的爱护和引导下，最后，小林校长以优良的教育把小豆豆培养成了一个惹人喜爱的孩子，而且小豆豆还是一个心地善良、乐于助人的好孩子，这是多么难得啊！我十分喜欢小林校长的教育方法，他时刻在为孩子着想。长大了，小豆豆成了日本著名作家，电视节目主持人，儿童基金会亲善大使。
  令我最感兴趣的是：小豆豆那心地善良、天真可爱的行为！有一次，小豆豆戴了一朵十分美丽的蝴蝶结，美代也很喜欢，她为了不使美代天天缠着校长去买，便把这朵引以为骄傲的蝴蝶结摘了下来。其中最让我敬佩的是小豆豆在自己高兴的同时还能去考虑别人的感受，真是一个好孩子！
  小林校长实在懂得孩子的心理，对小豆豆有充分的耐心，能够引导她走上正轨。特别是孩子们在吃饭时要有“山的味道”和“海的味道”，根本不去高谈什么营养，用浅显的概括性的语言让家长孩子牢牢记住不偏食。
  只是在中国现在的教育制度下如此掌握孩子的心理，能够顺其自然发展的老师极少。
•   连续8年雄踞全国畅销书排行榜入选九年制义务教育小学语文课本　10万名中小学生“票选最受欢迎图书”第1名入选“新闻出版总署向全国少年儿童推荐书目　销售超过350万册
•   花了两个多小时看完了日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，这本连续八年位居全国畅销书排行榜的书描写的是二战前日本一个被普通小学退学的小女孩在小林校长的关爱下成长为一个“好孩子”的故事，这个故事里小豆豆的原形就是作者本人。在不同老师的眼里同一个孩子有着不同的优劣面，孩子有自己的天性和思想，正所谓因才施教，可惜的是我们现在的教育仍旧还是应试教育，包括幼儿教育都不可避免的沾染上这悲剧的色彩，一切行动听指挥奴式教育禁锢的思想，什么时候才有彻子女士笔下这样深受小孩子喜欢的教育？为了到这样的学校去学习，豆豆再也不会赖床，再也不在家里磨蹭，象小鸟一样飞到学校快乐学习。我本打算把这书作为童童睡前读物的，可是现在却有些犹豫了，我可以想象童童一定会被故事的情节惹得哈哈大笑，笑豆豆在粪池里捞钱包，笑她掉进洞里，甚至也想学她当一块牛肉…她一定会向往那样的电车教室，向往自由式学习，向往课余丰富的活动…可是在现实生活中她却体会不了这些，她会失望吧？会以为我还是在讲童话？有一天从童话世界出来会不会失落？
  前些日子看了崔永元采访几个学校的校长，这些都是中国的小林校长，真希望这样的校长多一点，再多一点…
•   窗边的小豆豆（连续 8 年雄踞全国童书畅销书排行榜第1名：“世纪最有价值图书”）（爱心树童书出品），孩子和大人都该看的书。
•   窗边的小豆豆（连续 8 年雄踞全国童书畅销书排行榜第1名：“世纪最有价值图书”）（爱心树童书出品）
  畅销榜上的好书。不错。
•   童年的时光是最美好的，想起那一件件惹人发笑的趣事，正如紫盈盈的葡萄一般挂满整个童年的梦乡。小豆豆的童年也是这样。
  《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
  小豆豆是一个非常调皮，可爱的女孩子。当去巴学园的第一天，在电车上他硬是想要检票的大叔手里的车票，弄的大叔哭笑不得。而且他有许多许多的理想。本来是想做间谍，但是见到检票员后又想成为售票员。过了一会儿，又想做一个宣传艺人。每天总是站在窗口与路上的宣传艺人打招呼，请他们在学校的窗口表演。小豆豆如此顽皮，但是值得庆幸的是小豆豆有这样一位理解她的母亲和了解孩子的小林宗作老师。
  我十分羡慕小豆豆有这样一位通情达理的母亲。她的母亲并没有怪她因淘气而被退学了，而是默默无闻地帮小豆豆找新学校。而另一位让我羡慕得是了解孩子的小林宗作老师。因为他居然可以听小豆豆讲四个小时，而且没有打哈欠，也没有露出不耐烦的样子。
  我是多么向往小豆豆的这种生活啊！在电车里学习，在帐篷里睡觉，中午吃“山的味道，海的味道”。而再看我们学校里呢。许多学生很不文明，说话都带脏字。并且许多男生下课后都去打一些女生。真是和小豆豆的学校形成了天壤之别。
  当然我也有小豆豆一样的与同学之间的友情。我有许多好朋友，只要一下课就在一起，我们整天朝夕相处，大家说我们姐妹。
  虽然说巴学园在战争中被摧毁了，但他永远留在小豆豆的心中，也留在了我的心中。我相信巴学园和小豆豆也一定会留在你们的心中。
•   窗边的小豆豆（连续 8 年雄踞全国童书畅销书排行榜第1名：“世纪最有价值图书”）（爱心树童书出品）。小孩很喜欢
•   文中的小豆豆深深地吸引了我，它讲述了一个因为上课不停地翻弄课桌盖，喜欢站在窗边不顾老师的讲课与宣传艺人打招呼；她在美术课不按老师的要求画太阳旗，而画起了各式军舰旗；她明明被罚站了却还刨根问底：“老师，我被罚站了，为什么呢？我做了什么坏事吗？”；她令正规学校所有老师都头痛；她最终因淘气，在小学一年级就被校方勒令退学的孩子——小豆豆。小豆豆因为淘气被退学了，然而一个全新的学校“巴学园”接受了她，并改变了她的一生。现在的她已是亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使，足迹遍及地球的每一个角落；她还是世界上最有名的电视节目主持人，拥有观众数十亿；她被美国《纽约时报》、《时代》周刊、《新闻周刊》赞誉为日本最伟大的女性。实在很难将这两个人联想到一起，可事实就是如此。 在一般人的眼中，小豆豆是一个行为怪异的差生,但是，就是这样一个让普通人无法接受的小女孩，到了一所新的学校以后，竟然变成了一个好学生。到底是什么力量使得她发生了如此大的变化呢？一切都是因为那所与众不同的“巴学园”，那位与众不同的校长以及她宽厚仁慈的妈妈。 巴学园和一般的学校不同。学校的教室是由废弃的“电车”做成的，同学们就在这些电车教室里上课。上课时没有固定的座位，喜欢坐哪里都可以；不同年级的也可以坐在一起；上课的内容是一开始就安排好的，想先上哪门课都可以，如果你非常努力，在上午就完成了一天的学习计划，下午就可以做自己喜欢的事，比如去寺庙或田野里散步看蝴蝶；每周都有两次涂鸦课，可以在大厅里随便乱画；每天午餐都必须有“山的味道”和“海的味道”； “巴学园”的运动会是校长自己策划的稀奇古怪的项目的运动会……就是这些我们看起来很不可思议的学校生活，遵从了孩子们的天性，培养了他们的爱好兴趣，增强了他们的自信心，让他们在各种有趣的活动中学会了做人做事的道理，掌握了各种各样的知识，培养了好习惯。小豆豆也就是在这样的环境中慢慢发生改变的。
•   窗边的小豆豆（连续 8 年雄踞全国童书畅销书排行榜第1名：“世纪最有价值图书”）（爱心树童书出品）
•   窗边的小豆豆（连续 8 年雄踞全国童书畅销书排行榜第1名：“世纪最有价值图书”）写的不错，对于我们如何教育孩子有很多启示
•   《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的童年故事。她在一年级时因淘气被学校退学，后来到巴学园。在小林校长的教导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受好孩子。 　
  　　我也希望有那么好的一位校长，所以我非常的羡慕小豆豆。我觉得校长小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得教书的老师眼里，似乎是那么不可思议，但小林校长就是这样，他每次让学生们学习，同学们总是高兴快乐的去学习，不像有些学生总是愁眉苦脸的去学习，其实，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的优点：活波好动、天真烂漫、十分懂礼貌等等，我认为每个人都有优点，只要仔细观察他们身上的优点，就会知道他是一个很好的人，比如说小豆豆有时犯错，校长并没有严厉的批评她，只是善意的告诫他这样做是不对的，小豆豆也决心改正错误，这样不是很好吗? 　
  　　从读完校长与小豆豆的故事后，我觉得任何人都不想犯错误，如果别人再严厉的指责他，他以后就会没有信心，不知道这样做是对还是不对，但如果人人都像小林校长一样教导孩子，我相信人人都会像小豆豆长大以后的样子，有一番大的成就，并拥有一颗感恩之心。可是小林校长的寿命不长，要不然他还会教出好多像小豆豆一样的学生。
•   《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为21世纪全球最有影响的作品之一。
•   符合：窗边的小豆豆（连续 9 年雄踞全国童书畅销书排行榜第1名：“世纪最有价值图书”）
•   读完《窗边的小豆豆》，我被书中的主人公小豆豆天真，善良，纯洁，自然的行为和语言所打动，也被书中描述的那个“巴学园”里亲切，随和的教学方式而倾倒。 　 书中的主人公小豆豆，就是本书的作者黑柳彻子，从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”，后来小豆豆转到了一所新学校：巴学园。校长是一个一生致力于教育方法的研究人，他说：无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些“优良的品质”，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。　　 　 在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；比如小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。　　 　 巴学园是一所充满无限快乐自由的学校，我真是羡慕不已。我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长；羡慕她能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校学习；羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事情！如果我们也能在这样的学校里学习那该多好啊！ 　 在这个寒假里，我读了一本书，书名是《窗边的小豆豆》，它是由日本的黑柳彻子写的。 　 我第一眼看《窗边的小豆豆》，就好像被捉了进去，莫名其妙地喜欢上了。几天下来，书中的小主人公豆豆和我已经成了好朋友。 　 今天，我又一次翻开它，去体味，去挖掘，去寻找它的精华。 　 静静的课堂上，孩子们都在写作业，豆豆突然站起来，跑到窗前和燕子说话，全班哄堂大笑。这种情况已经发生过好多次了，把抽屉盖子打开又“啪”地一声关上，用蜡笔图得满桌都是画，提一些稀奇古怪的问题使老师万分头疼，最后，学校决定让她转学。一开始，我看到这些总是“咯咯”发笑，再想想，我刚上学时，不是也和她差不多吗？一个聪明活泼，天真无邪的女孩跃然纸上。“多么生动的形象啊！”每次我都要发出几声赞叹。 　 豆豆来到了“巴学园”。这所特殊的学校，令人不可思议。用电车做教室，全校仅50名学生，但教学方法又别出心裁。上课，让学生自选科目，喜欢哪科，就钻研哪科；散步，让学生到野外去，无形中增长了知识；比赛，锻炼学生胆大细心；活动，培养学生互助互爱。小豆豆在这里成长起来，我也被吸引进去。那精彩的故事，那流畅的语言，使我如痴如醉。 　 第二次世界大战爆发了，“巴学园”被炸毁了。我第一次那么痛恨侵略战争，第一次体会到和平的宝贵，而这体会，是《窗边的小豆豆》带给我的……
•   《窗边的小豆豆》是黑柳彻子的自传。这本书并不是写给孩子的，能够得到各国孩子的喜欢，作者自己也没有意料到。黑柳彻子写的是小学一二年级时的事情，和孩子们自身的年龄很接近。“怪孩子”小豆豆的种种表现和有趣的经历，充满了天真和快乐，或多或少孩子们也有过。所以孩子们感同身受，引起共鸣，是不奇怪的。充满爱和愉悦的巴学园，很吸引孩子，对于中国应试教育下苦难深重的孩子来讲更是如此。巴学园简直就像做梦一样，他们是多么的期望啊。
  《窗边的小豆豆》尽管出版时间不长，但是我可以肯定她会步入经典殿堂。如果说《爱的教育》是作者虚构出来的话，那么《窗边的小豆豆》就是一部真实版的《爱的教育》。小林校长、豆豆妈、小豆豆、高桥、阿泰他们是一群有血有肉有情有爱的真人群像，让孩子多接触他们吧。
  19世纪末、20世纪初，发轫于欧美的新教育运动，深刻的影响了师从欧美的日本。小林宗作开办的新型学园巴学园，即是日本大正时期新教育运动的产物。新教育运动和东方传统教育的融合后的日本现代教育，是日本战后迅速恢复、崛起的核心因素。你可以买心脏（发动机），也可以买大脑（芯片），也可以买二手技术。如果买不来可以抄袭，可以仿照，可以偷，可以拼凑。你可以靠政府投资，拼命的建大楼、建地铁公路，把重孙子那辈的都给建了，把GDP拉到第二。但是这种没有良好的教育为依托，没有核心竞争力的科技经济繁荣注定是泡沫一场。
  在民国，与日本基本同时期，以陶行知为代表的教育大师们也结合中国实际开展了新教育运动。可惜这些非常好的实践经验和理念，后来被野蛮政权强行摧毁。等到以朱永新教授为代表，在上世纪末、本世纪初再一次开展的新教育运动，已经是晚了70年。让人遗憾的是，虽然朱教授的理念和教学方法，远远强过应试教育，但是与他的前辈陶行知比起来，仍然是大大的倒退，并且开展起来举步维艰。中国的教育和欧美日等教育发达国家至少还有50年的差距。
  尽管现实如此，我们无法一下子改变体制，不过把所有的责任都推给体制，怨天尤人，这也是不负责任的行为，重要的是我们自己能够做些什么。所以，我把这本书推荐给所有的老师，自家有学生的父母，有一天将要成为父母的年轻人。学学小林校长吧，哪怕做到小林校长的一半，您的孩子或者学生想不健康、优秀的成长都难。
•   ~\(^o^)/~很棒噢，大爱，值得推荐，连续 9 年雄踞全国童书畅销书排行榜第1名：“世纪最有价值图书”是有道理的噢，收藏着重复阅读，体会小豆豆可爱有趣的童年，留着以后教小孩也管用~哈哈！
•   《窗边的小豆豆》是一部真正文质兼优的少儿文学著作，但又不是只给孩子读的作品。少儿文学作品有些以神奇瑰丽的想象或幻想闻名于世，有些以曲折离奇的情节打动读者，而《窗边的小豆豆》以散文诗一样的笔调记叙少儿生活，它描写真切，充溢着清新纯朴、生命力勃然的抒情色彩和诗意。作品中的“小豆豆”，因淘气被原学校劝退后，来到巴学园。这里有低矮的树做成的校门，有报废电车当作教室和图书室，有各种各样的树木形成的围墙，有兼运动场的游泳池，有一位拥有人性化教育理念、为教育默默献身的慈祥和蔼的校长先生和数位有爱心、敬业、教学方法灵活新颖的教工，更有一群活泼、聪明、朝气蓬勃的孩子，他们自由的学习生活，快乐的游戏交往，上课、郊游、爬树、游泳、学习艺术，生活的点滴都因作者的清丽刻画，笼上了温馨美好的光晕。上课时，阳光透过电车车窗斜射进来，每个儿童身上都镀上了一层金色；风儿吹动花草，好像电车飞驰起来；散步时看着“蝴蝶仍然是忙忙碌碌，远处近处都传来鸟儿悦耳的歌声。”“心里被喜悦塞得满满的。”野炊时“校长先生在树木里看到孩子们集合起来，高大的树木枝叶间漏下阳光，孩子们的脸也洋溢着光彩，可爱极了……在孩子们身后，是著名的等等力瀑布，丰沛的瀑布水流发出强劲的哗哗声，节奏既激扬又优美。”这些描写来自作者内心真实、美好的记忆，来自作者对自然、对孩子、对生活的热爱和对美的不懈追求。抒情色彩和诗意是通过清新隽美的文字传递出来的，许多篇章读来，如走进清晨的树林，霞光透过树梢漏下来，形成光与影的乐章，童年的一幕幕就这样映在眼前。爬墙头、打水仗、骑木马、娃娃家，老师抚摩你的头发谆谆教导，妈妈捧起你的脸颊热情鼓励……拥着你的孩子读《窗边的小豆豆》时，他或她被笑声和感动包围着，而你和他一起由小豆豆带领着，回到了童年。车尔尼雪夫斯基曾说：“任何事物，凡是我们在那里看得见依照我们的理解应当如此地生活，那就是美；任何东西，凡是显示出生活或使人们想起生活的，那就美的。”我们应当感谢黑柳彻子，她凭深厚的艺术修养，用平淡清纯的语言，寥寥数笔略作勾勒，就为我们展示了她那感性的童年。这看似简简单单的一个个情境，使我们发现，美原来就在我们身边，春天的蓓蕾，夏夜的星空，秋日的丹枫，寒冬的白雪，更有那浪漫的情怀，怡然的生活，这所有的一切不都是美吗？正如罗丹所说的：生活中不是缺少美，而是缺少发现。我们应当感谢“小豆豆”，她再一次告诉我们，人生本是一个过程，生活的意义就在这个过程当中。细细地体悟这过程中的每一环节，方能充分体味到它的价值。生活和美原本是如此地靠近我们，重新感受那个真实的自我，毫无掩饰、毫不矫情的自我吧，而这个我，就是那感悟着生活的美和创造着生活的美的活生生的自我。
•   　　《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。小豆豆那可爱、幼稚、奇怪的思想和行为惹人发笑。
  　　眼看孩子快要放寒假，不知如何渡过假期想来想去不妨给孩子买些有意义的书，可以增长知识，值得一看哦！
  
