汤姆.索亚历险记-经典伴读.读后感写作指导经典伴读.读后感写作指导

出版时间：2012-12  出版社：接力出版社  作者：马克·吐温  页数：312  

内容概要

　　经典儿童文学是儿童阅读的首选，也是小学语文教育的根基。在小学生阅读经典儿童文学的过程中，既需要“导读”作为入门指引，也需要“读后感”写作作为语文实践、阅读实践的延伸。指导学生在儿童文学的阅读理解当中正确体会作者的思想和情感，将儿童文学的阅读理解与读后感写作的教学有机结合，能够促进小学生写作水平的提高。　　这套“经典伴读·读后感写作指导”系列专为三至六年级小学生量身定制，它为学生家长、语文教师提供如何阅读、如何写作读后感的参照系，有益于小学生阅读能力、理解能力的提升。

作者简介

　　马克·吐温（1835—1910），美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。被称为美国最知名人士之一，曾被推崇为“美国文坛巨子” “文学史上的林肯”，擅长写具有讽刺意味小说。2006年，沃伦被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物之一（名列第16位）。

章节摘录

　　第一章　　“汤姆！”　　没人回答。　　“汤姆！”　　还是没人回答。　　“汤姆！”　　“奇怪，这孩子怎么回事儿？喂，汤姆！”　　仍然没人回答。　　老妇人把她的眼镜往下拉了拉，从眼镜上方扫视了几眼房间。之后，她又把眼镜往上推了推，从眼镜下面四处张望。她很少透过眼镜片去观察像小男孩这样小不点儿的东西，甚至可以说从来不会这么做。这副眼镜可是她的宝贝，是让她打心眼儿里感到自豪的东西。她戴眼镜并不是为了看得更清楚，而是用它来做“造型”——其实，她就算戴着两片火炉盖子也能看得一清二楚。她茫然不知所措了几分钟，紧接着又扯开嗓门大声叫唤。这声音虽然并不凶神恶煞，却大到四面八方都能听见。她喊着：　　“好啊，要是让我逮到你，我发誓我一定会……”　　她的话没来得及说完，因为她同时弯着身子，用拖把在床底下掏来掏去。她需要停下来喘口气再接着掏。可除了一只猫以外，她什么也没掏到。　　“我真是从没见过这么野的孩子！”　　她走进一间敞开的屋子，站在里面，朝长满了西红柿蔓和“吉普森”野草的花园望去，却依然不见汤姆的踪影。于是她提高嗓门，摆出最有利于让声音传出去的姿势，大叫：　　“喂——汤姆！”　　一个微弱的声音从她背后传来。她顺势转过身去，正好一把捉住小男孩紧身短上衣的下摆，让他没办法再乱跑。　　“嘿！我早该想到你会藏在那小房间里。你在那里干吗呢？”　　“没干吗。”　　“没干吗！你瞧瞧你的手，瞧瞧你的嘴，上面是什么脏东西？”　　“我不知道，姨妈。”　　“哼，我知道。这是果酱——这绝对是果酱。我已经警告过你四十次了，给我离那些果酱远点儿，否则我就剥了你的皮。把鞭子给我！”　　鞭子挥舞在空中，大难就要临头……　　“天哪！姨妈，看你背后！”　　老妇人迅速掉转身去，撩起裙角，试图躲开身后的危险。小家伙趁势甩开老妇人，爬上高高的木头篱笆墙，逃之夭夭了。　　小家伙的波莉姨妈大吃一惊，愣了一会儿后突然轻声笑起来。　　“该死的孩子！我怎么总是记不住呢？像这种故意让我四处找他的鬼把戏，他不是玩了很多次了吗？老糊涂才是最最糊涂的。俗话说得好：老狗学不会新把戏。