基础会计模拟实训教程

出版时间：1970-1  出版社：对外经济贸易大学出版社  作者：周美容　等主编  页数：105  

内容概要

高职高专的培养目标是“高技能应用型人才”，并依此确定学生的知识能力素质结构，突出技能优势。高职高专会计专业，是以培养德、智、体全面发展，具有一定实践操作能力和管理能力的会计专门人才为主要目标的高等专业技术教育。　　为了达到高职教育培养生产、管理、创新等融于一体的高技能应用型人才，探索具有高职教育特色的教材建设规律，我们特组织一批具有会计教学及实践经验的一线骨干教师合编了《基础会计模拟实训教程》，作为《基础会计》课程的配套教材。　　本教材以坚实的会计理论知识为基础，以制造企业的社会实例为依据，同其他版本的教材相比，具有以下鲜明的特色： 第一，本教材内容新颖。 本教材是在新的会计准则体系实施后编写的，全部采用了新的会计科目以及新的会计理论与会计核算方法。　　第二，本教材为《基础会计模拟实训教程》，不同于一般的基础会计实训练习。　　目前市面上流行较多的基础会计实训练习，大都是单项技能训练，那些单项技能训练可以作为《基础会计》教材的同步练习。一般情况下，当学生中学毕业跨进高职高专校门时，“职业”和“技能”对他们来说是陌生的或是肤浅的。通过理论学习，学生们了解了会计，了解了会计这个职业，从而获得对会计的感性认识。但是由于会计课程专业性较强，大多数刚开始接触会计课程的学生学完会计课程后感觉还是很模糊的，特别是对于整个做账流程仍很模糊。这种模糊的感觉会影响学生进一步学习会计后续课程如《财务会计》、《财务管理》、《成本会计》、《会计电算化》、《管理会计》等课程的兴趣。因此有必要在学生学完《基础会计》课程后，进行一次综合技能实训，将理论运用于实践，实现从理论到实践的飞跃。　　第三，本教材从结构上分为两个部分：文字说明和原始凭证。　　对于初学会计课程的学生来说，会计理论功底不是很深，有必要辅以文字说明，帮助他们理解经济业务的内容。　　第四，本教材从内容上，涵盖了《基础会计》的全部内容。　　本教材的内容涉及到《基础会计》里所讲到的三十多个会计科目，涉及到会计操作的全部基本技能：从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证到登记账簿；从日常会计核算、成本计算、期末对账、结账到编制会计报告等，内容全面、结构完整、前后连贯，实用性和可操作性强。 第五，本教材适用范围广。 本教材适用于会计专业、企业管理（含涉外方向）专业、市场营销专业、国际贸易专业、电子商务专业以及其他经济类专业的全体学生。

书籍目录

第一部分 会计模拟实训的目的、程序与要求　一、会计模拟实训目的与内容　二、会计模拟实训的程序　三、会计模拟实训要求第二部分 会计模拟实训资料　一、会计模拟实训企业简介　二、实训资料之一——文字说明　三、实训资料之二——原始凭证第三部分 参考答案

章节摘录

　　（三）账务处理　　1．填制和审核原始凭证根据提供的资料逐笔审核原始凭证或原始凭证汇总表，需填制的原始凭证或原始凭证汇总表根据资料进行填列。2．编制记账凭证根据审核无误的原始凭证或原始凭证汇总表编制记账凭证，并将原始凭证附在有关的记账凭证之后。　　3．登记日记账　　根据填制的记账凭证（收款凭证、付款凭证）及所附的原始凭证逐日逐笔按规定序时登记有关库存现金日记账和银行存款日记账，逐日逐笔结出库存现金余额、银行存款余额，以示日清月结。同时，编制银行存款余额调节表。　　4．登记明细账　　根据填制的记账凭证及所附的原始凭证，登记有关明细账。月终结出有关账户本期发生额及期末余额。　　5．编制科目汇总表　　根据填制的记账凭证，按句或按月汇总每一个会计科目的借方发生额和贷方发生额，并将发生额填到科目汇总表的相应栏目内。按会计科目汇总后，加总借方、贷方发生额，按旬或按月进行发生额的试算平衡。　　6．登记总账　　（1）登记总分类账。根据按旬或按月编制的科目汇总表，登记相关的总分类账户，并计算每个账户的期末余额。　　（2）编制余额平衡表。根据已经登记总账的期初余额、本期发生额及期末余额编制总账余额试算平衡表，并在此基础上将总账与其所属明细账进行核对。（四）编制会计报告　　1．编制资产负债表　　在对有关的总账与明细账、总账与日记账核对无误的基础上，编制反映企业财务状况的资产负债表。　　2．编制利润表　　在对有关的收入、费用和利润总账与明细账核对后，编制反映企业财务成果的利润表。

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