中学生古典诗词300篇

出版时间:2007-8  出版社:吉林文史  作者:孙立权  

内容概要

中国近代以来一百年的语文教育,主流是反传统,抛弃传统,学西方,然后是学苏联。上个世纪二十年代初期,“五四”先贤们以非常激进的态度反传统,“打(倒)孔家店”的口号一出,意味着和传统的彻底决裂。语文教育在这种大气候下必然地走向反传统。不但教育内容改变了,“四书”“五经”扔掉,变成“德先生”和“赛先生”——民主与科学,教学方式也改变了,由“书院式”变成“学堂式”。语文教育遂由古代的经验型变为近代以来的知识型。建国后全面学习苏联时,把苏联专家的“红领巾教学”这种知识型教学模式铺开,全面知识化。语文课每课都要讲作者介绍、时代背景、主题思想、段落大意、写作特点。后来把西方语文知识,尤其是语法知识大量加入,使知识型教学登峰造极。你只要看看近些年的高考语文试卷,考了多少知识点,有多少ABCD选择题,你就明白了什么是知识型教学。所以,这一百年的语文教育是在走一条否定传统、异化民族语文的道路,这正是禅宗所谓“见山不是山,见水不是水”。        事实证明,这条路越走越窄。从上世纪八九十年代起,社会上对语文教学的批评越来越多,语文难教,学生厌学,找不到适合汉语文特点的语文教学之路。语文教育发展到今天,无论是圈内人士,还是圈外人士,凡是有良知的人都在大声疾呼:语文教育已到了非改不可的地步。改的路在哪里?众说纷纭,莫衷一是。有坚持语文工具论的,有高倡人文性的,有主张语感中心的。而依笔者愚见,语文教育应该向传统回归,走一条民族化的道路。语文教育的这个阶段将是禅宗所谓“见山还是山,见水还是水”的阶段。    “语文教育民族化”是一种教育理念,它不是旧式语文教育的复辟,而是语文教育传统(既包括千年的传统,也包括百年的传统)经过现代性改造后的新生再现。它的目标是现代化,它的过程是民族化。只有坚持走语文教育民族化的道路,才能实现现代化的目标。所以语文教育的民族化,就是本位现代化。它是向前看的,但在向前看的同时,它也向后看。就是说在追求现代化的同时,必须回头审视传统,它要重新找回传统语文教育的精华,并发展这种精华,为建构一个全新的母语文教育提供基本的思想资源。

作者简介

孙立权,现年37岁,东北师大附中语文教师。
1998年提出自己的语文观——语言/文化观,认为语文的表层是语言,底层是文化,语文教学不能只停留在语言这个表层,必须触及文化这个底层,因而语文课不能单单上成语言训练课。1998年末提出“批注式阅读”的概念并于次年开始在自己任教的班级实验。1999年I总结出“五字”语文教学法:读、背、写、悟、行。同年提出“教学性备课”与“非教学性备课”的理论,认为“非教学性备课”是语文教师专业化发展的重要途径。从1999年10月开始进行“语文教育民族化”的教改实验,其中“两年教背古诗词300篇”和“批注式阅读”实验已于2002年4月通过省级验收。从2002年开始带领语文组教师全面启动“语文教育民族化”教改实验研究,包括五年教背古诗词500篇及三年教背古诗词300篇实验研究、“读整本的书”实验研究、“批注式阅读”实验研究、中学书法教育实验研究、古诗词吟诵实验研究和启迪灵性的作文教学实验研究,各项实验正在有条不紊地进行。

