初中语文读写导航

出版时间：2005-9  出版社：浙江古籍出版社  作者：连晓 编  页数：150  

内容概要

　　《初中语文读写导航：9年级》“基础与积累”部分可作为学生预习之用；“探究与体验”部分可作为师生课堂共同探究学习之用；“拓展与欣赏”部分是学生课堂学习的延伸和拓展，也可作为课外阅读的内容之一，教师可视学生的基础和兴趣灵活安排。“综合与创新”部分是对教材“综合实践活动”内容的补充。

书籍目录

上册 第一单元1 沁园春·雪2 雨说3 星星变奏曲4 外国诗两首上册 第二单元5 敬业与乐业6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说7 傅雷家书两则8 致女儿的信上册 第三单元9 故乡10 孤独之旅11 我的叔叔于勒12 心声上册 第四单元13 事物的正确答案不止一个14 应有格物致知精神15 短文两篇16 中国人失掉自信力了吗上册 第五单元17 智取生辰纲18 杨修之死19 范进中举20 香菱学诗上册 第六单元21 陈涉世家22 唐雎不辱使命23 隆中对24 出师表25 词五首下册 第一单元1 诗两首2 我用残损的手掌3 祖国啊，我亲爱的祖国4 外国诗两首下册第二单元5 孔乙己6 蒲柳人家(节选)7 变色龙8 热爱生命(节选)下册 第三单元9 谈生命10 那树11 地下森林断想12 人生下册 第四单元第四单元自测题下册 第五单元17 公输18 《孟子》两章19 鱼我所欲也20 《庄子》故事两则下册 第六单元21 曹刿论战22 邹忌讽齐王纳谏23 愚公移山24 《诗经》两首参考答案

章节摘录

　　【拓展与欣赏】　　1.比较分析下列语句。　　（1）奥楚蔑洛夫一上场，就连问了四个问句：“这儿到底出了什么事？”“你在这儿干什么？”“你究竟为什么举着那个手指头？”“谁在嚷？”这四个问句，如果只保留第一个，其他几个删去，可以吗？　　（2）“我绝不轻易放过这件事！……我要好好地教训他一顿！”带点的词能否删去？为什么？　　2.阅读小说，必须从整体上准确把握人物赖以生存的典型环境。因为人离不开环境，而环境能塑造人。请你在熟读课文的基础上，分析下面两句环境描写的作用。　　（1）有人从商店里探出头来，脸上还带着睡意。木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。　　（2）普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。　　3.下面是两位同学对课文的情节所作的改写，请你对照原文做一番评论。【A同学的改写】　　“哎哟……哎哟！”奥楚蔑洛夫忽然听到一阵凄惨的叫喊声，循声一望，只见广场上聚集了一群人。　　“好像出事了，快去看看！”奥楚蔑洛夫对巡警说。　　奥楚蔑洛夫迅速钻进人群里去，询问道：“这儿到底出了什么事？”　　只见赫留金举着一个血淋淋的手指头，在痛苦地呻吟着。　　“他被狗咬了一口，长官！”人群里有人说。　　“快！赶快把他送到医院去！”奥楚蔑洛夫向巡警催促道。　　“大家快散开，这儿没事啦！”奥楚蔑洛夫挥手示意着。　　巡警叫来一辆马车，奥楚蔑洛夫搀扶着赫留金坐到车上，离开了广场。【B同学的改写】　　奥楚蔑洛夫忽然听见一阵叫喊声，接着传来了狗的尖叫声。奥楚蔑洛夫眼睛往那边一瞪，看见广场上聚集了一群人。　　“好像出乱子了，长官！”巡警说。　　奥楚蔑洛夫踱着步子，向人群走去。　　“快散开！给长官让路！”巡警向人群命令着。