促进学生理解的50种方法

出版时间：2009-4  出版社：华东师范大学出版社  作者：朱建国，张怡　主编  页数：295  字数：279000  

内容概要

编者组织了50位教师，就“如何运用教学方法促进学生理解”的专题进行了经验总结。在此基础上，通过反复整理、修改，形成了50种促进学生理解的教学方法。并编辑成此书。本书中的每篇论文，都介绍了一种方法的含义、操作过程及注意要点，并通过具体的事例说明该种教学方法在实践中是如何运用的。这些论文内容丰富、语言明了，反映了教师的教学智慧，也体现了他们对培养学生理解力问题的探索与思考。

书籍目录

口诵心惟小步子练习法意象解读法思维碰撞法在语文教学中的运用问题教学法整体性阅读与古诗文鉴赏聚沙成塔，积水成渊——指导学生写片段作文给学生搭建理解的阶梯换位思辨法运用转化的思想方法，促进学生对数学问题的理解渐进式问题导学法——促进数学困难生的课堂理解概念剖析多视角教学问题铺垫法比较教学法妙用反例数学小实验的运用一题多变数学阅读指导情境教学法开放性问题教学“生活、思维、情感”三维教学“交际性”阅读网络构建法任务型教学游戏教学法创设主题式情境活用小组合作归纳教学法在体验中学习专题性教学教学资源的整合教材重构法事例教学法辩论式教学法“问题设计”三法点拨法以情境为载体，搭起理解的桥梁互动式教学活动教学法多题归一对比策略的运用课前预习法的有效运用趣味记忆法化学激趣法图示表征法概念同化沟通学科知识问的联系演示性实验探究性实验教学