中国高校少数民族招生考试政策研究

出版时间：2012-3  出版社：华中师范大学出版社  作者：刘额尔敦吐　著  页数：334  字数：388000  

内容概要

　　刘海峰主编、刘额尔敦吐所著的《中国高校少数民族招生考试政策研究》以历史—现实—未来为主线，以利益分配为切人点，在已有研究的基础上，《中国高校少数民族招生考试政策研究》梳理明清以来人才选拔方面的民族政策与高校少数民族招生考试政策的发展历程，结合横向比较研究，并立足于内蒙古大学、内蒙古民族大学、中央民族大学少数民族学生的问卷调查和相关访谈以及内蒙古两所高校的招生录取数据，对中国高校少数民族招生考试政策的改革与发展问题进行了多维度的探讨与研究。

书籍目录

导论
　第一节 问题的提出和研究的意义
　第二节 相关概念的界定
　第三节 相关研究的综述
　第四节 研究思路和研究方法
第一章 以史为鉴：高校少数民族招生考试政策的历史演变
　第一节 明清时期人才选拔方面的民族政策演变
　第二节 民国高校少数民族招生考试政策的发展
　第三节 新中国高校少数民族招生考试政策的形成与发展
第二章 比较与借鉴：高校少数民族招生考试政策的比较研究
　第一节 美国高校招生考试少数族群政策
　第二节 加拿大高校招生考试少数族群政策
　第三节 澳大利亚高校招生考试少数族群政策
　第四节 台湾地区高校招生考试少数民族政策
　第五节 美、加、澳、台高校招生考试少数族群政策的共同特征及其启示
第三章 高校少数民族招生考试政策的理论分析
　第一节 罗尔斯的正义论
　第二节 布迪厄的文化再生产理论
　第三节 哈耶克的自发秩序理论
　第四节 罗尔斯、布迪厄和哈耶克理论的评价与适切性
第四章 高校少数民族招生考试政策的实际研究——以内蒙古自治区高校蒙古族学生为例
　第一节 内蒙古高校蒙古族招生考试政策实施的原因及其运行环境分析
　第二节 内蒙古高校蒙古族招生考试政策的现状分析
　第三节 内蒙古高校蒙古族招生考试政策实施的影响分析
第五章 高校少数民族招生考试制度设计
　第一节 制度和制度设计的含义
　第二节 高校少数民族招生考试制度设计
结语：研究结论与政策建议
附录
　附录一：调研方案
　附录二：内蒙古某两所高校2001年—2009年的招生录取数据
　附录三：1950年—2006年全国少数民族大学生在校生数和比例、少数民族人口比例
　附录四：2006年全国分地区少数民族在校生数
　附录五：2000年各民族人口的文化程度
　附录六：1947年—2007年内蒙古自治区汉族和蒙古族人口数
参考文献
后记

章节摘录

　　其二，随着社会的发展，高校少数民族招生考试政策处于不断发展变化的社会环境。我国人才培养观的变化、经济体制的转变、管理体制和就业制度的改革等直接影响高校少数民族招生考试政策的改革与发展。作为少数民族高等教育入学机会分配机制的高校少数民族招生考试政策，其具体内容和形式也随着时代的变化而变化，如有一些被停废，或一些形式上有变化，或有些内容经过了补充和修改，或出台了一些新的政策，但令人敬佩的是，我们党始终坚持民族政策的基本方针--各民族平等。　　其三，国家实行的高校少数民族招生考试政策，是针对群体平等，目的是在相当长的一段历史时期内通过实现缩小群体间差异达到逐步缩小个体间差异，最终实现人人平等。这一政策实施以来，在很大程度上促进了教育公平的实现，加速了少数民族高等教育的健康发展；缩小了少数民族地区与经济发展地区之间录取率的差距；一定程度上解决了少数民族学生因起点不公平而导致的高等教育入学机会不均等问题，使各民族和睦相处、团结奋进，保持了国家的政治稳定和经济繁荣发展。　　其四，因社会属性的复杂性，决定了任何民族教育政策都不可能是十全十美的，高校少数民族招生考试政策也不例外。因为，在高等教育大众化视域下，高等教育资源在不同群体之间的配置，以社会资源占有为基础的社会分层的出现，以及民族之间的水平流动和向上流动等因素给现行的高校少数民族招生考试政策带来了新的挑战和亟待解决的问题，如价值取向的一定程度的偏离、保证生源和质量、高额费用、就业、弄虚作假等，这些问题在某种程度上影响了高校少数民族招生考试政策的顺利实施。　　……

用户评论 (总计1条)

•   对问题的探讨很全面，很深入