•   《窗边的小豆豆》，这是一本没有教育名言的名著，作者黑柳彻子用自己亲身经历讲述着教育故事，仿佛在重温着一段美好的回忆。小豆豆曾经由于过分淘气而被退学，后来就来到了小林宗作老师创办的巴学园里就读，也正是这段际遇，奠定了她一生的基础。小林校长独特的教学方式，亲切与充满关爱的为人，给巴学园的每个孩子留下了深刻的印象，也包括我这个读者。
  作为一名教师，就应该走进儿童的内心深处；不断地发现他们特有的品质；给他们充分的空间去探索、观察、创造，因为无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些“优良的品质”，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
•   本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。
  作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
  很有想象力充满了童真！稀饭。
•   这个商品不错~本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。
  作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
•   书拿到后迫不及待地翻了几页，真的写的不错，对于我们如何教育孩子有很多启示。真的不愧为世纪最有价值图书——连续8年雄踞全国童书畅销书排行榜第一名。推荐一下。
•   这本书是我们大学的儿童文学的老师推荐的，却一直到现在才看。那时候很好奇，窗边的小豆豆？难道是写一个名叫小豆豆的孩子在窗边发生的事？那小豆豆是男孩还是女孩呢？他多大呢？他为什么要去窗边呢？出来工作后，很多同事也看过这本书，我就更更想看看了。这本书是在一个周末送到我手上的，看着那精致的包装我就很感动！
  书里的主人翁的确是一个名叫小豆豆的孩子，而且还是个女孩，才上小学。她很调皮，但她有个懂她、理解她、包容她、尊重她的好妈妈，还有一个那么忠诚的朋友--一条狗狗，她的家庭很和睦，也很，美满，很让人羡慕。
  可是她是个爱探索的孩子，她喜欢那窗边看属于她的风景，可是老师不理解，没办法，最后她退学了，可是她的妈妈并没有告诉她她要换学校的原因，只是带她去看新学校。这个学校真特别，小豆豆一下就喜欢上这里了。它的教室是在车厢里，上课也是上自己喜欢的课，还有时间做自己喜欢的事，小豆豆简直太兴奋了！学校的一切都那么吸引小豆豆，上学成了她期待的事了。
  在这所学校发生了很多难忘的事，可是二次世界大战，毁了这所学校，也毁了那位慈祥的校长先生大半生的心血，真的很让人心疼，很惋惜。
  我觉得，不管是作为家长 ，还是作为幼儿教师，我们都应该尊重孩子的天性，让他们发挥自己的个性。我们作为大人，要做的只是分享和引导。
  这所学校的名字叫巴学园，其实中国也有一所，就是大家熟悉的李跃儿所在的那所学校，我希望不管中国是否有巴学园都要有那样的教师。作为一名幼儿教师，那也是我的目标！
  这是本很值得一看的书，想相信你一定会受益匪浅的！
•   一本常年雄踞全国童书畅销书排行榜的书，一本被誉为世纪最有价值图书的书。拿到这本书之前，我只是好奇，这到底是怎样的一本书。看完了，我和孩子都很喜欢这本书，我觉得这是一本跨越年龄的书，儿子非常喜欢这本书，他希望生活中也有这么一所巴学园学校。语言很浅显，小学生都能读懂，但是里面包含的智慧却是大智慧。大人读可以更好地学习怎么去教育孩子，能让一个人思考很多，能成为懂孩子的好家长，成为开明的、理解孩子并知道如何引导孩子的好家长。当然家长也希望孩子能遇到像书中那样，能够根据不同孩子的特点进行教育，深受学生喜欢的好老师。总之，好书！推荐老师，家长，孩子都读一读。愿每个孩子都有一个快乐的童年！
•   《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的童年故事。她在一年级时因淘气被学校退学，后来到巴学园。在小林校长的教导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受好孩子。让孩子看书想培养他安静的理解，让他在这个寒假里有书的陪伴，不再冷清，拒绝网络的干扰。
•   话说日本的书，读起来总是有点点细腻在其中，看到这本窗边的小豆豆的时候，看到说的是连续8年位居全国畅销书排行榜的时候，我心动了，想必这样的销量肯定是值得我去拜读的，当然更重要的则是，我要为我的孩子提前学习啦，哈哈哈哈哈~~~~
•   你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，
•   这本书是我觉得买了这么多畅销书最实至名归的终身五星书，类容虽然算不上什么震撼，但是那种涓涓细流的感动确实是难以形容的，是属于可以奶奶送给母亲母亲送给孩子一代一代人读下去的作品，现在儿童读物的过度成人化能看到这么清新的作品，真的很感谢作者，而且写作年份也不是近些年，但却有种永不过时的感受。
  很欣赏小豆豆的个性，特别是巴学校，那里就像是一个无污染的属于孩子的天地，他们的成长是那么的快乐，特别难能可贵的是在战争年代，最感动是小豆豆在探望伤兵时唱起了校长教的好好嚼的吃饭歌，如果我是一名军人，我也会毫不犹豫的为了孩子一顿小小的午饭而奋不顾身。
  现在的社会我想即便有这样的学校，但是在中国这种教育体制下，恐怕也没有家长敢送孩子去读，我觉得孩子有时不是光读书，还要学会做人做事，象小豆豆，虽然还是个孩子，但是却那么会设身处地为别人着想，给小狗咬了耳朵也叫爸爸妈妈别怪小狗，只是怕小狗会离开他，最后经历了战争小狗还是死了，我也热泪盈眶了，总感觉这种温情是无可取代的。
  相对于现在过于赤裸裸的爱情和不能称为爱情的东西，朝九晚五的生活，那里会纯洁得如孩童的世界，还记得小豆豆为了尊敬的物理天才每天削铅笔，直到小男孩对她大叫我不会娶你做新娘的，小豆豆还是偷偷跑去削，只因为“谁叫我喜欢他呢！”简直比什么山楂树之恋还要纯洁，小豆豆其实只是觉得这位哥哥很帅很聪明，是一种对他由衷的崇敬，只有这样的想法，才让她继续光明正大地为小男孩服务。
  最后看到孩子们都成才了，而且不是一般的材，有的是物理学家，有的是某个教授，某个教育界的翘楚，还有立志做家庭主妇的就真的是一位称职的女人，心里无比安慰，虽然我只是一个普通人，他们不是我的学生不是我的孩子，但是还是由衷地让人安慰，如果这个世界真的还会出现巴学校，还会有老校长，感恩感恩！！
•   这本书是语文书上推荐买的。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。如果巴学园没有被大火烧毁，也许小林宗作能培养出更多学生送入社会。
•   小豆豆的一言一行，都深深地触动了我。在自由的巴学园里，小林宗作校长以他独特的教学方式教育着这些祖国未来的希望，教他们友好相处、敢于当担、毫不畏惧，并真正给与每个孩子深深的尊重，这种教育模式应该说是普天下所有孩子的最大的企盼吧。
  小豆豆男孩般的性格，执拗、天真、纯良，最喜欢爸爸叫她豆豆助的时候，真正把孩子当成了有自己独立思想并尊重他们想法，甚至鼓励去做其他父母看来不可思议的事，这对小豆豆产生的深远影响将在以后的生活里完美的体现出来，对此受益的还有我们这些读者，的确，现在社会里真的很缺少这种自由、开放的教育模式，在应试教育面前，多少富有想象力、创造力的孩子被扼杀，一切向成绩看齐。
  以一个大学生的眼光来看，小豆豆的生活环境确实离我们比较远，但在几十年前的日本就有了小林宗作这种优秀的校长、优秀的教育模式，为何没有流传至今呢？
  这种寓教于乐的学习方法，是如今教育界很值得借鉴、思考的一种模式，让孩子们不是被动的接受知识，而是主动的去自己感兴趣的领域深入探讨、研究。说句实话，现在我读大二，高中学的物理、化学、数学到现在已经遗忘得差不多了，这些以前天天学习的东西在如今看来就像烟花般，只在高考的那时候绽放了那么一瞬，转瞬即逝，谁会在将来买菜的时候用到三角函数，柯西定理呢？毕竟不是每个人都要成为数学家、物理学家、化学家。
  书的最后介绍到童年时不愿“娶”我们可爱的豆豆助的阿泰，现今已是著名的物理学家，而小豆豆本人也已是著名主持人、作家，无疑小时候受到良好的熏陶对人的一生都有着极大的影响，我想要是小林校长看到这一切，会很欣慰吧！
  最后，希望每个看到这本书的人都有如同豆豆助一般的好心情、心中常怀着一份感动，并将它传递给你身边的每一个人！
•   看小学生图书推荐买的，既然是连续 8 年雄踞全国童书畅销书排行榜第1名：“世纪最有价值图书”，应该还是不错的。
•   这本书写的很好，很适合现在四年级以上的学生看，学生看了评价很好，内容很好，作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
  对学生启发很大。
•   《窗外的小豆豆》一文是在公车上读完的，即将结束的时候，读到后记，小林宗作先生最终没有能实现自己再办一所小学的梦想，鼻子吸溜吸溜的时候，公车猛地一顿，我抬头，望向窗外，很多雪花不知是什么时候突然布满了整个天空。内心感觉宁静。
  最近的我实际上很纠结于自己的人生规划，每天仿佛生活的毫无意义，过完年后上网，买了一箱书，其中就有这本《窗边的小豆豆》。买它的起因是由于内心十分的彷徨，不宁静，于是决定买本佛经，选定以后随手翻了翻畅销榜，看到了这本书，又想起之前小姨的介绍，就是小豆豆不停地开关课桌的那一段，于是果断地拿下了。
  该怎么去形容阅读这本书的过程？首先，大部分的章节是在公交车上读完的。我本是报以玩乐的态度在看待这本小说，完全是当作童年时候读童话的想法——恢复一下童真也是好的。但是文章和想象中的却非常不一样。透过平和的文字可以感觉到作者的温润和细腻。小豆豆的活波聪明，豆豆妈妈的温柔体贴，小林先生的温和宽容跃然纸上、栩栩如生。小豆豆是幸福的，因为她生在一个如此爱她的家庭；小豆豆也是幸运的，因为她在被退学后遇见了小林这样有想法的并不断实践的教育者。
  该怎么去形容小豆豆的校长先生呢？我由衷地敬佩小林宗作先生。他是如此勇敢而宽广。在他的学校里，孩子们并没有被束缚在你就该做什么不该就做什么、就应该是个“好孩子”等等的条条框框中。如果把孩子们比作一棵棵小树苗的话，小林先生毋庸置疑不是出色的园艺师，因为他所作的是放任这一棵棵小树疯长，而不是将他们将他们修剪成绿化需要的、符合大众审美的“模范苗”；如果可以，我更愿意将小林比作是孩子们的阳光。能够如此平等宽容、如同对待每一个成年人一般对待每一个孩子，他具有的不仅仅是赤子之心，更精确的描述，一个内心如此强大的男人，我更愿意称之为一个佛一样的伟人。
  该怎么去形容小林的巴学园呢？对我来说，和我生长生活过的充满规则和潜规则的学校相比，它更像是一片充满阳光的田野。在这里可能发生任何事，早晨朝阳中落下的一滴露珠，风儿拂过一根纤纤的草茎，头顶小鸟们嬉笑成群。在这里生长过的孩子无疑是幸福的，大自然容许你存在于这片天地，那么必然有其意义；小林的巴学园里，没有肢体的歧视，没有成绩的比较，没有绝对的错与对，我承认，并不是所有巴学园的孩子们都成为了自己领域里的佼佼者，因为一个人的天赋有限，总有一些人注定要冉冉升起，也总有一些人注定平淡，但是每一个人都在自己喜欢的领域里享受地生活着，何其有幸。
  然而虽然心之向之，情之往之，但是这样的小学，却不能生存于这个时代了。虽然只是凤毛麟角，但是小林先生这样的有想法的教育者并不是不存在。写了《舒克和贝塔》郑渊洁先生虽然其教育理念和小林先生可能不尽相同，但是也在为自己的教育理念的不断实践着。然而整个社会的教育体制，决定了巴学园只能存在于我们的想象中了。这不仅仅是在我们这样的体制之下，一直标榜着人权的美国，也还是要在其固有的模式下发展孩子们的各种能力。和打破已有的教育格局相比，突破由整个社会不平和价值观构建起来的高墙更是困难重重。
•   黑柳彻子，也就是小豆豆，是如此幸福，因为她有一位如此尊重她的妈妈，因为她是一名巴乐园的学生。巴乐园，是每个人梦想的学校吧！
  
