同步奥数培优

出版时间：2012-6  出版社：吉林出版集团有限责任公司  作者：《同步奥数培优》编写组 编  页数：362  字数：294000  

内容概要

配套现行教材
以新课程标注的教学内容为知识体系，做到在已有知识基础上的拓展，重视知识的螺旋上升，在和教材同步的同时，培养学生的抽象思维能力。
注重素质提高学好数学的前提是要有兴趣，这是编写此套丛书的出发点。为了更全面综合地提高学生的数学素质，此书适合大多数学生的学习与使用。
 强化思维训练
数学的．学习是思维的学习。此套丛书在章节安排上，重视对学生系统思维的训练，能结合学生学习的特意，相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章，以知识点为节，由浅入深，层层深入，使学生的认知相对完整。同时能结合教材，通过一题三练的形式，拓展学生的知识面，重视学生应用知识解决问题能力的培养。

书籍目录

上册
　第一讲小数乘法和除法(小数乘除法的简便计算)
　练习卷
　第二讲小数乘法和除法(小数中的等差问题)
　练习卷
　第三讲小数乘法和除法(巧推妙算)
　练习卷
　第四讲小数乘法和除法(周期问题)
　练习卷
　第五讲观察物体(捧列与组合)
　练习卷
　第六讲简易方程(解方程一)
　练习卷
　第七讲简易方程(解方程--)
　练习卷
　第八讲简易方程(列方程解决问题)
　练习卷
　第九讲多边形的面积(面积计算)
　练习卷
　第十讲多边形的面积(等积变形)
　练习卷
　第十一讲多边形的面积(图形的割补)
　练习卷
　第十二讲多边形的面积(图形的切拼)
　练习卷
　第十三讲　统计与可能性(平均问题一)
　练习卷
　第十四讲数学广角(行程中的相遇问题)
　练习卷
　第十五讲数学广角(实践操作)
　练习卷
　第十六讲归纳与猜想
　练习卷
　综合调研卷(一)
　综合调研卷(二)
　……
下册

章节摘录

版权页：   插图：      练习卷 1.哥哥放学回家，以每小时6千米的速度步行，18分钟后，弟弟也从同一所学校放学回家。弟弟骑自行车以每小时15千米的速度追哥哥。经过几分钟弟弟可以追上哥哥？ 2.两辆卡车为王村送化肥，第一辆以每小时30千米的速度由仓库开往王村，第二辆晚开12分钟，以每小时40千米的速度由仓库开往王村，结果两车同时到达。仓库到王村的路程是多少千米？ 3.好马每天走240里，劣马每天走150里，劣马先走12天，好马几天可以追上劣马？ 4.小玲每分钟行100米，小平每分钟行80米，两人同时同地背向行了5分钟后，小玲调转方向去追赶小平。小玲追上小平时一共行了多少米？ 5.一架飞机从甲地飞往乙地，原计划每分钟行9千米，现在按每分钟12千米的速度飞行，结果比原计划提前半小时到达。甲、乙两地相距多少千米？

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《同步奥数培优:5年级 (人民教育教材适用)》根据教学目标、知识特点和学生的接受能力确立《同步奥数培优:5年级 (人民教育教材适用)》的学习重点和难点，让目标更明确。通过对旧知识的回顾和归纳，为学生理解和消化所要学的新知识进行铺垫和过渡。另外针对课本习题，不但给出了答案，还详细分析了解题思路，方便学生自学和教师备课。