出版时间:2007-8 出版社:华东师范大学出版社 作者:薛烨,朱家雄等著 页数:284 字数:280000
Tag标签:无
内容概要
本书是“多元视野下的学前教育丛书”之一,该书选取了四个与学前教育学关系较为密切的视角,即生态学视角、建构主义视角、国际视角和中国视角,对学前教育的理论、实践和研究方法进行详细的阐述。全书共分两部分,其具体内容包括“通往学前教育生态研究道路上的几个脚印”、“生态取向的理论在学前教育中的运用”、“作为儿童发展和教育的生态环境——托幼机构”、“走向生态的学前教育研究”等。
书籍目录
总序前言第一部分 通往学前教育生态研究道路上的几个脚印 巴克和赖特:生态心理学 莱文和韦斯纳:文化人类学——儿童发展研究的历史、观点和方法 布朗芬布伦纳:人类发展生态学 海恩德:复杂社会关系多层次结构理论——整合动物行为学和人类社会行为关系学 贝特森:生态认识论 罗高福:人类发展的文化本质理论第二部分 生态取向的理论在学前教育中的运用 作为儿童发展和教育的生态环境——家庭系统:聚焦于双亲间冲突与学前儿童社会、情感的发展 作为儿童发展和教育的生态环境——托幼机构 作为儿童发展和教育的生态环境——社区:聚焦于社区与早期教育机构之间的关系 作为儿童发展和教育的生态环境——文化 走向生态的学前教育研究
图书封面
图书标签Tags
无
评论、评分、阅读与下载