  一妈已经忘却了儿时对学校的梦想，却明明白白地清楚，如果有一所巴乐园，如果一妈能成为巴乐园的学生，如果有一位老师不管你做了什么都能真诚地对你说“你是个好孩子”，那是一件多么幸福的事！一妈闭上眼睛，想象着自己跟小豆豆一样，走进巴乐园——一所校门从地上长出来的学校，一所用电车做教室的学校，一所每天吃着“山的味道，海地味道”的学校，一所可以拥有自己一棵树的学校，一所可以自己选择座位的学校，一所有位老师可以认真听你讲四个小时“我家里有条狗叫洛基，学校里有个燕子窝，上幼儿园的时候在口里玩剪刀……”的学校，一所可以为了一位学生不自卑而有一场特殊运动会的学校，一所为了找回掉到厕所的钱包任你将baba从厕所掏出来只说你应该再掏回去的学校……一妈就这样想象着，心中溢满幸福，脸上满是微笑，眼中噙满泪水。
  
  一一应该也会想在这样的学校学习吧！一一应该也会希望自己有位这样的妈妈吧！
  
  喜欢管事又没耐心的一妈曾想，要给一一空间，要给一一自由，要用百般的耐心去学会“等”。
  
  八个多月来，一妈自以为自己已经在努力做得好起来了，却发现总是以自己是在保护一一而剥夺着一一！
  
  回想龙应台《孩子，你慢慢来》一书的开篇《孩子，你慢慢来》一文中，龙写道：“回教徒和犹太人在彼此屠杀，衣索匹亚的老弱妇孺在一个接一个地饿死，纽约华尔街的证券市场挤满了表情紧张的人——我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”一妈借用龙的“孩子，你慢慢来”作为空间的标题，只是告诫没耐心的自己，要用耐心去陪伴一一成长。看了孙瑞雪《捕捉儿童敏感期》和黑柳彻子《窗边的小豆豆》，才更明白“孩子，你慢慢来”的深意，正如小豆豆的妈妈和巴乐园的小林校长一样——
  
  那是一种建立在对生命的尊重、对天赋的敬畏基础上的大爱！
  
  “愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。”原来，尊重生命、敬畏天赋，很多时候，你只需要”等“，只要你有耐心等，孩子会引导你如何去正确地爱她！
•   儿子很喜欢，连续 8 年雄踞全国童书畅销书排行榜第1名：“世纪最有价值图书”
•   买来这本《窗边的小豆豆》时只是源于它确实是太有名了，获了那么多的奖，又有着居高不下的销量。可以说真是慕名来买这本书，对它一点都不了解。还是挂着孩子的名买来的，为了我刚刚八个月的宝宝。
  
