文学-话说中国

出版时间：2012-7  出版社：翟文明 北京联合出版公司 (2012-07出版)  作者：翟文明  页数：189  

内容概要

　　为了让读者全面深入地了解中华文明的光辉灿烂，感悟中华民族文化内涵的博大精深，我们组织十余位专家学者经过多年的努力，推出了这一套融故事体的文本阅读、丰富精彩的图片鉴赏、便捷实用的检索功能于一体的。《话说中国：文学》将中国历史从单纯的帝王将相、改朝换代的框架中释放出来，结合最新的研究成果，全方位、新视角、多层面地重新演绎中华五千年辉煌历史文化。同时，《话说中国：文学》还在各卷本中穿插了若干知识链接和小栏目，以增强读本的知识性与趣味性，给读者尽可能丰富的知识看点。　　为了更好地展示中华文明的伟大与辉煌，我们在编辑体例上采用了图文互注的形式。在查阅大量历史文献资料的基础上，精选了若干多幅精美的图片，包括遗址复原图、文物照片、名人画像、山川风光、社会情景图以及各种图表等，或是文本内容的画面直观反映和延伸，或是文本内容的背景补充，图文联袂，相得益彰，立体凸现中国文化各个方面的深厚历史底蕴，充分照顾了现代读者的阅读口味，使读者获得持续愉悦的审美享受和潜移默化的精神熏陶。

作者简介

翟文明，生于1970年，祖籍江苏南通，1995年毕业于上海复旦大学中文系，获文学学上学位。历任呼伦贝尔晚报记者，呼伦贝尔电视台记者、导播、专题部主任，资深撰稿人。2001年涉足出版界，共多部文学作品在光明日报出版社、华文出版社、黑龙江科技出版社出版。

书籍目录

绵绵之源 上古诗歌与神话 中国第一部诗歌总集 《诗经》 五千精妙 《道德经》 宗师语录泽后世 《论语》 史学叙事传统的开山之作 《左传》 战国外交史料的汇编 《战国策》 万世逍遥 《庄子》 浩然之气 《孟子》  汨罗江上的万古悲风 屈原 富丽堂皇的大汉颂歌 汉赋 史家之绝唱，无韵之离骚 《史记》 民间俚曲 两汉乐府 五言冠冕 《古诗十九首》 慷慨悲凉的建安风骨 建安文学 隐逸文人团体 竹林七贤  慷慨的余响 太康文学  不为五斗米折腰 陶渊明 乱世中的山光水色 谢灵运 俊逸清朗 鲍参军  人生与幽冥的二重奏 《搜神记》 最早的轶事小说 《世说新语》 第一部系统的文学理论著作 《文心雕龙》 格律诗的先声 永明体 凌云健笔意纵横 庾信 吴侬小调与草原牧歌 南北朝民歌 不废江河万古流 初唐四杰 念天地之悠悠 陈子昂 孤篇横绝，竞为大家 《春江花月夜》 绚烂之极归于平淡 孟浩然 七绝杀手 王昌龄 诗中有画，画中有诗 王维 金戈铁马，碧血丹心 高适和岑参 诗仙、酒仙、谪仙 李白 山登绝顶我为峰 杜甫 郊寒岛瘦 孟郊与贾岛 文起八代之衰 韩愈和柳宗元 歌诗合为事而作 元稹和自居易 驴背上的天才诗人 李贺 赢得青楼薄幸名 杜牧 此情可待成追忆 李商隐 抒情时代的叙事插曲 唐代传奇 ……

章节摘录

版权页：   插图：    孔子（前551一前479年），名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，是儒家学派的创建者、中国古代最著名的思想家和教育家。孔子的先世是宋国的大臣，后迁于鲁，但他出生时家境已衰落。他父亲孔纥，又名叔梁纥，曾做过陬邑（今山东曲阜东南）宰，本身属于贵族阶级下层的“士”。他的母亲姓颜，名叫征在。孔子早年接受过良好的教育，十分熟悉六艺。他曾在曲阜城北设学舍，私人讲学，传授古代文化典籍。与从政事业相比较，孔子一生在教育领域取得的成就要大得多。他是中国历史上第一个向平民普及文化教育的人。他不但提出“有教无类”的原则，而且还创立了一套行之有效的教育方法，提出“因材施教”，重视启发式教育，注意培养学生的学习自觉性和独立思考能力。 孔子身处于硝烟弥漫的乱世，感受着天下苍生所遭受的灾难，一心想通过传扬自己的思想来改变乱世。他游走列国，劝说各国君主接受自己振兴礼乐的主张。68岁时才重返鲁国，此后他一边继续讲学，一边整理文化典籍，直到73岁逝世。孔子对（《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六部典籍进行删订，编成最后的教材定本，成为几千年封建社会的经典之作。然而终其一生，他也没有从事过为自己著述立说的活动。百年之后，他的弟子及再传弟子将其平日的言传身教收集整理起来，编辑成书，也就是《论语》。 《论语》是记载孔子及其弟子言行的著作，是一部语录体散文，由孔子和弟子的对话组成。然而在短短的对话中，却已经孕育着后世散文叙事、议论、写人的基本创作要素。全书总共20篇，计有《学而》、《为政》、《八佾》、《里仁》、《公冶长》、《雍也》、《述而》、《泰伯》、《子罕》、《乡党》、《先进》、《颜渊》、《子路》、《宪问》、《卫灵公》、《季氏》、《阳货》、《微子》、《子张》、《尧曰》等，篇名取篇首的前两三字为题，无意义。 全书的核心是仁的精神和境界。我们可以看出孔子对“仁”的最简单表述就是“爱人”，即对人尊重和有同情心。孔子认为：一个人如想达到“仁”的标准，就必须“克己复礼”，通过对自己的克制和约束以提高道德水平，从而符合礼的要求。

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