给小学语文教学插上腾飞的翅膀

出版时间：2010-12  出版社：上海社会科学院出版社  作者：徐进  页数：213  

内容概要

　　《给小学语文教学插上腾飞的翅膀》是在特级教师杨献荣的指导下，通过搜集、整理相关理论书籍与教学案例，并接受专家、名师的新观念的洗礼，将个人的《信息技术在语文课堂教学中有效应用的研究》课题进行专题整理与提炼而成的。全书分为七个章节。第一章主要介绍信息化的语文课堂教学现状、综述信息技术与学科整合的观点、信息化的语文课堂教学思路及其要求与方法；第二章至第六章主要介绍信息技术与语文课程内容即识字和写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习的整合，信息化的语文课堂教学方式、策略与案例；第七章介绍信息化的语文课堂教学评价，主要从学生发展的角度评价信息化的语文课堂带来的生机与活力。该书既有理论阐述，也有案例介绍，从信息技术与语文课程内容的有机融合的角度进行专题的操作层面的论述，探寻信息化带来语文课堂教学的变革方式与策略，有助于一线老师的参考，并从中选取某一个方面进行深人实践与研究。

作者简介

　　徐进，男，中共党员，本科学历，中学高级教师。1986年参加工作，20多年来一直从事小学语文教学。现任镇江市蒋乔小学校长、书记。　　近年来，多次在市、区执教公开课，开设教学讲座；积极开展课题研究，先后主持了《尊重学生个别差异促进学生主动发展》、《在过程与方法中实现三维目标的融合》等五个市级课题的研究；围绕课题研究撰写了《信息技术引来作文教学的一泓清泉》、《突破习作评改的时效“瓶颈”》、《追问：有效课堂的价值追求》等十多篇论文和案例在省级以上教育报刊发表、获奖。

书籍目录

第一章 绪论：探寻信息化的语文课堂教学之路第一节 信息技术在语文教学中的应用第二节 信息技术与语文学科整合的综述第三节 信息技术与语文学科整合的思路第四节 信息技术与语文学科整合的要求第二章 信息化与识字教学第一节 信息技术与识字教学的整合第二节 信息化的识字教学方式第三节 信息化的识字教学策略第四节 信息化的写字教学策略第五节 识字、写字教学案例第三章 信息化与阅读教学第一节 信息化的阅读教学中的三缺现象第二节 信息技术与阅读教学的整合第三节 信息化的阅读教学方式第四节 信息化的阅读教学策略第五节 信息化的阅读教学案例第四章 信息化与习作教学第一节 信息化的习作教学现状分析第二节 信息技术与习作教学的有效整合第三节 信息化的习作教学策略第四节 信息化的习作教学案例第五章 信息化与口语交际教学第一节 走出口语交际教学的误区第二节 信息化的口语交际教学策略第三节 信息化的口语交际教学手段第四节 信息化成为现代口语交际的自身形式第五节 信息化的口语交际教学案例——口语交际：《学会商量》第六章 信息化与综合性学习教学第一节 语文综合性学习的误区与对策第二节 信息技术与语文综合性学习的整合第三节 信息化的语文“综合性学习”策略第四节 信息化的语文综合性学习案例——《走进西湖景区》教学案例第七章 信息化的语文课堂教学评价第一节 利于知识获取第二节 丰富语言积累第三节 促进智力发展第四节 加强能力训练第五节 形成学习品质第六节 培养信息素养参考文献后记