  收到书简单读了一下，就这样一天一点点的读了下去。巴学园，电车教室，海的味道、山的味道……时常会说自己就是小豆豆，也时常会把小豆豆的趣事联系到她自己身上。
  
  所以与其说这本书是买给孩子不如说是买给我，这本书给我很多的启示。后来还把这本书买来放在小图书馆，放在了父母必读的架子上。因为它的确是一本每个父母应该拿来好好读一读，品一品的好书。小豆豆这个小姑娘，是一个有自己想法的孩子，却一直被看作是问题孩子，庆幸的是她有一位好妈妈，为她选择了一所好学校，巴学园这样的学校在我们现今的中国也是少遇的。像小林校长那样的老师在我们的学校里也是少有的。真希望孩子们都能接受这样的教育，在孩子的成长中得到的更多的是宽容、理解、尊重。希望更多的父母和教育工作者能够看到这本《窗边的小豆豆》，能够从中得到启示，得到借鉴。这本书每个父母都应该用心来读，为孩子寻找他们的巴学园，给孩子一个别样的童年！
  
•   第一次看小豆豆的时候是小学时在报纸的连载上看到的，那阵每天回家最开心的就是看一篇小豆豆，可惜后来不再连载，小时候也太小没想过想买书之后问了很多家书店都说买光了，拖拖拉拉十来年才买到了这本书，迫不及待的想知道巴学园后来怎样，孩子们如何？小林校长真的是以为非常伟大的校长，可惜它没留下太多让我们研究回味的东西，但又感谢作者写了小豆豆，让我们看到了还有如此理解孩子，那么的透彻的分析孩子想法的老师，孩子的是有梦想的，不论这个梦想是否会实现，至少我们曾信心满满的像这那个方向去努力过，我们不应歧视任何一个同学朋友，因为我们都是平等的，不论他是否身体有缺陷还是成绩不理想，这本书是应该让每一位学生老师父母都该读的书，要鼓励孩子，记得自己小时候成绩不好，总是被老师骂你就是差生之类的话，同学也不喜欢和自己在一起玩，那阵觉得天都是黑的，很孤独寂寞，觉得自己真的就是一个差生什么都做不好什么都不会写不会做，如果好不容易做好一次老师就会觉得你是抄袭别人的不是自己会做的，孩子在幼儿的时候是最干净最容易记忆最会接受的时期，老师父母应该去鼓励支持孩子们，只要是正确的，如果不正确要让他知道为什么错，为什么不可以，要让他自己去尝试，我们要互相的爱护帮助所有人。当看到巴学园被炸毁，小林校长说下次我们在建一个什么样的学校呢？眼泪就止不住的往下流，是怎样的信念让小林先生还有这样坚持，孩子是最童真的，大人不该用他们的思想去禁锢他们？记得书后有位从劳教中心出来的女孩说，如果有小豆豆一样的父母，或者遇见像小林先生一样的老师，也许我就不回这样了。是啊，小林校长很伟大，但小豆豆的妈妈爸爸也同样伟大，妈妈为了不让豆豆彻伤心就没有告诉过她，她被退学，爸爸坚持自己的小提琴梦想，没有去演奏军队的歌曲，爸爸认为小提琴是应该在音乐厅中演奏的。这些东西都让小豆豆的成长得到了很大的收获。
  黑柳彻子真的是读懂了小林先生的教育方式，也让大家看到了小林先生的教育方式，也许不会立刻转变什么，但是给所有人都深深的上了一课。真的很高兴能读到这本书。
•   读了一半了。可以让我在孩子的教育上有所启发，同时感触我们现在的教育体制给孩子的限制性过大却无力改变，生在怎样的环境就应该努力去适应不是吗？我们不能期待所有的学校都有个小林校长，不能期待所有的学校都成为巴学园（巴学园也是在当时的日本历史背景下的特殊产物，而且全校只有相当于普通小学一个班那么多的学生，这对当今的中国社会是不现实的），我们唯一可以改变的是我们自己，希望每一位母亲都能够像小豆豆的妈妈那样去爱孩子，理解孩子，给孩子最大的耐心，倾听孩子的心声，帮助孩子认识自己，接受自己，爱自己，突破自己，培养孩子无比强大的内心力量，一个内心强大的人一定会收获幸福！
•   一次性买了很多书，这本还没看，不过这本是独立包装的还是连续 8 年雄踞全国童书畅销书排行榜第1名：“世纪最有价值图书”我想应该会不错
•   冲着连续 8 年雄踞全国童书畅销书排行榜第1名：“世纪最有价值图书”的评价买的，还没看，感觉应该很好
•   连续 8 年雄踞全国童书畅销书排行榜第1名：“世纪最有价值图书”，这说得多好啊，不负所望。
•   这本来不厚的一本书，我细细了读了很久，这也是难得的。其实每读一篇，我都会细细回味一下，心中也非常感慨的认识到，日本会有这么不顾荣誉金钱一切为孩子着想的好老师好校长啊，真的好难得，中国有没有呢？一位多么了不起的校长，居然能一切为孩子着想到二十多年后，那么自主的保护孩子的天真快乐和创造力，当小豆豆为了找自己的心爱的钱包，掏粪池时，校长居然走过来只是问了一句找到了吗？于是就走了。在我看来这是一位多么理解孩子的校长，他居然没有责骂也没有叫其他老师来帮忙。有点不可思议。除了这位校长想法设法教育孩子的同时保留孩子的童心和创造力，保护好孩子的自信和爱心，多么的不易。看着《窗边的小豆豆》怎么就那么让我羡慕有一个那么无忧无虑的童年呢，虽然也有离别和伤心，但是总体来说，从懂得礼貌，到不再上课的时候去窗口和别人打招呼，以及无限的爱心和善良，都是在巴学园开心的日中里渐渐懂得的。不是在指责和谩骂中懂得的。当然除了小林先生，小豆豆还有了不起的爸爸和妈妈，特别是妈妈，小豆豆生活中的天真浪漫已经做的错事，小豆豆妈妈从来都没有指责，而是用一切来保护好豆豆的天真、童心和快乐，这样看来，其实小豆豆的妈妈和小林先生是一样伟大的。
•   　　我的幼儿园老师很爱我，她们不会因为我撅着小嘴抗议而不分饭给我，也不会因为我把臭臭拉在被子里而讨厌我，可是她们里没有一个会耐心听我讲心里话，她们没有时间听一个孩子唧唧歪歪，就好像她们没有时间听一个老人唠唠叨叨。　　巴学园的校长小林宗作先生却全神贯注地倾听着眼前这个陌生小女孩的讲话，整整四个小时，直到她再没有想说的话。　　小豆豆真是个幸运的孩子。校长也是个幸福的大人，因为他只用掉了四个小时就收获了一份永远的信任。　　　　我很爱我经历过的两所小学，可是仔细想来，印象最深的居然是在窗边罚站的日子。　　其实我骨子里是个听话的好学生，只是有点没心没肺，老师只是想让我离她们脑袋里完美的乖孩子再接近一点。可是我做不到。我讨厌那些看上去圣洁美好的听话孩子，他们在阳光下坐得那么笔直，背后却干尽了告状打人的恶事，他们才需要在窗边晒晒太阳。　　所以我不感到羞耻，我想象着在不远的未来，能够从我想学的东西学起——比如题目叫我爱XX的命题作文，可以在课堂上随意讨论急迫到必须解决的大问题——比如怎么把一张纸折成会跳的青蛙，可以在阳光明媚的下午到空空的操场上打沙包，能够从老师嘴里听到真正让孩子感兴趣的东西……所以重游校园时我发现自己怀念的只是想象之物，教室和课桌一个个方方正正地傻愣在那里，根本分不清哪个是哪个。　　　　小豆豆也是个站在窗边的异类，不过她是想通过窗口看到更有趣的东西。她真幸运，拥有了后来的巴学园时光。巴学园是个把所有梦都变成现实的地方，小豆豆们可以随意地从喜欢的课程上起，可以随意地做自己想做的事情，可以在完成课业后去享受散步的快乐，可以去旱田学习种地，甚至可以宿营在夜的礼堂，期待新大巴教室运抵的壮观时刻！对于一个小朋友来说，这都是多么伟大的事情！　　更为难得的是，小豆豆与巴学园里那些身体有残疾的同学的相处中收获了人生中最重要的东西：平等和直面死亡。我们呢？我们的学校告诉残疾孩子要克服自卑心理，对每个孩子的消失讳莫如深。　　这不是办法。让小小的我们一肩承受着难堪的未来之重，又把生命中必须经历的东西从另一个肩头挪开，我们不平衡，我们斜了。　　　　用真正的小树做大门，用真正的巴士做教室的世间最美丽学校最终毁于战火，可它却永远温暖地燃烧在每个曾经的巴学园孩子的心里。小豆豆在这里得到了爱与尊重，懂得了痛苦和宽容，她美好的未来在进入校门的那刻起被预定了下来。　　现在的我是多么嫉妒她。我常常发现自己在生命的小豆豆时期就开始做自己不喜欢的事情，学校生涯似乎是每个孩子无可选择的疼痛。老师和家长说要好好学习，未来才会美好，可是现在为什么不能做我想做的事情呢？如果有一个巴学园这样一个让人狂恋上学的地方，立志成为科学家音乐家作家运动员的我们可以提前十年着手造梦，而不是在长大成人后把悔恨的魔爪伸向下一代。　　　　能永远和这个人在一起就好了。这是小豆豆脑袋里的校长。　　这个颐指气使的人挨打时该是什么样子？这是我们脑袋里的。　　你真是一个好孩子。这是小豆豆常常收到的。　　好好学习，你未来才有个好出路。这是我们耳朵里塞满的。　　明天快点来，不知校园里会有什么有趣的事情发生！这是小豆豆天天睡前盼望的。　　天天是星期天。这是我们无望的期待。　　还会再见面的！小豆豆望着被炸毁的巴学园祈祷。　　炸学校！我们梦想着。　　　　是不是只有天赋异禀的孩子才能杀出条血路奔向未来？　　我们的未来每天每天都在缩水，可到底是谁把小时候梦想的那个给偷走了？
•   因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
•   N久之前就想买这本书了，各界的对此的评价都很不错。这本书的纸质不错，内容也和介绍的一样。迫不及待地一口气把这本书看完了。
  