书籍目录

1. 诗经·周南关雎(关关雎鸠)2. 诗经·邶风静女(静女其姝)3. 诗经·卫风氓(氓之蚩蚩)4. 诗经·王风黍离(彼黍离离)5. 诗经·王风君子于役(君子于役)6. 诗经·郑风风雨(风雨凄凄)7. 诗经·郑风子衿(青青子衿)8. 诗经·郑风出其东门(出其东门)9. 诗经·魏风伐檀(坎坎伐檀兮)10. 诗经·魏风硕鼠(硕鼠硕鼠)11. 诗经·秦风蒹葭(蒹葭苍苍)12. 诗经·秦风无衣(岂日无衣)13. 诗经·小雅采薇(昔我往矣)14. 诗经·小雅鹤鸣(鹤呜于九皋)15. 楚辞渔父(屈原既放)16. 汉李延年歌(北方有佳人)17. 汉  辛延年  羽林郎(昔有霍家妹)18. 汉  蔡琰    悲愤诗(节选)(边荒与华异)19. 汉乐府民歌上邪(上邪)20. 汉乐府民歌  陌上桑(日出东南隅)21. 汉无名氏  古诗十九首(行行重行行)22. 汉无名氏  古诗十九首(今日良宴会)23. 汉  无名氏  古诗十九首(迢迢牵牛星)24. 汉  无名氏  古诗十九首(生年不满百)25. 汉无名氏  十五从军征(十五从军征)26. 汉末  曹操短歌行(对酒当歌)27. 汉末  曹操观沧海(东临碣石)28. 汉末  曹操  龟虽寿(神龟虽寿)29. 汉末  王粲七哀诗(西京乱无象)30. 魏  曹丕  燕歌行(秋风萧瑟天气凉)-31. 魏  曹植  白马篇(白马饰金羁)-32. 晋  左思  咏史(郁郁涧底松)-33. 晋  陶渊明  归园田居(少无适俗韵)34. 晋  陶渊明  归园田居(种豆南山下)-35. 晋  陶渊明  饮酒(结庐在人境)36. 晋  陶渊明  杂诗(人生无根蒂)37. 晋  陶渊明  读《山海经》(精卫衔微木)38. 南朝  宋  鲍照  拟行路难(对案不能食)39. 南朝  梁  王籍  入若耶溪(舱艟何泛泛)40. 南朝乐府民歌  西洲曲(忆梅下西洲)41. 北朝民歌  木兰诗(唧唧复唧唧)42. 唐  王梵志  城外土馒头(城外土馒头)43. 唐  骆宾王  在狱咏蝉(西陆蝉声唱)44. 唐神秀偈语(身是菩提树)45. 唐慧能偈语(菩提本无树)46. 唐  王勃  滕王阁诗(滕王高阁临江渚)47. 唐  王勃  送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)48. 唐杨炯  从军行(烽火照西京)49. 唐  刘希夷  代悲白头翁(洛阳城东桃李花)50. 唐  宋之问  渡汉江(岭外音书绝)51. 唐  张若虚  春江花月夜(春江潮水连海平)52. 唐  张九龄  望月怀远(海上生明月)53. 唐  张九龄  赋得自君之出矣(自君之出矣)54. 唐  孟浩然  望洞庭湖赠张丞相(八月湖水平)55. 唐  王湾  次北固山下(客路青山外)56. 唐  王昌龄  闺怨(闺中少妇不曾愁)57. 唐  王维辋川闲居赠裴秀才迪(寒山转苍翠)58. 唐  王维  山居秋暝(空山新雨后)59. 唐  王维  终南山(太乙近天都)60. 唐  王维观猎(风劲角弓鸣)61. 唐  王维  汉江临泛(楚塞三湘接)62. 唐  王维使至塞上(单车欲问边)63. 唐  李白  渡荆门送别(渡远荆门外)64. 唐  李白  越中览古(越王勾践破吴归)65. 唐  李白  蜀道难(噫吁嘁)66. 唐  李白  清平调(云想衣裳花想容)67. 唐  李白  行路难(金樽清酒斗十千)68. 唐  李白  梦游天姥吟留别(海客谈瀛洲)69. 唐  李白  将进酒(君不见黄河之水天上来)70. 唐  李白  闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄(杨花落尽子规啼)71. 唐  李白  秋登宣城谢胱北楼(江城如画里)72. 唐  李白  古风(西上莲花山)73. 唐  李白  永王东巡歌(三川北虏乱如麻)74. 唐  李白  庐山谣寄卢侍御虚舟(我本楚狂人)……

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用户评论 (总计21条)

 
 

  •   这本书是一个好朋友推荐的 ,刚刚拿到手,孩子要等放学回家才能看到呢,等他看后再详细评价,先说说我的初步感受吧。书的装帧印刷比较务实,每一页都排得满满的(读起来有点费劲......)。书中诗词按年代和难易程度归类,既有作者介绍 又有诗词讲解注释,应该很实用的。但愿孩子会借此了解和欣赏古诗词的博大精深的魅力,提高对语文的学习兴趣 。
  •   古典诗词买了不少,唐诗300也看过很多,全唐诗也买了,但大海捞针寻精品和最爱的诗词很不便。这本书让我可以一本包容最爱的唐诗和汉诗。特别是唐诗,感触最多。这里收了张若虚的《春江花月夜》,李白的〈侠客行〉〈把酒问月〉杜甫的大量精采绝句,很喜欢他的没有全篇翻译的。这样可以让孩子自已感受诗的美好。有自已的感受。其中还有文天祥的《下气歌》,还有明清的好诗好词。真的容量大,全是精品。希望爱书的人为自已的孩子也可以为自已买一本。
  •   孩子老师推荐的 本想买500首 可是没有货 先买了300首 书中按年代进行归类 既有作者介绍 又有诗词讲解和注释 孩子已经开始背诵 但愿孩子会收获对古诗词的兴趣
  •   该书不仅所选诗词非常好,对诗词创作背景、作者的介绍更是加强了读者对诗词的理解。
  •   为了给我外甥买这本书,我们花了两个周末几乎转遍了整个兰州的大小书店,也没有找到这本书,可后来到网上百度一搜,这本书竟然出现在了当当网的界面中,当时很高兴,就把它给买下了,好处是当当网有货到付款,所以我就没有了钱到货没有到得戒心,货从订单到拿到手也就三天,价钱便宜,质量也不错,服务也不错,所以以至于后来我又买好多专业书籍和其他的东西,真的很不错的网站,我还把它介绍给我的同事们,信用很好的,我是大西北的一员,希望本网站能给我们带来更多的好处和便利,也希望贵网站越办越好。
  •   非常经典的诗词,很实用,我先背诵,再教孩子
  •   这套书是孙老师自己编辑的一套对于孩子们学习方面的诗词总汇,还能够提起孩子的兴趣,是一套非常好的书籍。强烈推荐!
  •   初中生每天背诵一篇终生受益。
  •   我当时想买500篇,但没有,买的300篇也不错,孩子现在天天背诵,送货挺及时的,价钱也挺实惠,当当网买书挺方便,下次再买书也上当当网
  •   很实用,对学习很有帮助。
  •   准备让孩子多积累一些古诗词,这本是不错的!
  •   容若的词只有一首。整体不错,很多老师让背的
  •   好大的一本书啊,非常好,孙老师是俺的偶像!
  •   很大一本,许多名句都在里面。
  •   激起读好语文的兴趣,不妨仔细研读一下,相信收获不小!
  •   这是看网上介绍孙立权老师苦心编写的,遗憾的是孩子没用上它。看来再好的东西也要有家长引导,才能用出效果来。
  •   ,很适合中学生
  •   真的很赞,我买了一套,准备学习呢
  •   看了一下,还不错。就是封皮比较脏。
  •   在当当找到了此本书。很好!
  •   喜欢额 会了解很多古诗的内涵
 

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