当代国际教育发展

出版时间：2002-10  出版社：华东师范大学出版社  作者：李延平,周谊,李其龙,王符,方彤,雷丹,柯森  页数：295  字数：381000  

内容概要

　　本书应用比较教育研究方法，突出研究当代国际教育发展，属于国际教育与比较教育研究之学科领域。但是与一般比较教育学的教材不同，本书既不追求纯粹的学科发展，也不像其他相关教材那样硬性地把若干理论与具体教育描述发展，而不把当代国际教育发展作为中国教育改革发展领域加以探讨，研究教育的发展与未来走向，为中国教育改革与发展提供一个新的国际视野。本书将致力于促进学科发展，繁荣比较教育研究，较好地满足学习国际教育需要，适应当前教师乃至科研发展的要求。　　本书除绪论和结语外，重点分国别教育研究和专题教育研究，从纵与横两个方面梳理国际教育发展的经纬走向，这些都是重要的或在某些意义上是具有代表性的国家。

书籍目录

绪论 新世界国际教育的时代走向　一、新世纪国际教育发展的时代背景　二、新世纪国际教育的时代挑战第一章 美国教育的改革与发展　第一节 美国教育发展的现状　　一、教育行政管理机制　　二、现行学制结构　　三、各级各类教育　第二节 美国教育发展的特点、问题与经验　　一、美国教育发展的特点　　二、美国教育发展存在的问题　　三、美国教育发展的经验　第三节 美国教育发展趋势　　一、普通教育发展趋势　　二、高等教育发展趋势　　三、教师教育发展趋势　　四、职业教育发展趋势第二章 英国教育的改革与发展　第一节 英国教育发展的现状　　一、教育管理体制　　二、现行学制结构　　三、各级各类教育　第二节 英国教育发展的特点、问题与经验　　一、英国教育发展的特点　　二、英国教育发展存在的问题　　三、英国教育发展的经验　第三节 英国教育发展趋势　　一、普通教育发展趋势　　二、高等教育发展趋势　　三、教师教育发展趋势　　四、职业教育发展趋势第三章 法国教育的改革与发展　第一节 法国教育发展的现状　　一、教育管理体制　　二、现行学制结构　　三、各级各类教育　第二节 法国教育发展的特点、问题与经验　　一、法国教育的发展的特点　　二、法国教育发展存在的问题　　三、法国教育的经验　第三节 法国教育发展趋势　　一、普通教育发展趋势　　二、高等教育发展趋势　　三、教师教育发展趋势　　四、职业教育发展趋势第四章 德国教育的改革与发展　第一节 德国教育发展的现状　　一、教育行政制度　　二、现行学制结构　第二节 德国教育发展的特点、问题与经验　第三节 德国教育发展趋势　　一、普通教育发展趋势　　二、高等教育发展趋势　　三、教师教育发展趋势　　四、职业教育发展趋势第五章 俄罗斯教育的改革与发展第六章 日本教育的改革与发展第七章 印度教育的改革与发展第八章 瑞典教育的改革与发展第九章 当代东盟国家教育的改革与发展第十章 国际幼儿教育的现状与发展第十一章 国际中小学教育的改革与发展第十二章 国际高等教育的现状与发展第十三章 国际成人教育的现状与发展第十四章 国际课程与教学现状与发展第十五章 国际道德与公民教育的现状与发展第十六章 国际教师教育的现状与发展第十七章 国际教育信息技术的现状与发展结语 新世纪国际教育与中国教育改革