  书上讲的日本一个普通学校中认为是“后进生”的小女生小豆豆，在妈妈和巴学园的爱护和引导下，逐渐成了一个大家都能接受的孩子。
  
  作为大人，感慨的是小豆豆能遇上一个很好的环境——
  
  善解人意的豆豆妈妈——用真心去爱着豆豆，理解和包容豆豆的所作所为，信任豆豆！
  
  令人敬佩的校长先生——这个校长先生真得太厉害了，爱学生、尊重学生、包容学生、体谅学生，设计一切符合学生个性特长的活动和教学内容。这个校长令人敬佩！
  
  人性化的巴学园——天底下“巴学园”最好！如果有这所学校，我也一定要去，我想所有的孩子都像去这样的学校学习。
  
  个性鲜明的豆同学——豆豆的同学都各有所长，其实是教育鼓励了这些孩子个性化的发展。我们也正需要培养各有所长的孩子，不能把孩子培养成千篇一律的机器人。
  
  在巴学园的背后存在着一种教育的理想，这种理想极度地相信儿童、尊重儿童、热爱儿童。
  
  但我们现在的现实是，我们的孩子还不能这么幸运第遇上巴学园，只能希望自己成为包容的“豆豆妈妈”——有这样的孩子，豆豆妈妈竟然一点都不烦恼。对比我们现在这些妈妈，孩子有点调皮就进行训斥，这个妈妈太值得我们学习了。正因为有她这样的包容和爱，豆豆才能愉快地成长。
  　　
  　　
  　　
  　　 推荐了很多人看这本书，希望学生有机会也看看这本书。
•   我一口气把这本书读完了。书中的‘巴学园’是孩子们的乐园，所谓的‘巴’应该是吸收我国道教的八卦其中之一的理念--和谐。巴学园的创始人小林宗作先生希望孩子们的身体和心灵两方面得到和谐的发展（本书P99页）。 孩子们在巴学园是如此的自由，每天想上什么课有孩子们说了算，每天开始自己最喜欢的课程，孩子们互不打扰，各干各的，自得其乐。学园的目的是培养孩子的兴趣和抗干扰能力。 小林宗作先生认为教育必须从小学开始，班级的学生不超过30人，倡导自由教育，个性教育。我想这对于我们国家的孩子来讲太奢侈了。
  对于想成为或者将要成为好父母的朋友推荐本书，值得一读。本书的作者黑柳彻子也是本书的主人公--小豆豆，是亚洲伟大的女性。小豆豆喜欢的并且非常尊重的校长小林宗作先生--他虽然只有小学毕业，做了代课老师，但通过了教师资格考试。担任老师之后边学习音乐考入了东京音乐学校（现在的东京学艺大学）
•   这本书不仅仅是一本用来回忆纪念老师的书，它对于教育，对于父母，对于儿童，以及对于战争的反思，使《小豆豆》意义非凡。把这本书，同任何一个时代结合起来评价，都是具有现实意义的。不得不承认，有像小林先生一样在战争中仍然对教育事业充满热情，对儿童如此了解和关心的教育家；在战后，在国家重建，人们心灵重建的时代，有像黑柳彻子一样的主持人、作者，日本的教育得到广泛的认可也就不难理解了（当然，因为日本的政治而造成歪曲教科书中的历史，大多数国民不知道二战真实的历史，必须要归咎于日本的政治家们）我认为，为孩子们的梦想而努力的教育工作者才是社会的真正脊梁。 无论身处世界的哪一个角落，孩子们纯真的笑声都要比任何声音动听，因为他们是最最贴近自然的而又富有灵气的声音。我们对于日本的教育或许还是了解的不够多，但是我们对于自己的教育，能否有所反思那呢？对于巴学园这样的学校，或许不知道要等到多少年才可以看到，对于这样教育中培养出来的人才，我们也只能在别的国家看到了。
•   因为对于巴学园和小林宗作的极度喜欢，遂将自己的读书会命名为“小豆豆读书会”。对于大多数读这本书的人来说，可能只是喜欢巴学园的有趣，而我，则要抱着比大家更深的感情－－对于一个读了七年师范教育，然后狼狈逃离教师岗位，三年以后又自发回到教育上来的人来说，巴学园不仅仅是有趣，而且成为一种理想和标准。
  　　
  　　 在巴学园的背后存在着一种教育的理想，这种理想极度地相信儿童、尊重儿童、热爱儿童。孩子固然可爱，可是对许多的大人来说他们有时也是恶魔，还有一些时候他们是另一个星球上来的人，因为很多时候他们即淘气捣蛋、又无法沟通。只有那些对成长和人生抱着独立的、从容态度的人，才有可能和一个孩子进行四个小时的对话，才能不对跳入粪坑的儿童发脾气，才会让孩子穿着最破的衣服到学校来尽情玩耍。对人生抱着从容态度的人，他们有独立地判断能力，知道人生的多姿多彩，他们自己的杰出的创造力让他们相信他们的孩子即便是learning disabilities的患者，也能够幸福成功地生活；知道成就与语数外成绩并没有必然的逻辑关系；知道一个人的杰出更多地依靠的是个性和社会交往能力。于是我们发现，多数的家长和老师做不到这点，是因为他们自己并不是这样有创造力的人，因为他们自己面对生活缺乏信心和掌控的能力。
  　　
  　　 这些缺乏创造力的人，又可以分为两种：一种人在他的心中仍然存在着主动和希望；另一种人只剩下对陈规的尊从。那些打心眼里喜欢《窗边的小豆豆》的，我将他划分成第一种人；漠然的成为第二种。巴学园不仅是教育的理想，也是一种对人进行划分的标准。
•   《窗边的小豆豆》，讲一个小孩小时候在一个很好的学校里读书的事情。我恨不得自己小时候也在这样的学校里读书，也很后悔没有在小学的时候看到这本书。这个小孩叫小豆豆，其实就是作者黑柳彻子自己。她小时候比较活泼好动，一年级时上课要不停地翻开合拢铅笔盒子，要自由走动，看到有趣的东西还要大声喊出来，后来被学校退学了。后来她来到一家很好的学校里。这所学校总共只有50多个学生，校长是著名的教育家，接受西方思想影响，回国专程创办了这样一所学校。学校里的一切都遵循以学生为主体的原则，尽量的有趣、简单，让学生进行各种体验，学会关爱。有时候校长叫学生们一起带着帐篷等到学校里来露营，把学校里的树分给每个同学。上课采用个别辅导与自学相结合的形式。有很大量的活动时间，游泳、爬树、开运动会、做韵律操、出去旅游、泡温泉等等。一切均按着学生的兴趣与天性进行。尤其是老师与同学、同学与同学之间的感情更是令人感动。小豆豆刚到学校里，自己的一只很好看的钱包掉到厕所里去了，她就去捞，结果捞不到，就先把粪便捞出来，渐渐地捞出一大堆粪便，堆在四边，身上也弄得很脏，校长看见了，没有责怪她，而是亲切地告诉她，从哪里拿出来的，要放回哪里去。然后走开了。小豆豆也很感动，她最后没有把钱包捞到，但是把周围的粪便全都放了回去，并且细心地清除所有的污迹。还有一次，学校里召进来一个男孩子一条腿较短一条长，他马上成了小豆豆的好朋友。运动会时，这个男孩子是全校的冠军。因为有一个项目是登台阶，那些腿长的人反而发挥不出优势，而这个男孩子的身体条件却正合适。这时全校的学生都在想方设法追赶那个男子。原来这个项目是特意为这个男孩子而设计的。这样感人的细节比比皆是，这儿就不一一例举了。
  小豆豆在这个校园里学会了关心别人、热爱生活，这部著作是从小豆豆的内心感受为线索写成的，读者跟着这个小孩的视角一起感受到那种成长。这部书被翻译成了多国语言，成为一本杰出的世界名著。
•   几天前买的《窗边的小豆豆》，下班回到家的时候，儿子立刻拿出来看，看了开头的一两个故事的时候，他就慢慢地被小豆豆吸引了。一有空的时候就拿起来看，每次看得都很认真，很入迷的。周末这两天，他整天就是小豆豆长小豆豆短的，拿着书爱不释手地看。
  这本书因为我在网上留意了很久，一直都想给他买，因为很多评论都说这是一本适合上小学低年级的小朋友看的，所以收藏了很久都没舍得下手。前几天想着儿子过几个月也快上小学了，于是毫不犹豫地买了下来。但收到书到现在两天的时间，我都还没开始看这本书，可是他自己就已经在今天晚上睡觉前的时候把它看完了，他还一边看一边感触颇深地跟我分享有关小豆豆的好多事情........
  他告诉我：“小豆豆上一年级的时候因为调皮捣蛋被学校退学了一次，后来转去巴学园去了，小豆豆很喜欢巴学园，因为那里的小林校长很好，在那里小豆豆变乖了.......后来小豆豆上了二年级三年级，再到后来巴学园被烧了。最后一眨眼，小豆豆就五十多岁了.......”他自己直到看完了后记，然后很开心地告诉我：”妈咪，我连后记都看完了。这本书原来就是小豆豆自己写的记录本！真的是有小豆豆这个人的。因为小林校长死了，小豆豆就写了这本书。”“小豆豆现在多少岁了呀？如果她还没有死的话，那我可以去哪里才能见到她啊？”“她在日本吗？那你上次去日本怎么没先看这本书，然后再带我去找她呢？”“那我能不能写信给小豆豆啊？我想去找小豆豆。”......
  没想到这本书会引起儿子这么大的兴趣，只花了两天的时间他自己就把两百多页的书看完了。以及他看完后的不舍，他舍不得小豆豆，舍不得小豆豆变老了，更舍不得小豆豆以后不在了。然后他还问我他写信给小豆豆的话她能不能收到，于是他让我帮他写信给小豆豆。 一直到他睡着，他都不停地说着小豆豆......
•   听说在日本，窗边族就是那些被人们冷落了的孩子。经常会发现心理上的或者性格上的缺陷。
  在我们看来，像豆豆这样的女孩子，根本没有什么缺陷，就因为她太好奇、太好动、太富于幻想罢了。只是，她又跟普通正常的孩子有着不一样的地方。
  看见燕子在筑巢,她会和燕子说话;看见化装广告推销员在吹奏音乐,她会邀请他上来演奏,她忘记了这是在学校，是在教室，她还有很多让老师头痛的事，所以，她才上一年级，就被第一个学校开除了。
  学习了小学生心理学,我们都知道小学生心理的发展其实是一个过程,一个由不成熟走向成熟的过程.学校是把儿童从家庭引向更为广阔的社会的过渡机构,它为社会培养符合社会规范,适应社会需求的新成员.一所学校的校风,校园设施,学生所接触的老师以及学生的同年龄团体等构成了影响儿童心理发展的重要因素.其中,教师,同年龄团体尤为重要.小豆豆幸运的来到了巴学园,也为她以后的成功奠定了一个重要的基础。
  只是在国内，教育依然是一个比较具有争议性的话题。环境非常重要。
•   美，可能有不同的定义或表现形式，但心灵美也许才是一种经得起时间检验的真美。日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子在其代表作《窗边的小豆豆》一书中，赞美了这种美，推崇了这样的美。,
•   　作为教师，面对小林宗作先生，我感到惭愧。他的教育孩子的方式是值得我们每一个教育工作者深思的。作为读者，读完全部内容，我想起了自己的童年时代，想起了那些老师，同学，朋友。看着背着沉重的书包去读书的孩子们，我们每个人都会庆幸小豆豆遇到了她一生中最好的老师，而我们，真的也应该好好想一想：我们究竟应该给孩子创造一个怎样的成长环境。　
  　　这部作品之所以能打动人心，我想最重要的原因是它表现了人性中最真的最无机心的纯净的东西。看着小豆豆的行为，听着小林校长的话，我们的心会安静下来。每一个孩子出生的时候没有选择的权利，而每一个父母都是疼爱自己的孩子的，不管他是健全的还是有残疾的，都希望孩子长大以后能够接受到最平等的最有效的教育。如果良好的家庭环境和良好的学校环境互相配合，我相信每个孩子都能健康的成长，不只是身体上的更是心灵上的健康。而小豆豆无疑是幸运的，她有一对最好的父母，她遇见了影响她一生的最好的老师。她就像一株普通的小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮的成长着。是小林宗作先生给了她最适宜的土壤。　
  　　当小豆豆拿着一片树皮叫每一个人去尝一尝是不是有苦的滋味的时候，她多么希望没人说是苦的，她叫她的小狗来尝，她甚至叫路边的野狗去尝一尝，她认为那是一片健康树皮，如果谁尝过之后觉出了苦就证明谁生病了，结果真的是每个人都摇头说根本不苦。小豆豆是多么开心啊，大家全都这么健康。而校长先生知道那本来就是一片不苦的树皮。这个善良的小女孩真的让我的心为之一动，是巴学园本色的教育方式让小豆豆或者说让人的本性发挥到了极致。　
  　　这部小说之所以畅销我觉得另一个原因就是小林宗作先生的教育观念。他的愿望就是办一所理想的自己的小学。于是他用个人财产创办了“巴学园”。他的教育方针就是他自己说的“无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些优良的品质，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”他经常带着孩子们到大自然中去学习各种知识，掌握自然的节奏和韵律，希望孩子们尽可能的保持自然的性格。　
  　　在小林先生的眼里，孩子们就是自然的产物，所以对于那些身体有残疾的孩子，他总是想尽办法来培养他们健全的人格，保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会阻止孩子们做一些危险的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。他的教育观念我知道是很多家长和同学们渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸运，我也是。我希望我们教育改革的力度再加大一些，教育机制仍需要不断的完善。作为教育工作者，我看过这部书之后也在反思自己的言行是否远离了教育的方向。　
  　　总之这是一部能发人深思的作品，当你和小豆豆一起回忆起自己的童年的时候，一定会不由自主的露出笑容，因为那时你或许是和小豆豆一样的女孩子。而我们总是对自己的童年怀有一份无法抛弃的怀念，就象人类的童年时期，虽然幼稚，虽然简单，却单纯如出水芙蓉，毫不讳饰。这也正是这部作品跨越年龄界限，国别界限，一再畅销的原因，因为它写出了人类共有的本性，比如善良和人的主体意识。　
•   依然是日本人特有的细致打造，虽然讲的都是很平凡的每一天，但是真是可以看到，每一天的生活，都是认真而美好的。每一个睁开眼睛的瞬间，都对这个世界抱着无限的期待呢！安安静静的娓娓道来
  小豆豆是个满脑子稀奇古怪各种想法的小女孩，并且，是个行动派哦~~所以自然，她所认为的各种有趣的尝试和理所当然的行为，不知道给身边的人添了多少的麻烦。结果一年级就被学校退学。幸亏她有一双超级赞的爸爸妈妈呢，然后给她送到后来的学校巴学园。结果就遇到了很稀有的教育家小林一茶先生，得以拥有一个超幸福的美好童年。
  　　
  　　 我想，我们小的时候，都曾经有那么一些时刻化身成了小豆豆吧！亦或者，心里偷偷的长出一个小豆豆，但是基于现实的状况，心里的小豆豆没有办法生根发芽，所以我们也并没有按照小豆豆的想法来实践，结果就误打误撞的成了大家眼里的“好孩子”。
  　　
  　　 想想，我也曾经偷偷的从妈妈的口袋里拿出过一百块钱，当时只知道那是很大面值的钱，觉得如果拥有了就能买好多好多好看的橡皮。结果还不是，惴惴不安的在书包里放了好几天然后又小小塞回妈妈的钱包了~~因为那种钱在身上时时刻刻的胆战心惊真是我不能够承受的啊！
  　　
  　　 然后，还曾经在小学的时候，因为我已经忘记了的什么事情，冲动的哭着坐到了窗台上！当时没有跳下去的原因，只是我想着，这只有四层高的楼，跳下去万一死不了残废了我就要坐轮椅了可不行啊！
  　　
  　　 只可惜，活在这个世界上，我也并没有碰到那么好的校长和爸爸妈妈。所以时常还是要压抑着自己的内心，按照别人的期望去做别人希望我做的事情。不过我很庆幸的是，心中的小豆豆一直顽强的活了下来。一直到我长大了，可以自己承担一些自己的选择和做法了，那颗小苗才慢慢成长，努力进行光合作用。
  　　
  　　 不过终究，遗憾的是，我始终也并不是一个勇敢到可以放弃一切去追求心中的梦想的人。充其量只是个横冲直撞的家伙，并不算一个一往无前的勇士。
  　　
  　　 不过这本书之所以可以常常让人有想要哭出来的冲动，可能也是因为那样的教育方式真是我们羡慕至极而又不可得的啊！我深深的知道，绝不可能每对父母都能够那样教育小孩。这和贫富无关，只是观念的问题，根深蒂固。
  　　
  　　 我只是希望，等我有了孩子的时候，可以和他们分享彼此生命的每一天，尽量做到不溺爱，不压抑，不过分要求。
•   小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，小豆豆无拘无束地发展了自己的天性，成了一个充满爱与美的魅力的人。 所以小孩子需要耐心去教导，让他们释放自己的天真。 学校老师说，如果以后当老师的话，一定要看《窗边的小豆豆》，所以就买了。
•   《窗边的小豆豆》讲的是一个叫做小豆豆的念一年级的小女孩，因为好奇心比较重，爱动，想法多，让老师难以忍受，而被所在学校退学。她妈妈把她送到了另外一所学校——巴学校读书。从此，在这个独一无二的巴学校里，令原来的老师们头疼不已的小豆豆，成为了巴学校校长先生小林宗作口中的“真是一个好孩子”。本书的主角虽然是小豆豆，但是作者想要给我们展示的，是小林宗作先生尊重孩子天性、善于引导孩子发展的教育方式所取得的成功。这本书的最大价值，也就在于此，它给予老师、父母等教育工作者许多的启示。
  
