子集扩展幼儿识字

出版时间：1970-1  出版社：洪恩儿童教育出版社  作者：本社  页数：160  
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内容概要

　　“子集扩展幼儿识字法”是以国际先进教育理论为基础，遵循幼儿认知规律，与国内著名语言教育专家、全脑教青专家清诚合作，创造出一种全新的、高效的识字方法。　　“子集扩展幼儿识字法”是一种创新型的识字方法。它来源千美酋著名教育心理学家布鲁纳的课程结构理论的思想，创造性地提出了子集扩展的概念，使幼儿识字的效率得到显著提高。　　“子集扩展幼儿识字法”以最常用、最易理解、量好认、最好记的生字为最初子集，通过一至十级全套30册书的层层扩展(保证每个生字重复率均在10次以上，最高可达800余次，重复规律符合艾宾浩斯遗忘曲线)，最终让幼儿掌握640个常用汉字，使孩子的识字年龄提早两年！　　本套教材为前一至四个级别，共9册书，适合2-6岁幼儿使用。根据幼儿认知特点，精心设计了。“自主阅读”、“重点识字”和“爸妈讲故事”环节。哪怕只认识4个字，幼儿都能找到可以完全读懂的书。

书籍目录

恐龙的一家三只小蝴蝶神奇的画笔Teddy的雨伞两个好朋友魔术师Teddy彩色的小猪神秘的古堡Teddy的怪梦

编辑推荐

　　幼儿识字“三维"重复定律：　　子集内重复：每个子集中的字都在该子集的故事中高频率的重复。　　子集间重复：子集与子集之间是全包含关系，前一个或前n个子集中的字将在更大子集中频繁出现。　　扩展性重复：每个子集都具有无限扩展性，每个子集内汉字的重新排列组合都将生成更多美妙的故事。　　用子集扩展教学法识字，字在词语中，句子在故事中，在故事情境中识字，不仅是识字教学的好方法，也是对儿童进行全脑教育和全人教育的好方法。　　全脑教育专家：　　儿童喜欢看画听故事，稍大一点儿童喜欢看图听一些经典故事，子级扩展教学法，正是把有趣的童话、寓言、故事，编成简短的文字，并配　　有生动活泼的图画，让儿童从故事中，从图画中识一些常用的汉字，了解一些简单的事物，而识字多了，知识多了，他们就渴望阅读，就会去　　主动阅读。这种方法符合儿童的年龄特点，符合儿童的认知规律，有利于开发智力，开创早期教育。　　我们建议孩子完整地学习一至十级的汉字教程，后面的内容将更加精彩！　　子集扩展幼儿识字“三维”重复定律：　　第一维——子集内重复：每个子集中的字都在该子集的故事中高频率的重复。　　第二维——子集问重复：子集与子集之间是全包含关系，前一个或前N个子集中的字将在更大子集中集中频繁出现。　　第三维——扩展性重复：每个子集都具有无限扩展性，每个子集内汉字的重新排列组合都将生成更多美妙的故事。

用户评论 (总计5条)

•   很多妈妈都关心孩子的认识，我也不例外，但大部分的识字书都以卡片的形式出现，形式单一孩子很可能是只记了图画对字却没有认识妈妈所教的字，而这本书是以故事的形式出现，并且一个字在故事里面反复出现，它的编排符合孩子的智力发育特点，孩子即爱看也爱学，是一本不错的书！
•   相当系统,向各位推荐!
•   宝贝三周岁，买来就给她念1级故事，第二天她捧着书念出10个生字的时候我很感动，夸夸她真棒，她就跟起劲了，还叫来爸爸要念给爸爸听听随书附CD，是念故事的，听了一个故事，宝贝不要听了，她说更喜欢听我念，可能是我一边念也会叫她念念，她喜欢这样吧，大点了也许会自己独立看书
•   图画色彩鲜艳，生动活泼。字比较大，生字频繁出现加深记忆，故事内容简单，孩子读了就会。
•   我以前买过这套书的中级，高级。纸张都比较厚，而我买的这套初级的书纸张很薄，虽然可以看。但不知是否可用点即说发声笔点的发出声来。