国际少儿汉语

出版时间：2008-6  出版社：上海外语教育出版社  作者：朱一飞 著  页数：66  

前言

　　为了激发少年儿童的想像力、思考力和创造力，帮助他们达到能初步运用汉语进行听说读写的学习目标，本教材根据少儿的生理和心理特点，选择并设计了相应的教学内容与活动方式，选取贴近他们学习、生活、兴趣的题材，运用对话、采访、节目主持、儿歌、游戏、折纸、角色扮演、讲故事、实物演示和室外教学等多种方式，使他们对汉字和汉语产生兴趣，在教材创设的各种日常学习、生活和游戏的语言场景中，轻松、愉快地学习汉语。　　本教材的教学目标是使外籍少儿学生具备初步的汉语普通话听说读写的言语交际技能，为进一步学习汉语和了解中华文化打下良好的基础。　　本教材不讲语法理论，而是注重基本句型的教学，字词句反复操练，让少儿在对大量语言现象形成感性认知的基础上，逐步领会汉语的遣词造句规则，并让他们既能听懂汉语，会说汉语，又对中国文化有了初步的了解。三、重视汉字教学，展现汉语的独特风貌。

内容概要

　　《国际少儿汉语》根据外国少年儿童的生理、心理特点和他们的需求与爱好，努力注意课文内容的科学性、趣味性和实用性。着重选取汉语言和文化中外国少年儿童感兴趣的话题，从话题的内容到形式，都注意贯彻“以学生为主体，教师为主导”“培养言语交际能力，听说读写全面发展”的教学理念。

书籍目录

第一单元 帮助我们的人们Unit One People who help us第一课 谢谢您，老师Lesson One Thank you， teacher第二课 警察叔叔好Lesson Two Hello， policeman第三课 妈妈是白衣天使Lesson Three Mom is a White Angel复习（一）Review （One）第二单元 看电视Unit Two Watching TV第四课 你喜欢什么电视节目Lesson Four What program do you like第五课 安娜当小主持人了Lesson Five Anna is a little hostess第六课 《哪吒闹海》真好看Lesson Six Nezha Conquers the Dragon King is enchanting复习（二）Review （Two）第三单元 我的感受Unit Three How I feel第七课 勇敢者的道路Lesson Seven Way of a brave person第八课 《阳光报》记者Lesson Eight A reporter of Sunlight第九课 怎么会有感觉Lesson Nine How can we feel复习（三）Review （Three）第四单元 在中国旅游Unit Fonr Traveling in China第十课 出发前Lesson Ten Before setting out第十一课 登泰山Lesson Eleven Climbing Mount Tai第十二课 阳阳的日记Lesson Twelve Yangyangs diary复习（四）Review （Four）

章节摘录

　　本课说的是，在9月10日一中国的教师节这一天，上海国际小学五（1）班的孩子们给王老师送鲜花，祝贺老师节日快乐，王老师非常感动。孩子们围着王老师，争着祝老师节日快乐，向老师表示感谢。　　本课，短文在前，对话在后。由一个情境引出对话。对话中，每个孩子都说了一句感谢老师的话，每一句话都表达了孩子对老师真诚的祝福。　　学生课本》课后练习1，让学生读课文，思考与文本有关的问题，帮助学生理解课文，并锻炼学生的口头表达能力。课后练习2是重点句型的训练。“乐一乐”中的歌曲，让学生唱一唱，通过唱中文歌的形式，丰富词汇，积累语句。　　《活动手册》第一、二题是听力训练，复习生字生词。第三题，复习汉语拼音，并检查学生对生字生词的掌握情况。第四题，训练学生边听边看边思考的语言学习习惯。第七题，用学生喜欢的方式，让学生在动手做一做的过程中，练习本课的重点句型。

编辑推荐

　　《国际少儿汉语》是一套外籍少儿汉语系列教材，供在华国际学校、外国小学汉语教学以及外国少儿短期汉语学习使用。 　　《国际少儿汉语》以“寓教于乐”为指导思想，贯彻结构、功能、文化三结合的编写原则，参照中国少儿汉语水平考试[HSK（少儿）的要求编写而成。 　　《国际少儿汉语》根据少年儿童的生理、心理特点及其需求与爱好，注重内容的科学性、趣味性和实用性。 　　《国际少儿汉语》包括《学生课本》、《活动手册》和《指导手册》各12册，《汉语拼音·课本》和《汉语拼音·指导手册》各1册，以及与之相配套的《国际少儿汉语图解词典》3册，全套共41册。