  
•   小豆豆天真可爱，善良助人，真是一个好孩子。她在成长阶段遇到了一位与众不同并使他终生受益的小学老师—小林宗作。老师的启蒙教育给了豆豆阳光灿烂的童年，让她幸福地成长，交友，学知识学技能。
  小林老师是一位优秀的教育家，他崇尚自然，热爱音乐。在巴学园这片自己开创的教育园地里，为孩子们提供了最让人肯定的轻松自在的教育环境。小林老师是一个因材施教的好老师，他注重发掘孩子的优秀品质，从不批评孩子的淘气，反而向对待成人一样对待像小豆豆这样有特点的小学生。正是有这样的老师才使得巴学园成为孩子们的乐土。
  读完《窗边的小豆豆》，我由衷地喜欢上了小林老师，对他的敬佩之情也油然而生。教育可以改变人的一生。
•   初读《窗边的小豆豆》这本书时就发现这本书透出了像绿茶一样的缕缕清香，那香味是无形的，要用你自己的心灵去细细地，慢慢的去体会。这本书的作者：黑柳彻子用自己清澈如水的文笔，创造出了这一本像上等的龙井茶一般的书。茶中有苦涩：洛基死了；最好的朋友泰明死了；集市上买来的小鸡死了；最后，就连小豆豆最喜欢的巴学园也在日本战争中毁于一场大火。当然了，也会有香甜：小豆豆在巴学园里面认识了许多的新朋友；在暑假里去温泉旅行；在集市上得到了梦寐以求的两只可爱的小鸡；在寒假里去了“志贺高原”旅行，还和世界知名的滑雪家舒奈尔得一起滑雪！当然，最让小豆豆开心的还是开学时巴校长竟然花了四个小时的时间来倾听小豆豆的有趣的事。我在想，什么时候我们学校也来这样一个校长就好了。巴学园里让我羡慕的事远不止这些，他们可以在饭后去散步， 还可以在暑假时去旅行，当然是和同学一起去；他们还组织去野炊，在运动会的时候他们还发萝卜和其他蔬菜作奖品
•   真是不愧为连续8年雄踞全国童书畅销书排行榜第1名啊！不但孩子喜欢，连我这个老师也读得入迷了！
•   《窗边的小豆豆》读起来没有沉重的感觉，轻松阅读之中却是有很多感触。长期以来，我们习惯于从成人的角度看待孩子，总是想当然地以为成人要“引导”着孩子的成长。可我们却忽视了从孩子的视角看问题！小豆豆的视角就是一个孩子眼中的世界。她在课堂上的“捣乱”就是一种儿童对未知世界的探究和好奇；她帮助自己的残疾同学爬上树木，感受到属于孩子们的快乐，那是一种发自内心儿童的善良和助人；当发现自己的钱包掉在了厕所之后，她拿着比自己身高还高的勺子挖厕所，就是为了找到自己的钱包努力挖掘……在感受到小豆豆快乐的同时，我们也不得不说到能给他们创造这样快乐环境的小林校长。在二战之前的日本，就有这样有教育思想的人，敢于并且乐于给孩子们创造一个属于孩子们的快乐巴学园。他的眼界、思想、胸怀和作为真是让人敬佩值得人学习！
•   小豆豆本来很淘，但淘气之中带着若干可爱
  比如她第一次在新学校，对向上开的课桌感到新奇不已，上课时就在老师眼皮底下开开关关，看得老师眼花缭乱，站在窗边等着跟宣传艺人打招呼，弄得全班同学不上课看表演，站在窗边跟燕子说话：“唉，你在干嘛呢”。
  来到巴学园，看着用大树做成的校门，电车教室，吃饭有“山的味道，海的味道”，吃饭前唱校长独创的歌“好好嚼啊……”，第一次一巴学园报到，独自跟校长先生说了4个小时的话。
  你会发现小林校长的教育真的是润物细无声，细心地照顾到孩子们的任何一面，在那个战争年代，却一点都感觉不到战争的可怕，孩子们就是在这样的环境中长大。
  老师们都是因材施教，让孩子们的天性和爱好都自由发挥，从书面的到请农民大伯教给大家种地，在学校的大厅里露营，出洗温泉，出去散步，为了有生理缺陷的孩子不会自卑，孩子们在一起洗澡的时候都是不是穿衣服的，小林校长还特意为个子短小的学生单独设计了一场运动会，结果他包揽了整个运动会的全部第一。
  细细品来，真是一本不错的书。
•   《窗边的小豆豆》书中的主人公是个调皮捣蛋又充满童趣的小女孩，她的身上有每个人的缩影，可爱、单纯、善良、爱玩耍。然而她却因淘气被退学了。一个全新的“巴学园”接受了她。“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢；那位“头发稀疏、牙齿脱落”的校长小林宗作先生第一次见小豆豆，就微笑着听她不停地说了四个小时的话；“巴学园”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校长为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃；“巴学园”的教学方法是，每天孩子们都可以从自己喜欢的课程开始自修，下午大家集体出去散步学习地理和自然，夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营，听校长边弹音乐边跳韵律操……这所有的所有都是那么的与众不同，却塑造了一群群善良、优秀的孩子们。
  巴学园上空的风温暖而和煦，而在巴学园中成长的孩子们也是美好而纯洁的。
  　　在这里，没有固定不变的座位，早上来到教室，你可以自由选择你的位置。
  　　在这里，课堂上没有老师单调的讲解，没有学生聒噪的喧哗，有的是完全可以自由支配的时间。你可以静静地做实验，把烧瓶烧得 “咕嘟咕嘟”冒泡；你可以把老师叫到跟前解答你的疑问；你可以饶有兴趣地看书，写片假名，甚至还可以做操。
  　　在这里，课不是按时间段、有顺序地上，孩子们可以从自己喜欢的那门课开始学习。学生能从自己喜欢的科目开始学习，都会觉得非常开心。
  。。。。。。
  　苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。”晶莹的露珠是可爱的，却又十分脆弱，一不小心滚落了就会破碎。回答问题出错、作业有问题等，都可以再来一遍。但如果挫伤了一颗稚嫩的心，就可能留下永远难以抹去的伤痕。教师尊重和珍视孩子们的“在乎”，让学习变成孩子们最快乐的事，让他们的心空蔚蓝起来。这不是给予，而是对孩子
•   这本书是同当新手妈妈的一个朋友推荐的。大家在一起时，都会很积极地讨论孩子的问题，当然少不了教育这个很敏感的话题。读完这本书，我觉得我们中国的教育真的应该感到惭愧。作者黑柳彻子其实写的是自己小时候在巴学园读小学的亲身体会故事，然而在二战期间的日本，都能够出现一个这么懂得教育的小林校长，一个能读懂孩子内心的妈妈。
  反观我们现在的社会呢？襁褓中的孩子被强迫性闪卡记忆，刚会走的宝宝被拖去早教中心，刚会说话的孩子要学习英语，刚会认字的小可爱被要求学加减乘除。。。试问，我们是在做教育么？我们是在抹杀孩子的天性！在“糟蹋”孩子！其实每个孩子都是一个天使，他们都有自己的生长规律，不是我们所能够干预的，我们要做的，只是在适时的时候做正确地引导，就如同对一棵小树苗精心培育，给他洒水、施肥，而不是揠苗助长！因材施教，古人很早就总结出来的经验，为什么却被我们一而再，再而三地忘却呢？
  小林校长能够对每一个孩子付出足够的耐心，每天孩子的课程都是从自己最喜欢的开始，带他们散步、露营、旅行，学习生活，从生活中学习。正如黑柳彻子所说，后来的同学都在自己原本很喜欢的那个学界里有所建树。我也是一个母亲，我不期望我的孩子能有多出色，我只希望他能健康成长，拥有美好的童年，能做一个心志健康的孩子，做人，永远比做教育更重要！
•   买这本书，真的是跟风，因为介绍中说连续8年雄踞全国畅销书排行榜：“世纪最有价值图书”，刚打开看了几页，感觉如果给4岁的孩子看，她能明白是什么意思吗？虽然里面的字几乎都能自己认识，所以，我打算先看一遍，然后再和她一起看
•   初看这书的时候，就觉得是典型的日文翻译作品，词法坚涩，行文厚重，读起来很有点费劲，我很惭愧我是那些经常读流行小说惯坏了阅读胃口的人，但是静下心来读了半天（单位的党史课上），我被感动了，当校长小林先生为了让孩子们不要感觉彼此有差别（有殘疾的和正常的），让孩子们一起洗澡，一起玩耍，任由小豆豆把厕所翻得底朝天，私底下训斥长殘疾孩子长尾巴的老师，我感觉有种久违的泪水涌上眼眶。我小时候怎么没碰到这样的老师和校长呢？书以一个孩子的眼光，描述了校长对孩子们的尊重和爱护，那发自内心深处的爱，那样宽厚博大的胸襟，打动了我，这本书虽然来自于一名日本作家，但是我个人认为，它值得被看与尊重。
•   黑柳彻子是一位伟大的女性，小林宗作先生是一位杰出的教育家。我在当当买的书不少。却基本不评论。但是当我看了窗边的小豆豆。我无法抑制的想要把自己的感慨写下来。一边看这本书，就一边在想，如果我小时候也上过这样的小学。也有一位这样的校长。那我的童年该有多么美好。小林宗作先生的教育理念和教学方式，都深深的吸引了我。让我对这为身处动乱的战争年代，却依然着重教育工作的小林先生产生了尊敬和佩服。每每看到小林先生微笑着引导孩子，就觉得小林先生就如同我的父亲一样亲切。一些细小的事情都可以让我的心里满满的全是感动和惊讶。也非常的谢谢黑柳彻子女士，因为她怀着感恩和怀念的心，为我们带来了一本能够笑着流泪的十分有趣的书！现如今小林先生早已经不在了，黑柳女士也已经78岁了，希望她能够健康平安的度过晚年生活。
•   连续8年雄踞全国畅销书排行榜：“世纪最有价值图书”，孩子还没看了，应该很好
•   一到女儿睡着了的时候，我就迫不急待的翻开这本期待以久的书来看了。日本的教育果然不一样，是那样的尊重孩子，尊重那些带有缺陷却和其他孩子一样渴望受到教育、渴望快乐童年的孩子，这种教育不是教育而是身体力行的“做”，校长先生从不把自己高高在上，而是尽自己最大的努力照顾着每一个孩子，他可以为一个永远长不高的孩子开一场运动会，这个运动会上这个孩子取得了所有奖项的第一名，受到前所未有的奖励，成为了孩子一生也永远无法忘记的事情，通过这一种超越孩子知道了每个人都有自己的优点，只要我们尽最大努力去发挥，每一个人都是最伟大的。小豆豆的妈妈，是我的榜样，我也想像她一样对待自己的孩子。尽管小豆豆是别的学校要求退学的孩子，妈妈也从未对小豆豆发过火或者骂她，而是想尽办法把她送到一个适合小豆豆学习的地方。豆豆每天都把裙子挂的烂烂的回家、甚至掉到厕所下水里等等几乎每天都有让人生气不可理喻的事情在小豆豆身上发生，妈妈只对完全不能做的事情说：以后不能这样做了。对于只是因为孩子顽皮弄脏了衣服之类的小事，妈妈从不说她。在这样的环境里小豆豆的好奇心得到了充分的发展，每一天的生活总是充满着新奇和快乐。这样的童年谁不期望呢？
•   我是小学五年级学生，看了这本书后，有身临其境的感觉，如同自己也上了巴学园。我羡慕巴学园的小林校长，也羡慕小豆豆有个那样的妈妈。我们的心其实是自由的，我们小孩儿其实是最纯真最善良的，但是就因为某些外部原因，改变了自己原本善良的本性。我想这也就是为什么小林校长在美国攻打日本的时后，仍然让孩子们学英语的原因吧。巴学园最后在战火中消失了，但是在巴学园上过学的孩子们，一定不会忘记他们在巴学园生活的日子的。我们什么时候或者那些仍在上幼儿园的小弟弟和小妹妹们什么时候，才能上巴学园那样的学校呢？
