田老师教小学生作文·记事作文

出版时间：2010-4  出版社：上海远东出版社  作者：田荣俊 主编，张宏敏，罗杰 分册主编  页数：152  

前言

　　作文是最具个性特征的精神劳动，而作文教学是小学语文教学重要的组成部分，也是全面提高学生素质、夯实基础的一项重要教学活动。为什么现在的作文教学始终走不出“高耗低效”的怪圈？为什么我们的学生对作文始终怀有一种畏惧的心理？这固然与我们现在的教学认识、教学内容、教学方式等有关，然而，更重要的是，我们往往忽视了对学生作文兴趣的激发和对其作文能力的培养。只有真正地从教学细节抓起，有计划、有步骤、有目的地培养学生的作文能力，才能提高作文教学的效益。　　小学生的作文能力主要是指收集材料的能力（观察能力、积累素材能力和想象能力）、整理材料的能力（选择能力和比较能力）、语言表达的能力（布局谋篇能力和遣词造句能力）、修改文章的能力（推敲词句能力、增删能力、调整层次能力）、文章展示的能力（交流能力和发表能力）。　　有效提高小学生的作文能力，关键在于学会设计小学作文常见文体的教学。　　我们知道，小学作文常见文体的种类有：记叙文，是指记人、叙事、写景、状物的文章，以叙述为主，间用描写、议论、抒情等手法；说明文，是指主要用于对事物或事理的特征、性质、形状、发生、发展、类别、功用进行介绍和解释的文章，具有知识性和客观性的特点；议论文，是指以议论说理为主的文章，包括论点、论据、论证三个要素；应用文，是指为了处理日常事务而写的文章，如字据、书信、会议记录等。　　根据不同文体的特点，我们就可以寻找到并能从中学习不同文体写作的主要方法。

内容概要

小学生的作文能力主要是指收集材料的能力（观察能力、积累素材能力和想象能力）、整理材料的能力（选择能力和比较能力）、语言表达的能力（布局谋篇能力和遣词造句能力）、修改文章的能力（推敲词句能力、增删能力、调整层次能力）、文章展示的能力（交流能力和发表能力）。有效提高小学生的作文能力，关键在于学会设计小学作文常见文体的教学。

作者简介

田荣俊，2007上海教育年度人物，作文教育专家。中国教育学会小学教育专业委员会常务理事，中国小学教育学校管理研究中心理事长，《新闻晚报》（升学周刊）专家组成员、顾问。曾主持全国多家报刊教学专栏。长期从事作文教育的理论与实践的研究，治学严谨，成果丰硕。作为教育专家，他曾发表了数十篇教育教学论文，出版了150多册教育教学书籍，主要代表作有《建设优质学校——从理论认识走向实践研究》、《追寻教育的第一缕阳光》、《风中思想的芦苇——教育的变革与展望》、《新课程小学作文教育概论》、《有效教学研究——有效课堂教学的设计与反思》，《新课程理念指导下的小学作文教学研究》等。