可是，天哪，他的鬼点子一天一变，每次都不一样，谁会知道下一招是什么？他清楚我发怒的底线在哪里，戏弄我却懂得适可而止；他清楚怎样就能立马浇熄我的怒火，怎样逗我笑，一切也就再次作罢了，我也不会再打他。我对这孩子没能承担起应有的责任，上帝为证，我说的是实话。《圣经》上说：舍不得棍子，惯坏了孩子。我知道我的罪孽深重，苦了这孩子，也苦了我自己。上帝啊，他是个十足的小恶魔！他是我死去姐姐的孩子，哦，这可怜的小东西。也不知道为什么，我狠不下心去教训他。每一次我放过他，我的良心都会受到谴责；每一次我揍了他，我的心却又像撕裂般的难受。好吧，好吧，我算是明白了，就像《圣经》里说的一样：‘人为妇人所生，日子短少，多有患难。’他今天下午要是逃学，明天我一定罚他去干活。让他在周六干活可困难了呢，所有孩子在周六都在享受假期。而且他最讨厌干活了。可是我必须得担起我的责任，不然这孩子会毁在我手里。”　　汤姆果然没去上学，而且玩得开心极了。他很晚才回家，勉强赶上帮助黑人孩子吉姆锯好第二天需要的木柴，并在晚饭前劈一些引火用的木头——至少汤姆还赶上了向吉姆讲述冒险经历。吉姆一边听着，一边完成了四分之三的活儿。汤姆的弟弟西德（或者说是他同父异母的弟弟）已经干完了自己那一部分活儿——捡木头碎片。他是个温顺的孩子，他可没有惹是生非的毛病。　　正当汤姆一边吃着晚饭，一边找机会偷糖吃的时候，波莉姨妈开始盘问起他来。姨妈的问题满是圈套，难以捉摸——因为她在设法引汤姆招出实话。她和别的头脑简单的人没有区别，都有一种虚荣心，天真地认为自己很有摆弄狡猾手段的天赋。她总把自己那些极易被人识破的诡计看作最为绝妙的计谋。她问汤姆：　　“汤姆，今天学校挺热的，是吗？”　　“是的，姨妈。”　　“非常热，是吗？”　　“是的，姨妈。”　　“难道你不想去游泳，汤姆？”　　汤姆感到一阵恐慌——心中荡起一丝不安和疑惑。他观察着波莉姨妈的神色，却看不出丝毫端倪。于是他回答道：　　“是的，姨妈。嗯——也不是太想去。”　　老妇人伸手去摸汤姆的衬衫，然后说：　　“但你现在不是太热吗？”她很得意自己不但发现了衬衫是干的，而且没有被人看穿她刚才问话的真实用意。尽管如此，汤姆此刻已经明白了波莉姨妈的心思，所以他要先发制人，他说：　　“有几个家伙用水泵朝我们头上浇水，我的头都湿了。你没看见吗？”　　波莉姨妈懊恼自己竟然忽略了这个旁证，因而错失用计良机。接下来，她又灵机一动，对汤姆说：　　“汤姆，你没必要在他们往你头上喷水的时候，揭开我缝过的衬衫领子吧？解开你的夹克扣子给我看看！”　　汤姆的神色不再惊慌。他解开夹克。衬衫的衣领原封不动。　　“真是讨厌！我敢打包票你逃学去游泳了。但是这次我原谅你，汤姆。我确信你是和俗话里所说的烧掉了毛的猫一样——是个外表粗鄙，内心善良的孩子。不过仅此一次，下不为例！”　　波莉姨妈一面为聪明计谋的失算感到遗憾，一面又为汤姆如此老实听话而感到欣慰。　　……

编辑推荐

　　《义务教育语文课程标准》（2011年版）最新推荐　　全译本 + 语文名师读后感写作指导 + 名校优秀读后感范文　　最权威！　　教育部社科研究基金一般项目“新世纪中国儿童文学与儿童阅读研究”课题成果　　“首都师范大学经典儿童文学与小学生作文指导策略研究”课题成果　　最专业！　　周益民、袁晓峰、朱兰京等全国著名语文特级教师亲授读后感写作秘籍　　最实用！　　集合清华附小、人大附小、南京琅琊路小学等24家名校学生优秀读后感范本