•   学校推荐的书目，儿子8岁，很喜欢看，他写的读后感：我读了《窗边的小豆豆》里面讲了小豆豆是个淘气的孩子，她在巴学园上小学的故事。巴学园的校长先生知道怎么教育孩子，让孩子快乐的学到知识。我喜欢里面的《温泉旅行》，它告诉我，生活中处处充满着学问，我们要自己体会。还告诉我：每个调皮的小孩子都有优点，我要学习他们的优点。
•   一句适合孩子的夸奖可以成就一个LD的孩子的优秀的一生！值得所有关注孩子教育的人来看看！是的每个孩子当他出世的时候，都是具有优良的品质，在他成长的过程中，会受到很多的影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损坏。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。这句原文中的话真的是让我颇有感触，而且本书中，作者的母亲也是个伟大的家庭教育家，她的母亲没有因为小学的退学而指责她，而是去积极的寻找适合她的学校，而且并没有告诉她她是因为退学才换学校的，包括小时候她淘气的做了很多的‘坏事’但是母亲都没有上来就责骂，而是引导。就是因为这位伟大的母亲和伟大的小林校长及巴学园的老师们，这群幸福的孩子们才能身体和心理都很健康的成长为有用的人吧。还有对于孩子的倾听多么的重要呀，一个孩子能够一口气表达4个小时，而且孩子经常的和狗狗说话，这些都说明了孩子的天真性情，我们大人要积极的去理解，我们小时候，包括现在都很缺乏倾听者。我们也不是个好的倾听者，从现在开始我们都静下来，做个平和的倾听者。还有‘世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情。。。’是呀，生活中的美好事情很多呢，关键是发现的眼睛呀！
  一气呵成的看完了这本书，真的是受益匪浅，又买了三本送给好朋友，希望大家都能从中收益，有个朋友告诉我，她看的时候不由自主的落泪了，她是位女校中专的老师，她有十几年的教学经验了，而且她这几年一直在当班主任，她在自己的学生身上做了很好的引导，书中的东西和她产生了很多的共鸣。真的好欣慰！继续努力吧！大家都努力做个好家长，学校也慢慢的开始慢教育，一切都会越来越好起来的！
•   调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有他独到的见解，他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；她有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才提起小时候因为太过调皮被退学的事情，如果当初妈妈说："怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！"就不会有传奇的巴学院，没有那么多的精彩。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩子的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
•   慢慢的让孩子喜欢上书，这是我的愿望。这本“窗边的小豆豆”连续8年雄踞全国，我想一定是很不错的书。每一篇都是平凡的故事，但是每一个故事都在引导孩子的成长。
•   看完后的最大感慨便是，小豆豆很幸运。
  然后便小小地遐想了一下，假如我是小豆豆，那将会是什么样子。
  如果我是小豆豆，那我一定会被人们认定为一个“问题儿童”，因为小豆豆在课堂上不仅没有乖乖地坐着听讲，而是不停地开关抽屉，而且，还站在窗边，和外面的人及屋顶的小鸟大声说话；还因为小豆豆总是惹麻烦，掉进厕所的坑洞里、跳进沙堆下的灰浆里、和小狗玩闹被咬破了耳朵......
  如果我是小豆豆，那么我一定会成长为一个“问题少年”，因为没有人会理解我，父母会恨铁不成钢地天天唠叨，老师会语重心长地教导，周围的大人会用异样的眼光看着我，身边的同学们也会跟随着大人们用不屑的、鄙夷的眼光看待我，于是，我一定会成长为一个无比自卑、无比讨厌这个世界、无比叛逆的少年。
  如果我是小豆豆，我一定会成为一个及其失败的人，可能会很早退学，可能会成为一个仇视社会的人，也可能会忍受不了别人异样的对待而过早选择离开.....
  所以，小豆豆很幸运，她有一个理解她的开明的妈妈，更幸运地遇到了一个懂得儿童心理、真正倡导素质教育并身体力行的伟大教育者。
  很羡慕小豆豆，真是一个幸运的人。
  同时很惭愧，因为作为一个个妈妈，对待自己的孩子，很多时候我没能像小豆豆的妈妈对待小豆豆那样。当然，我的孩子还小，我还来得及成为一个优秀的懂孩子的妈妈。
•   这本书我高中有过一本，一个晚上看完。看到巴学园最后被烧毁校长说的那段话我印象很深，那是多难过啊。后来妈妈把这本书带到学校给小学的孩子们每天读一些，很多学生也喜欢上这本书，都说”小豆豆好可爱，我也和小都都一样这么想“云云。
  也许是看似最简单平凡的故事里孩子的力量才显得这么耀眼，就是这么一个电车学校，一个班那么一点学生，但是长大后个个都很了不起，这是为什么，很明显，教育的力量。什么样的老师能带出什么样的学生，真正把心思放在教育上的校长室个很了不起的人。记得以前看过印象很深的一部日剧，天海佑希演的《女王的教室》，她说过一句话我当时很感动---教育，能创造奇迹。是的，每个孩子都是国家的未来，每个孩子都有自己的天赋，学习不好不代表没有前途，行行都出状元，正是因为这样，小豆豆转学到巴学园后才能变成后来我们看到的这样。
  我们也都从小豆豆的时代成长过来，孩子的世界是简单美好的，所以现在才回回忆儿时总是笑的吧。
  可恶的是这本书借给同学她竟然不还给我 = =上大学了又看到这本书了，还是决定再买一本放在书架上。
•   这是一本很适合儿童看的书。它讲述了作者上小学时的一段真实的故事。小林校长很懂得孩子的心理，对小豆豆有充分的耐心，能够引导她走上正轨。只是在中国现在的教育制度下如此掌握孩子的心理，能够顺其自然发展的老师极少。
•   小豆豆这个小姑娘，是一个有自己想法的孩子，却一直被看作是问题孩子，庆幸的是她有一位好妈妈，为她选择了一所好学校，巴学园这样的学校在我们现今的中国也是少遇的。像小林校长那样的老师在我们的学校里也是少有的。真希望孩子们都能接受这样的教育，在孩子的成长中得到的更多的是宽容、理解、尊重。希望更多的父母和教育工作者能够看到这本《窗边的小豆豆》，能够从中得到启示，得到借鉴。这本书每个父母都应该用心来读，为孩子寻找他们的巴学园，给孩子一个别样的童年！
•   我要说的是，这是一本非常好的书。若一定要给星级，可以给七星级。
  作者满怀深情，回忆了巴学园的往事，回忆了巴学园的校长，没有说教。但透过这些故事，我看到了一位非常了不起的校长，对学生的关爱，以及对孩子最极致的教育（这种教育，没有乏味的说教，只有真诚的肯定，无尽的包容，无言的鼓励。这种教育，使得多少年之后，他的学生依然记忆深刻，这种教育，也使得他的学生成为日本最伟大的女性）。这种行文风格，倒颇有小豆豆校长的风范——润物细无声。
  中国的教育工作者，中国的父母，都应该读读此书。相信，受益匪浅。
  读此很后悔——后悔读此晚！！！
•   小豆豆的许多想法做法真的很不合拍，至少在去巴学园之前在前一所学校是被这样认为的。很羡慕小豆豆的童年，在巴学园里自由自在快乐的成长。每个巴学园的小朋友都在校长先生的引导下变得很有礼貌很懂事，小林校长是位伟大的教育者，将自由跟学习结合在一起。教学就应该是这样的吧，用快乐的心情接收事物，但不会像许多学校那样要求的很规矩的这样那样。这种教育模式在那个年代的日本就推行了，这真是一件很伟大的事情呢。
  小豆豆的所有经历在我们童年阶段都有或多或少的出现，我们爬树捉鱼滑冰，或者做更多在我们认为那是很有趣的事情。看书的同时那些美好片段便一个个的闪现，原来，我们也是拥有美好回忆的童年，只是被繁杂的事情掩盖了而已。
  “山的味道，海的味道”现在可以理解，但是还是为小林校长的细心感动，为小豆豆能有这样一位老师而庆幸，刚刚好，遇见最美好。
•   这本书不愧是连续8年雄踞全国童书畅销书排行榜第一名，内容很好，值得看！
•   买这本《窗边的小豆豆》只是因为它确实太有名了，获过那么多的奖，几乎每个读者都说好，我是慕名来买这本书，下单前对它一点都不了解。
  这本书是买给侄女的生日礼物，收到时还很担心，怕这种纯文字的书小孩没耐心读，不想她非常喜欢，一边读还一边给全家讲里面的内容，对一个刚刚6岁的孩子来说，真的很难得了。嫂子也很喜欢它，说从中能得到不少启示。现在的孩子都是家里的宝，怎么教育孩子好多当父母的都很无措，非常希望有一本能指导她们的书。书中小豆豆的妈妈是一个很有爱的妈妈，还有巴学园的老师们，他们给予孩子最大程度的理解、包容和尊重，他们是真正的教育工作者。反观国内，好多小学老师做的不是很到位，教出来的学生像是一个模子加工出来的。希望更多的父母和小学老师能够看到这本书，能够从中得到启示，得到借鉴。这本书每个人都应该用心来读，给孩子一个不一样的童年！
•   这些都是童年时候的旧事了吧？已经被我淡忘得差不多了，但是《窗边的小豆豆》带着我看别人的童年的时候悄悄地提醒了我。
  《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家写的。文中的巴学园是一所学校，一所专门收所谓的“特别学生“的学校。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”，文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面，老师说小豆豆在上课时候注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，好不容易等艺人表演完一曲，也已经下课了。这么一来，老师还能讲课么？老师说呀说。。一大堆的事例，妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。接着，精彩的巴学院生活才开始……
  我觉得书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活，而是在提倡和介绍一种教育制度。
  
