给我的孩子讲二十世纪

出版时间：2011-3-18  出版社：重庆大学出版社  作者：【法】马克·费罗 Marc Ferro  页数：130  译者：张怡  
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内容概要

如何向我们的孩子解释那个刚刚过去的一百年，解释那个世纪所遗留给我们的、时而让人痛楚的遗产？如何让他们理解极为复杂的两次世界大战、去殖民化运动、政治体制多样化以及社会经济进步所带来的双重结果？作者通过回答这些问题，为我们重新勾勒出二十世纪那微妙又矛盾、充满悲剧和乌托邦幻想的轨迹。

作者简介

　　马克·费罗（Marc Ferro，1924—
），历史学家，法国高等社会科学研究院研究部主任，法国史学杂志《年鉴》的主编之一，研究方向为二十世纪上半叶欧洲史，主攻沙俄史和苏联史，在电影史研究方面也颇有建树，先后出版相关专著20余部。
　　张怡，北京大学法语硕士。曾合译跨文化交流丛书《他者的智慧》（L’Intelligence de
l’autre，乐黛云主编，【法】米歇尔?苏盖，马丁?维拉汝斯 著，北京：北京大学出版社，2008年10月）。

书籍目录

三个非暴力反抗者
美国的种族融合
暴力与恐怖
两次世界大战
极权主义
妥协或者抵抗
独裁者们
希特勒的排犹
平民的血
超级大国的冷战
德国的统一
殖民化与去殖民化
中东的纷争
欧盟模式
进步的错觉
大事记年表
扩展阅读书目

章节摘录

　　在21世纪之初，甘地、马丁·路德·金、纳尔逊·曼德拉这几位伟人几乎赢得了全世界人民的好感。这是为什么呢？　　是的。这三位伟人的确是誉满全球。　　要说原因，也许是因为在过去的这个世纪中发生了很多的战争、杀戮和灭绝性大屠杀，但这些伟人却能使用非暴力的手段来实现自己的理想。　　甘地（1869-1948）正是这种运动的先驱。　　当甘地还是一个孩子的时候，他就常常表现出强烈的正义感：一次，由于甘地的老师在教学上颇有成绩，督学来学校表彰祝贺他。但在听写结束后，这位老师在经过甘地身边时悄悄告诉他，在拼写“kettle”（茶壶）这个单词时他漏了一个字母“t”。可甘地说什么都不愿改——因为他认为这是在作弊，是不对的；结果这位老师失去了被表彰的机会，他怒气冲冲地向小甘地发了脾气。　　在甘地的一生中，他一直坚守自己的正义理想，坚持追求真理。　　后来他去英国统治下的南非做了律师，那时的南非是殖民统治风头正盛的时候，甘地为保护他的同胞不受白种人的歧视侮辱作出了很大的努力。甘地发现种族主义弊端甚多，例如铁路公司拒绝把一等车厢的车票卖给他，于是他决定在法庭上起诉该铁路公司。不久之后，甘地重新回到印度，并对当时殖民制度下的不平等状况进行了仔细分析。　　甘地在英国学习法律时，曾在学习研究中遇到过一种近似于佛教的宗教教义。这种宗教宣扬的正是非暴力的精神。　　他认为只有遵循这种非暴力的原则，才能有效地与殖民统治和当地警察抗争到底。甘地以此形成了自己反抗压迫的独特方式，他管这种方法叫非暴力不合作主义（satyagrapha）-也就是以这种方法坚持真理、实现理想。甘地还在生活中严格要求自己的行为，放弃了一切享乐，因此他在民众间的声望很高。　　……

用户评论 (总计71条)