书籍目录

第一单元 师生情深　[主题导语]　[佳作欣赏]　难忘的一课　老师——我最知心的朋友　与众不同的班主任　一次有意义的签名　无私的心　老师向你鞠躬　我和矮个子老师　[作文设计]　1.无私的心　2.我和老师　3.幸福的笑　第二单元 永不褪色的同学情谊　[主题哥语]　[佳作欣赏]　校园流行同学录　今天我真高兴　“三八线”飞了　“大丈夫”与“臭豆腐”　值日风波　一件让我感动的事　忘不了啊，忘不了　[作文设计]　1.今天我值日　2.我们班的男生女生　3.我真后悔　第三单元 课堂故事多　[主题导语]　[佳作欣赏]　课堂上的小插曲　有趣的辩论赛　有趣的小实验　捉麻雀　幽默的课堂　课堂传真　我当了一回小老师？　[作文设计]　1.老师不在的课堂　2.课堂上的笑声　3.课堂上的故事　第四单元 赛场扬威　[主题导语]　[佳作欣赏]　记春季越野接力赛　田径比赛　记一次“水果拼盘”比赛　不一样的比赛　有趣的猜谜比赛　烹饪表演比赛　[作文设计]　1.拔河比赛　2.吹气球比赛　3.嗑瓜子比赛　第五单元 课外亮丽的风景　[主题导语]　[佳作欣赏]　桌角名言记心间　班中频刮“流行风”　智力游戏　绳子里织出的欢乐　难忘的一次演讲会　“侦探”抓“小偷”　“猫”捉“老鼠”　[作文设计]　1.有趣的游戏　2.别致的水果冷餐会　3.女生在军营第六单元 学海泛舟　[主题导语]　[佳作欣赏]　“双皮眼”的故事　我们班的“数学医院”　我战胜了“虚伪”　口试　老师开的玩笑　我的性格　考试三步曲　[作文设计]　1.考试　2.麻烦的作文　3.背诵比赛　第七单元 快乐老家　[主题导语]　[佳作欣赏]  第一次擀面皮　我的家　辞不掉的官　我帮妈妈披婚纱　妈妈夸我长大了　拖鞋“飞”到汤碗里　“四国大战”　[作文设计]　1.我爱我家　2.送给妈妈的礼物　3.发生在家里的一件事　第八单元 温馨亲情　[主题导语]　[佳作欣赏]　快乐的星期天　我的一家人　家中的“链”　我家是棵树　妈妈的破袜子”　我家的“股市　我是妈妈的贴身小棉袄　[作文设计]　1.我有温馨的家　2.母亲的恩情　3.父亲的鼾声　第九单元 家庭趣事　[主题寻语]　[佳作欣赏]　我家也过愚人节　家庭“理发店”　给奶奶过生日　我和爸爸侃成语　家庭“大决战”　我让父母和好了　我与爸爸顶牛　[作文设计]　1.家中趣事　2.爸爸下厨记　3.“圈套”　第十单元 童年撷趣　[主题导语]　[佳作欣赏]　喝墨汁　吃虾的故事　烧烤交响曲　趣事　捞孩记　与米饭斗争到底　[作文设计]　1.童年趣事　2.童年在快乐中绽放　3.这次游戏（活动）真有趣　第十一单元 成长的烦恼　[主题寻语]　[佳作欣赏]　头发的烦恼　我的烦恼　我多想从分数中跳出来　近视的烦恼　“烦死了”老爸　姓孙招谁惹谁了　[作文设计]　1._______的苦恼　2.××，请听我说　3.我不想这样　第十二单元 情感磁场　[主题导语]　[佳作欣赏]　对不起，朋友　热心人　妈妈，请收下我的爱　晶莹的泪花落在纸上　感动　父女情　朋友　我又有妈妈了　[作文设计]　1.说说心里话　2.我要说声谢谢您　3.那次，我流泪了　第十三单元 体验发现的力量　[主题导语]　[佳作欣赏]　找春天　蜗牛　蚂蚁斗虫记　贪吃的教训　走自己的路　长痘痘　[作文设计]　1.我的新发现　2.我学会了　3.那是一次难忘的尝试　第十四单元 学习丰富了我们　[主题导语]　[佳作欣赏]　我和字典交朋友　小小辩论会　和粗心鬼绝交　白字出尽了我的丑　我是小书迷　举手　我和书的故事　[作文设计]　1.我的读书生活　2.学习需要　3.学习真快乐　第十五单元 新鲜时事　[主题导语]　[佳作欣赏]　李奶奶学骑车　外婆上网的故事　“煮书”　姑姑的新房　“老外”买风车　爷爷当新郎　姥姥上大学　[作文设计]　1.发生在我身边的新鲜事　2.可喜的变化　3.一件“怪”事　第十六单元 美好人间　[主题导语]　[佳作欣赏]　收废品的爷爷　天地无情人有情　邮局见闻　“快停车”　喜从天降　护士阿姨　友爱　[作文设计]　1.感人的一幕　2.温暖　3.难忘那一声呼唤　第十七单元 灿烂的节日　星空　[主题导语]　[佳作欣赏]　端午趣事　种在心里的康乃馨　欢乐的元宵节　快乐的拜年　愉快的大年　国庆观竹　送给妈妈的礼物　[作文设计]　1.节日里的一件事　2.节日中的“吃”故事　3.春节纪事　第十八单元 旅游纪事　[主题导语]　[佳作欣赏]　我来到了海南岛　游壶口瀑布　美丽的三潭印月　游骊山　壮观的人造瀑布　登长城　游清华　[作文设计]　1.旅途中的感动　2.春天的故事　3.一次难忘的游览

章节摘录

　　第一单元　师生情深　　主题导语　　在学校里，我们最尊敬的人就是老师，老师教给我们科学知识，让我们懂得做人的道理。老师对学生的爱在课堂上、在教学中，老师的关怀渗透在我们的日常生活中。爱是相互的，学生对老师的爱是充满感激的，是纯真的、美好的、发自心灵深处的。在温馨的校园里，每天在老师与学生之间都在发生着一个个美丽动人的故事，都在演奏着一曲曲耐人寻味的赞歌。　　佳作欣赏　　难忘的一课　　现在的我，自信好强，能言善辩，是人见人夸的“白天鹅”；原来的我，胆怯害羞，是师生心目中的“丑小鸭”。是那一堂语文公开课，使我的性格发生了巨大的变化，我永远也忘不了那一课。　　那是我读小学四年级时的一个明朗的早晨，教室四周坐满了各校前来听课的老师。邬老师面带笑容，开始讲课。尽管老师讲得非常精彩，可我的思绪还是飞到了很远的地方。　　我想起了小学二年级时的一节语文课。　　那也是一堂公开课，执教的是我们的班主任王老师。课上，王老师提了许多问题，我慎重地选取了三个最有把握的问题，满怀希望也是破天荒地举了三次手。可是王老师的目光却一次又一次地从我身上跳过。噢，她是怕我这个胆怯木讷的“丑小鸭”砸了她的锅！我的心往下沉，一直往下沉，沉到一片泥淖中。王老师，你知道吗?为了不让同学们再叫我“丑小鸭”，为了让爸爸妈妈不再为女儿的“无能”而叹息，为了打破当众发言“零”的纪录，为了今天的这一课，昨晚我一直预习到凌晨1点钟，连课文的标点都能背出。然而，王老师，您……您太伤我的心啦！您把我心中刚刚点着的希望之火浇灭，永远地浇灭了，从此，它再也没有复燃过　　……

用户评论 (总计4条)

•   此书有利于孩子的作文能力提升
•   还可以，对儿子作文有帮助。
•   儿子非常喜欢(⊙o⊙)哦！朋友介绍的(^_^)
•   小偏小了点，