  
  
  
•   连续 8 年雄踞全国童书畅销书排行榜第1名，第二次买了，送人
•   这是巴校园的小林宗作校长每天挂在嘴上表扬小豆豆的一句话，也是贯穿整篇文章的主题。孩子会长成什么样？真会是像你期许的吗？是不停地督促、严厉地要求，还是默默地注视、不停地赞许，读完此书相信你一定会找到答案。或许书中只是作者的一面之词，但是确是作者儿时的亲生经历，没有说教的道理、没有励志的言语，一切都是那么亲切和随意，从一个天真烂漫的小女孩眼中的学校、校长、同学是如此的淳朴无邪，在常人眼中淘气的小豆豆在巴校园都得到了理解和关怀，这样的小豆豆一定是身心健康、无忧无虑、充满爱心、关心集体、富有正义的小主人，这一切都是得益于小林校长的宽容、信任和赞许。看完全书，相信很多读者一定会对孩子的教育有一定的启发，面对国内目前只讲分数和排名的教育方式，造成的结果是学生心胸狭隘、自私自利、唯恐被别人超过，试想一下这样的第一名将来对社会的贡献有多少？我是在三天内看过全书的，打开书本，纯正质朴的语言、善良无邪的情愫一直紧紧吸引着我。感谢黑柳彻子带给我们孩子眼中的美好，让我们再一次沉浸在童年的回忆中。
•   好妈妈胜过好老师看了一周基本看完，窗边的小豆豆很快，篇幅短，2天就结束，发现书中的教育方式有些共同点，就是“放养”孩子，无论是圆圆还是小豆豆，前面的妈妈和后面的小林校长，虽然看起来对孩子很放纵，任期自由发挥，但其实是给了孩子最大的自主自由性，这正是我们现在的孩子所缺少的东西。我是80后，自打上学开始，我始终觉得不是为自己念书，念书完全是为了大人为了父母，虽然到很大以后才发现就像书中所说的，父母其实是为了你好才这样严厉的逼你念书，但结果已经完全不一样了。对于一个女儿即将步入小学的妈妈我，这两本书对我很有启发。自己曾经经历过的不成功，我不想再在自己的女儿身上重演一遍。
•   《窗边的小豆豆》真的是本很好的书。在给宝宝念之前我自己先看了一遍，书中的小林校长真的是位真心爱孩子懂得孩子的人，而小豆豆的妈妈也是位懂孩子，尊重孩子的好妈妈。我会向小豆豆妈妈学习的，希望我们国内的学校中也有能像小林先生那样的校长。希望我们中国的学校也能像巴学园那样的来教育孩子。
•   本来想为孩子买几本书看，去想起自己一直想买的书还没买，就去当当网上寻找。一下子就找到了这本《窗边的小豆豆》的书。看后，我的内心激动不已，原来竟还有这样的一所学校曾经存在过。太羡慕黑柳彻子，太喜欢巴学园里的小林校长。
•   以前就看过这本书的推荐，心里挺不以为然的。觉得也是赚噱头的。后来无意中在中央九台看到一个《成长的秘密》的纪录片，里面讲一个幼儿园里几个小朋友的成长故事，那个幼儿园就叫巴学园。这激起了我的好奇，想知道书里讲的是怎样的一个学校，会引起别人模仿，而且还被拍成纪录片呢！正好赶**当特价，就买了回来。收到书时是下午，因为有两个还不到一周岁的宝宝要照顾，所以没来得及看。第二天上午才翻开，没想到一看就被吸引住了。虽然忙的没时间，可还是忍不住挤时间用了半天时间看完了。看完后，真是觉得意犹未尽，心里觉得既欣喜又伤感。欣喜是因为看到了一本好书，伤感是因为书这么快就看完了！
  书中的故事虽然发生在四五十年代，可巴学园和小林校长的教育理念，在今天看来都是十分先进的。故事总能触碰到内心最温暖的部分，我想这是因为作者是真的在用心写作。
  希望还能读到这么好的书，更希望自己的两个宝贝以后能遇到像小林校长那样的老师。
  另外，书中唯一让人不太舒服的就是，写作背景年代正是日本侵华战争时。想到日本的小孩子那时都在校园里读书而中国的孩子呢……
•   连续 8 年雄踞全国童书畅销书排行榜第1名，应该很好，还没读。