家教智慧从哪里来-家庭教育个案诊断

出版时间：2006-7  出版社：中国妇女出版社  作者：王晓春  页数：301  字数：210000  
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内容概要

　　本书内容包括：什么是家庭教育诊断、孩子问题的诊断方法、家长问题的诊断方法、不同年龄段孩子的主要问题、家长的常见问题。

作者简介

　　王晓春，男，1943年生，北京人。北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师，北京老教师协会家庭教育研究会常务理事，教育部“十五”重点课题“跟踪指导家庭教育实验研究”课题组指导老师。
　　已发表教育专著《寻找素质教育的感觉》《开辟素质教育的绿地》《我们现在怎样做教师》《教育智慧从哪里来》《家庭教育难题会诊》《家教参谋》《家长的位置》《走进孩子的心灵》《孩子，让我们一路同行》《富裕时代的家庭教育》等13部，共计200万字左右。经常在报刊上发表文章，在电视台做节目，应邀给全国各地教师、家长做报告，引起强烈反响。
　　孙阳立，女，1967年生，北京人。1999年跟随王晓春老师做家庭教育研究至今，教育部“十五”重点课题“跟踪指导家庭教育实验研究”课题组指导老师。毕业于北京财贸管理干部学院经济信息管理专业，北京师范大学应用心理学研究生课程班结业。现为“王晓春老师工作室”主任。
　　参加过多期家庭教育训练营活动，主编活动方案及检测方案，担任活动指导老师。曾为中央电视台7频道《e点名家》专栏写稿，策划家庭教育短剧10余个。在《情商》《孩子》等杂志发表多篇家教文章。

书籍目录

第一章 什么是家庭教育诊断
一、家庭教育诊断的必要性
1．“非诊断型”家庭教育的弊端
2．家庭教育新形势对诊断的需求
3．家庭教育诊断的含义
二、家庭教育诊断的思路和过程
1．发现孩子的问题
2．提出假设，初步锁定问题
3．找出孩子问题和家庭教育的内在联系
4．对家长的教育权威和教育能力进行评估
5．制定初步干预措施
6．在实施过程中检验诊断是否正确
第二章 孩子问题的诊断方法
一、通过孩子诊断孩子的问题
1．谈话的方法
2．问卷调查
3．游戏观察法
4．在活动中观察
5．画画
6．早期记忆回忆法
7．释梦
8．词语联想
9．智商测定
二、通过家长诊断孩子的问题
1．孕期及生产情况
2．孩子上幼儿园前看护者的教育风格
3．家里有没有保姆
4．有没有祖辈参与家庭教育
5．孩子的病史
6．家长的健康状况
7．家长的成长过程
8．孩子性格与长辈性格的比较
9．家庭环境访问
10．家长与孩子的关系
11．家长之间的关系
三、教师在日常工作中怎样诊断孩子的问题
1．生活习惯
2．学习习惯
3．学习成绩
4．纪律
5．集体观念
6．同龄人的人际交往
7．个性特点
8．品德发展
9．师生关系
10．对家庭、家长的态度和评价
第三章 家长问题的诊断方法
一、通过家长来诊断家长的问题
1．看家长咨询的各种心态
2．通过语言了解家长的教育思路
3．了解家长和孩子打交道的方式
4．了解家长之间的关系
5．观察家庭环境
6．谁来开家长会
7．家长与老师的联系方式及联系密度
8．家长对老师的态度
9．家长对老师的要求
10．家访印象
二、通过询问孩子来诊断家长的问题
1．家长的常用语
2．家长为孩子做事的情况
3．家长如何辅导孩子学习
4．家长之间的教育方式是否一致
5．家长对老师的态度
6．家长的业余活动和爱好
7．孩子对家长的态度
第四章 不同年龄段孩子的主要问题
一、幼儿园阶段
1．不受约束
2．急躁
3．胆怯
4．注意力不集中
二、小学阶段
1．厌学
2．动作磨蹭
3．不完成作业
4．过早关注异性
5．对父母产生敌对情绪
三、初中阶段
1．亲子沟通困难
2．师生关系紧张
3．同学问的矛盾
4．朦胧的早恋
5．学习能力不足
6．沉迷于网络游戏
四、高中阶段
1．准备高考的学生
2．职高学生
第五章 家长的常见问题
一、一般类型
1．溺爱和过度保护
2．唠叨和挑错
3．家庭教育应试化
4．家长失去权威
5．暴力和软暴力
6．家长意见不一致
二、孩子不同年龄段家长的常见问题
1．幼儿阶段家长的两个极端
2．小学阶段家长的两个误区
3．初中阶段家长面临的新情况
4．高中阶段家长的忧虑
三、不同职业家长的常见问题
1．官员
2．白领职员
3．军人
4．医务人员
5．教师
6．工人、农民、小商贩
四、单亲家庭家长的常见问题
1．在孩子面前说对方坏话
2．因负疚感而讨好孩子
3．父母不通气，孩子钻空子
4．把一切责任推给对方
5．双方都忽视孩子
6．重组家庭
五、隔辈家长的常见问题
1．老人带孩子的常见问题
2．老人与儿女常有的冲突

用户评论 (总计2条)

•   家庭是孩子成长的根基，家长有很重要的教育责任，而教师做好家庭教育指导也是很重要的！值得老师和家长借鉴、学习！
•   没什么价值的一本书。