•   如何向我们的孩子解释那个刚刚过去的一百年，解释那个世纪所遗留给我们的、时而让人痛楚的遗产？如何让他们理解极为复杂的两次世界大战、去殖民化运动、政治体制多样化以及社会经济进步所带来的双重结果？作者通过回答这些问题，为我们重新勾勒出二十世纪那微妙又矛盾、充满悲剧和乌托邦幻想的轨迹。
•   您给我的孩子讲二十世纪（拨开一个个复杂的历史事件，给孩子讲述最近的人类百年。）喜欢这本书吗？写点读书心得与大家分享吧~
•   翻译介绍这样一套大家小书，买到手的价钱也不贵，译者和出版者做了件好事。二十世纪离我们好像不远，我们也还没想到要怎样和孩子谈二十世纪世界大事的问题。但是，历史学家们要想。这是一个法国的历史学家，问题是孩子提的。不妨看看欧洲人视角的二十世纪。在他的大事年表里，和中国有关的大概就一件事：1949年中华人民共和国成立。普通中国人关注（或可能关注）中国以外世界的时间并不长，也就三十来年。两耳不闻国外事，那种日子已变不回去，下一代肯定会比我们视野广。多读无妨。
•   里面的事件介绍简要明了，适合回答孩子的问题。四年级以上的孩子能自行阅读，对二十世纪发生的事件及重要人物有大概的了解。书后配有年代表，很不错。
•   拨开一个个复杂的历史事件，给孩子讲述最近的人类百年
•   书适合于初中，高中有世界史背景知识的人阅读。个别小学高年级感兴趣的同学也行。我是个历史老师，喜欢买历史方面的书。这书是限时5元抢购的，内容以讲故事的口吻，叙述20世纪影响世界进程的大事。克服了教材死板、专业性的语言，易于培养孩子的历史兴趣，从另外的角度了解世界大事。三个非暴力反抗者是印度民族英雄甘地、美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金、南非总统曼德拉
•   二十世纪刚刚过去，对现在的人们还产生着深刻的影响。了解二十世纪，有助于了解现在的社会。
•   给17岁孩子的问题答案，可以大体了解西方二十世纪的一些史实，还有分析。挺好。
•   简单的介绍了20世纪的大事件，有助于了解
•   这本书如长者一样，将一个个严肃复杂的历史事件，向我们轻松地娓娓道来！
•   和孩子一起阅读讨论，小小一本书居然可以很简单的知晓那么多历史事件值得拥有哦
•   让孩子了解他们所未经历的历史事件，大有裨益！
•   最近孩子问了不少有关上世纪的历史.
•   二十世纪，法国人眼中的。
•   历史事件又多又复杂，对于小学生来说有些难。
•   把复杂的历史事件，讲解的清晰易懂。
•   五年级的儿子很爱读历史故事，常跟我讨论古今中外的历史事件。许多东西我只知道个大概，时间地点都记不清楚。买这方面的书，可以共同阅读，增加知识。
•   对于什么是20世纪，书中给出可很经典的代表标志，可以和孩子一起讨论和回顾。
•   价格实惠，内容充实，孩子喜欢！20世纪变化太惊人了。
•   还不错，20世纪的大事写了不少，虽然有很多还没写，写的也不是很详细，但作为给孩子的读物，可以了。
•   对我来说最重要的一个世纪。我是那个世纪出生的。我们生活中很多必不可少的工具都是那个世纪发明的。诸如电视机，收音机，手机。等等
•   外国人的思路，中国孩子要慢慢领会。家长领会了再讲给孩子听
•   回顾过去，展望未来！愿我们的孩子都能看到它！喜欢
•   一本介绍20世纪的好书。
•   很好的一本讲述现实世界的书，在给孩子讲之前，我要学习一下先。
•   给孩子讲历史是一个较难的话题，但这本书，深入浅出，实用。
•   薄薄的一本，让孩子对历史有个了解即可。
•   这本书对孩子了解历史有帮助作用、。
•   很适合讲给孩子听，而且自己从中受益
•   这套书非常好，适合给孩子讲
•   先囤着，慢慢给孩子读，买了好几本
•   我自己先补习知识，以后才能给孩子讲啊
•   挺薄的一本 内容简单了点 不过给孩子看
  倒是挺好的 打折时买的还不错
•   这很书很受用，很容易让孩子理解故事的内容
•   让孩子多了解点知识。
•   薄薄的书概述历史百年，真不错，历史框架建立起来了
•   家长可以不明白这些知识，但是孩子需要这些知识来开拓思维、应试。
•   给自己看，孩子看都很不错，还能学到东西。
•   我是在特价的时候购买的书，书里的内容是以对话的形式展开的。我和孩子都喜欢这种对话模式。
•   对于十几岁的孩子有点难。
•   很棒，孩子很着迷，不错。
•   这套书印刷精美，内容客观，视角特殊，值得给孩子看
•   很不错的书，孩子学到很多知识
•   买来给孩子看看。挺好的书籍。我喜欢当当网。
•   自己先学一下，囤着和孩子一起读
•   小书大看，希望能影响孩子！
•   这套书的想法很特别，很轻便的一本书。内容很有创意。给孩子读读自己也长见识啦
•   需要学习的书，就是不知道现在孩子会不会喜欢看。
•   还没有来得及看，但是大概翻了一下，感觉是本和孩子一起学的好书
•   对孩子很大用途，能归纳知识点。
•   给孩子买的希望他多看这种书。
•   不错，孩子喜欢，重要的是购买时降价，很值
•   与孩子沟通起来真容易
•   上次抢购没这本，这次终于抢到了。这套书大部分都买了，和孩子一起学习，我和孩子都很受益。
•   孩子读起来可能枯燥点 O(∩_∩)O哈哈~
•   深入浅出，不错的书，开启了自己陪伴孩子学习的视野。
•   同时也适合大人看，对历史培养还不错哦
•   短时间内了解历史
•   内容很好懂，很适合跟小孩子讲，内容基本全面的
•   最近经常加班 买回来还没时间看呢
•   原来以为里面有中国的故事，收到后有点小失望，内容还行，有点深奥，不适合我家8岁的小孩。
•   喜欢历史才用
•   总希望宝贝什么书读点，这本书作为礼物送给她。让她增加点历史的厚重感吧！
•   买来自己看的，原本只想补补历史课。不想越看越精彩，一口气看完了，比上几年学，认识的还多。很高兴！
•   还没有看，我大概翻了几页，挺不错的，适合小学的小孩阅读
•   第二次买了，喜欢。送朋友。
•   包装精致，囤着，等闺女长大了，讲给她听！
•   一套的书，应该不错。。。。。。。。
•   我想自己看看，了解一下
•   拿到手后，稍微翻了一下，还没空细看呢，开本不大，拿在手中感觉不错！
•   虽然较薄，但对相关知识讲解比较系统和到位