高等学校学生管理法治化研究

出版时间：2008-2  出版社：浙江大学出版社  作者：尹晓敏  页数：281  

内容概要

　　《高等学校学生管理法治化研究（附光盘）》综合应用法学、教育学、哲学、政治学、管理学等学科的理论，以法治为理论立场和实践向度，展开高校学生管理法治化的研究，阐述了高校学生管理法治化的价值意义，从理论上探索了高校学生管理法治化的基本依据和内在要求，梳理了我国高校管理法治化进程中的存在问题及其原因，最后有针对性地提出了涵摄管理理念、管理制度、管理程序和救济机制四大路径在内的高校学生管理法治化的框架体系，试图搭建起高校学生管理法治化的理想图景。

作者简介

　　尹晓敏，1974年，浙江桐庐人，法学硕士，浙江树人大学基础部副教授，主要研究方向为专教育法学、高等教育管理。先后在《高等教育研究》、《教育发展研究》、《高等工程教育研究》、《清华大学教育研究》、《中国教育学刊》、《教育科学》等国内核心期刊上发表学术论文40多篇，主持或参与省（部）级、厅级教育科学研究课题10余项。

书籍目录

第一章　高等学校学生管理的法律基础第一节　相关概念的梳理第二节　高等学校的法律地位第三节　高等学校与学生的法律关系第二章　高等学校学生管理法治化概述第一节　法治的一般蕴意第二节　依法治校解析第三节　高校学生管理法治化的界述第三章　高等学校学生管理法治化的价值解析第一节　高校学生管理法治化的基础价值：学生管理法律秩序的建立第二节　高校学生管理法治化的核心价值：学生自由全面发展的实现第四章　高等学校学生管理法治化的基本依据第一节　时代的变迁为高校学生管理法治化提供了背景依据第二节　“依法治国”方略为高校学生管理法治化提供了政策依据第三节　教育法律体系的基本建立与教育法律规范的不断完善为高校学生管理法治化提供了法律依据第四节　依法治教的逐步落实为高校学生管理法治化提供了环境依据第五节　高校学生管理的新问题为高校学生管理法治化提供了现实依据第五章　高等学校学生管理法治化的内在要求第一节　高校学生管理职权法定第二节　高校学生管理权责统一第三节　高校学生管理法律优位第四节　高校学生管理法律保留第五节　高校学生管理行政公开第六节　高校学生管理的学生参与第七节　高校学生管理的适度比例第八节　高校学生管理的信赖保护第六章　我国高校学生管理法治化的问题解析第一节　我国高校学生管理法治化进程中存在的问题第二节　我国高校学生管理法治化进程中存在问题的原因解析第七章　高校学生管理法治化实现路径1：树立高校学生管理的新理念第一节　树立以学生为本的管理理念第二节　树立学生权利保障的理念第三节　树立正确认知与评价高校管理中学生地位变迁的新理念第八章　高校学生管理法治化实现路径2：完善高等教育法律规范和高校学生管理制度第一节　国家层面高等教育法律法规的健全与完善第二节　高校层面学生管理规章制度的健全与完善第九章　高校学生管理法治化实现路径3：建立正当的学生管理程序第一节　正当法律程序原则基础理念之建构第二节　对国外高校学生管理中正当程序原则适用的考察第三节　我国高校学生管理正当程序之建构附录一、《学生违纪处罚程序规则》二、《学生申诉程序规则》第十章　高校学生管理法治化实现路径4：构建二元的高校学生权利救济机制主要参考文献后记

章节摘录

　　第一章　高等学校学生管理的法律基础　　第一节　相关概念的梳理　　对高校学生管理法治化的正确认知与深入探究，要建立在对管理、高校管理、高校学生管理等概念的准确把握之上，因此对与高校学生管理相关的概念进行梳理十分必要。　　一、管理　　管理起源于人类的共同劳动，自古以来早已有之，它是在人们谋求通过集体的行动来满足其需求时所产生的一种必不可少的活动。按照《世界百科全书》的解释，“管理就是对工商企业、政府机关、人民团体以及其他各种组织的一切活动的指导。它的目的是要使每一行为或决策有助于实现既定的目标”。这就是说，管理的概念涉及广泛的领域，政府机关、企事业单位、科研机构、学校、军队等。凡是人群共同活动的单位，都需要管理，以指导人们完成和达到共同的目的。　　作为人类社会活动的重要部分，管理的概念和内涵究竟是什么？对此很多管理学家表达了自己的观点和看法，在此列举几种颇具代表性的表述。　　科学管理之父弗雷德里克·泰罗（Frederick Winslow Taylor）认为，管理就是“确切地知道你要别人去干什么，并使他用最好的方法去干”0。在泰罗看来，管理就是指挥他人能用最好的方法去工作，所以他在其名著《科学管理原理》中就研究和讨论：第一，员工如何能寻找和掌握最好的工作方法以提高效率；第二，管理者如何激励员工努力地工作以获得最大的工作业绩。