幼儿园教育活动设计与实践

出版时间：2012-8  出版社：陕西师范大学出版总社有限公司  作者：马娥，闫悦 编  页数：168  

内容概要

　　《“十二五”教师教育与培训规划教材：幼儿园教育活动设计与实践》是在广泛参阅学前教育专业领域内前辈和同行的研究成果及相关文献资料的基础上，本着有利于理论发展和实践指导的意愿，有利于学前教育专业学生基本教学技能的提高，有利于幼儿园教师专业成长的目的编写的。　　本书在内容布局上分为理论篇和实践篇，理论篇主要遵循幼儿园教育活动的设计——组织与实施——指导——评价的主要流程，对幼儿园教育活动设计的各个环节进行了系统的描述和介绍。在此基础上，理论联系实践，分别阐述了幼儿园教育活动目标的设计、内容的选择以及不同类型幼儿园教育活动的设计；幼儿园教育活动的组织与实施过程中的指导原则与具体指导方法的运用；幼儿园教育活动评价的内容及其方法等等。实践篇主要收录了宁夏部分幼儿园教师在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内针对不同年龄段的优秀活动案例设计。对于案例的搜集我们重点考虑在内容的设计上突出宁夏的本土特色以及其原创性。

书籍目录

理论篇第一章 幼儿园教育活动设计概述第一节 幼儿园教育活动的一般分析一、幼儿园教育活动的含义二、幼儿园教育活动的特点三、幼儿园教育活动的类型四、幼儿园教育活动的构成要素第二节 幼儿园教育活动设计的含义及原则一、幼儿园教育活动设计的含义二、幼儿园教育活动设计的原则第二章 幼儿园教育活动设计第一节 幼儿园教育活动目标的设计一、幼儿园教育活动目标概述二、幼儿园教育活动目标的构成三、幼儿园教育活动目标的表述第二节 幼儿园教育活动内容的选择一、幼儿园教育活动内容选择的原则二、幼儿园教育活动内容选择中容易出现的问题第三节 幼儿园教育活动环境的创设一、幼儿园环境及教育作用二、幼儿园教育活动环境创设的基本原则三、幼儿园物质环境的分类及创设四、幼儿园精神环境的创设第三章 不同类型的幼儿园教育活动设计第一节 学科（领域）活动的设计一、学科（领域）教育活动设计应该注意的事项二、学科（领域）教育活动设计的步骤三、学科（领域）教育活动的评价第二节 单元主题活动的设计一、单元主题活动的内涵第三节 幼儿园教育活动评价的类型及方法一、幼儿园教育活动评价的类型二、幼儿园教育活动评价信息搜集的方法三、幼儿园教育活动评价的一般步骤实践篇健康领域食物旅行记好玩的彩棍赶“毛球”我是小小运输员花样玩梯子蓝马鸡运蛋语言领域一二三，自己爬起来秋天的叶子动画片里的人物绘本《我幸运的一天》自制图书《顽皮的小猫》社会领域家乡的特产筷子宝宝有用的旧报纸沙漠变绿洲十二生肖香喷喷的油香科学领域图形宝宝找家好玩的瓶宝宝有趣的蜘蛛认识梯形生活中的数字谁能穿越管子奇妙的力用土豆制作粉条好玩的潜望镜开心品玩八宝茶艺术领域快乐的格当筷子小道具音乐表演《铅笔盒进行曲》神奇的岩画牛头埙小羊和老狼奇妙的感觉小老鼠的生日会参考文献