高中语文

出版时间：2012-11  出版社：陕西出版集团，陕西人民教育出版社  作者：薛金星 编  页数：186  

内容概要

　　《金星教育系列丛书·中学教材全解：高中语文（必修4）（山东人民版）（学案版）》根据课程标准和高考考纲要求确立编写理念，针对性强。切实做到了围绕重点，突破难点，启迪思维，培养能力。其次是问题设置精要。注重典型性，避免随意性；注重迁移性，避免孤立性。强调过程与方法，真正实现了由知识到技能的转化。按照课标和考纲要求确定重点、难点，分析学情采取方法和措施。其次是对各章节要点讲解精准到位，不枝不蔓。例题的选择与讲解针对性强，有助于难点的突破和能力的形成。再次是高考脉搏把得准。依循高考命题趋势，引导学生体验高考考点，典题演练，积累实战经验。全面把握教材，立足教材而不拘泥于教材，注重知识间“点”与“面”的广泛联系。其次是透彻研究学生的知识架构，在讲透知识点的基础上注重迁移、延伸和拓展，切实贯彻落实三维目标的培养。再次是对问题讲解透彻。一题多问，一题多解，培养求异思维和创新思维能力。学习目标科学可行，达标方略提纲挈领。

书籍目录

第一单元 历史坐标上的沉思1 宋词二首念奴娇赤壁怀古永遇乐 京口北固亭怀古文本素材激活直击高考考点／“怀古”意在“伤今”2 六国论文本素材激活直击高考考点／借助语境理解“一词多义”和“古今异义”3 阿房宫赋文本素材激活直击高考考点／筛选信息要紧扣语境学习活动答案与解析自读文本金字塔感言 夏多布里昂文本素材激活单元提升训练（一）第二单元 美的真谛4 滕王阁序文本素材激活直击高考考点／翻译句子要注意固定句式5 米洛斯的维纳斯 清冈卓行文本素材激活直击高考考点／怎样正确理解文中重要概念的含义6新诗二首雨巷错误文本素材激活直击高考考点／“修辞”的意义：刻画形象，营造意境学习活动答案与解析自读文本论文艺的空灵与充实文本素材激活单元提升训练（二）7 林黛玉进贾府文本素材激活直击高考考点／把握细节描写的作用8 雷 雨文本素材激活直击高考考点／分析人物语言，把握人物性格学习活动答案与解析自读文本小狗包弟文本素材激活警察和赞美诗文本素材激活单元提升训练（三）9 报任安书文本素材激活直击高考考点／品读经典文段，要抓住关键词语10 富有的是精神文本素材激活直击高考考点／揣摩思路，分析作品结构龆学习活动答案与解析自读文本苏武传 班 固文本素材激活西西弗的神话文本素材激活单元提升训练（四）学习活动答案与解析本书习题答案与解析

章节摘录

　　段解：黛玉未曾见到贾政。王夫人引出宝玉。　　黛玉亦常听得母亲说过，二舅母生的有个表兄，乃衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混；外祖母又极溺爱，无人敢管。今见王夫人如此说，便知说的是这表兄了。因陪笑道：“舅母说的，可是衔玉所生的这位哥哥？在家时亦曾听见母亲常说，这位哥哥比我大一岁，小名就唤宝玉，虽极憨顽，说在姊妹情中极好的。况我来了，自然只和姊妹同处，兄弟们自是别院另室的，岂得去沾惹之理？”王夫人笑道：“你不知道原故：他与别人不同，自幼因老太太疼爱，原系同姊妹们一处娇养惯了的。若姊妹们有日不理他，他倒还安静些，纵然他没趣，不过出了二门，背地里拿着他两个小幺儿出气，咕唧一会子就完了。若这一日姊妹们和他多说一句话，他心里一乐，便生出多少事来。所以嘱咐你别睬他。他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，只休信他。”　　段解：写拜见二舅父贾政未遇，王夫人介绍宝玉。这也是故事的发展。　　黛玉一一的都答应着。只见一个、r鬟来回：“老太太那里传晚饭了。”王夫人忙携黛玉从后房门由后廊往西，出了角门，是一条南北宽夹道。南边是倒座三间小小的抱厦厅，北边立着一个粉油大影壁，后有一半大门，小水一所房室。王夫人笑指向黛玉道：“这是你风姐姐的屋子，回来你好往这里找他来，少什么东西，你只管和他说就是了。”圃这院门上也有四五个才总角的小厮，都垂手侍立。王夫人遂携黛玉穿过一个东西穿堂，便是贾母的后院了。于是，进入后房门，已有多人在此伺候，见王夫人来了，方安设桌椅。贾珠之妻李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让。贾母笑道：“你舅母你嫂子们不在这里吃饭。你是客，原应如此坐的。”黛玉方告了座，坐了。贾母命王夫人坐了。迎春姊妹三个告了座方上来。迎春便坐右手第一，探春左第二，惜春右第二。旁边丫鬟执着拂尘、漱盂、巾帕。李、凤二人立于案旁布让。外间伺候之媳妇、丫鬟虽多，却连一声咳嗽不闻。寂然饭毕，各有丫鬟用小茶盘捧上茶来。团当日林如海教女以惜福养身，云饭后务待饭粒咽尽，过一时再吃茶，方不伤脾胃。今黛玉见了这里许多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来，因而接了茶。早见人又捧过漱盂来，黛玉也照样漱了口。盥手毕，又捧上茶来，这方是吃的茶。贾母便说：“你们去罢，让我们自在说话儿。”王夫人听了，忙起身，又说了两句闲话，方引凤、李二人去了。贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”　　……

编辑推荐

　　从课前预习到课上思考，从理解知识到巩固应用，从典题演练到方法规律总结，在编写内容和编写形式上都为学生自主学习做了精心设计，使学生能够抓住要点，理解难点，明确采分点，规避易错点，达到在短时间内提高成绩的目的。