计算机与互联网 > 计算机理论基础知识

出版社:高等教育出版社
作者:周南岳，黄国兴 译 陈建军 编
页数269
计算机应用基础,计算机应用基础：Windows XP+Office 2007，ISBN：9787040268102，作者：周南岳，黄国兴 译 陈建军 编,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2009-6
作者:崔建成
页数180
电脑美术设计基础,电脑美术设计基础，ISBN：9787040265057，作者：崔建成主编,

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出版社:东北大学出版社
出版日期:2001-8
作者:韩辉
页数265
基础会计,韩辉主编的《基础会计》是高等职业技术教育系列教材之一，是经济管理类的专业基础课教材。全书13章，内容包括：总论、会计科目与会计账户、复式记账、复式记账的应用、成本计算、会计凭证、会计账簿、财产清查、会,

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出版社:中国水利水电出版社
出版日期:2009-3
作者:贾晓东 著
《计算机基础案例教程》是21世纪中等职业教育规划教材之一。《计算机基础案例教程》通过大量的应用案例全面讲解计算机基础知识、Windows.XP操作系统、Office 2003系列软件、网络基础等知识，,

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出版社:中国青年出版社
出版日期:2009-2
作者:合江少岷职业技术学校计算机部编委会
页数328
《计算机应用基础》由长期工作在一线且具有丰富教学经验的教师精心策划、编写，根据计算机日常操作的需要、学生学习情况的调研以及多年一线教学的探索，将计算机应用技术基础知识归纳为计算机基础知识、Window,

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出版社:电脑报电子音像出版社
出版日期:2009-4
作者:电脑报
页数312
随着IT技术的不断发展，笔记本电脑的价格不断降低，越来越多的人开始选用笔记本电脑作为工作、学习及娱乐的工具。本手册由浅人深、从零开始地讲解了有关笔记本电脑的软硬件知识。主要内容包括笔记本电脑入门知识、,

中国

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出版社:北京科海电子出版社
出版日期:2009-5
作者:一线工作室
页数237
《高手指引非常简单学会电脑:入门篇》完全从“读者自学”的角度出发，力求解决初学者“学得会”与“用得上”两个关键问题，采用“全程图解操作步骤”的全新写作方式，结合工作与生活中的实际应用，系统全面地介绍了,

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出版社:中国水利水电出版社
出版日期:2008-07-01
作者:应红霞 著
页数281
计算机应用技术基础，ISBN：9787508457130，作者：应红霞 著,

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出版社:上海交通大学出版社
出版日期:2008-01-01
作者:郭娟 编
页数231

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出版社:北京邮电大学出版社
出版日期:2008-9
作者:刘文乐 编
页数295
《计算机实用基础教程》是高职高专院校计算机基础课程的实用教材，全面介绍了计算机的基础知识、基础理论和必须掌握的基本技能。其内容新颖，通俗易懂，深入浅出，循序渐进，边讲边练，讲练结合。全书共分8章，包括,

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出版社:人民邮电出版社
出版日期:2008-8
作者:铁新城 著
页数275
《大学计算机基础教程》以讲解计算机基本知识，培养计算机操作技能为宗旨，重点介绍了计算机的基本知识，Windows XP操作系统的使用，微软办公软件Office 2003中最主要的Word 2003、E,

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出版社:电子科技大学出版社
出版日期:1999-11-01
作者:曹建 著
页数244

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出版社:中央广播电视大学出版社
出版日期:2005-1
作者:李广振 编
页数274
计算机应用技术基础,《计算机应用技术基础》从实用角度出发，以应用技术为主线条，以实例操作的形式介绍了计算机的硬件选择、组装技术，windows 2000/XP操作系统软件的安装、驱动程序的安装、应用软件的安装及应用技术。,

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出版社:电子科技大学出版社
出版日期:2001-8
作者:李广军，等 编
页数415
微型计算机原理,《高等学校教材:微型计算机原理》依据国家教育部计算机基础课程指导委员会制定的“高等学校工科非计算机专业《高等学校教材:微型计算机原理》课程基本要求”编写而成。《高等学校教材:微型计算机原理》从计算机应,

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出版社:上海科学普及出版社
出版日期:2003-01-01
作者:施伯乐 著
页数154

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出版社:王基生 电子科大出版社 (2009-10出版)
出版日期:2009-10
作者:王基生
页数326
计算机应用基础,《现代远程教育系列教材•计算机应用基础》是“现代远程教育系列教材”之一，全书共分8个章节，主要对计算机应用基础知识作了介绍，具体内容包括计算机基础知识、微型计算机的组成、Windows XP操作系统及,

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出版社:电脑报电子音像出版社
出版日期:2008-12
作者:电脑报
页数273
《学电脑实例操作即查即用(新版)》是为初级读者量身定制的电脑入门读物，通过图解的方式为读者详细介绍各种入门的电脑知识。主要内容包括：轻松认识电脑、电脑基本操作、电脑打字、文件与文件夹管理、电脑软／硬件,

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出版社:电脑报电子音像出版社
出版日期:2008-12
作者:电脑报 编
页数270
《电脑宝贝2009:电脑上网实例操作即查即用》以大量实例详细讲解了上网用户必须掌握的基础知识、应用方法和操作步骤，包括：上网连接设置、网上浏览和信息搜索、电子邮件收发操作与技巧、各种网络资源下载、聊天,

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出版社:东南大学出版社
出版日期:2008-9
作者:魏建香 编
页数177
《大学计算机信息技术学习指导》在修订过程中力求“以生为本、紧扣时代、精心编写”，学习指导部分将帮助学生加深对理论内容的理解，习题部分进一步强化和巩固所学知识，上机操作部分将给学生上机操作提供有效的帮助,

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出版社:中国农业科学技术出版社
出版日期:2008-7
作者:丁京复 编
页数288
《计算机技能基础教程》是根据《全国高等院校计算机系列规划教材》的要求，由中国农业科学技术出版社组织国内有关高职高专院校和部分大学的教师以及有关院校实训基地的教师共同编写完成的教材。 《计算机技能基础教,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2008-6
作者:顾刚 著
页数134
《高等学校大学计算机基础课程系列教材•大学计算机基础实验指导》是与顾刚主编的《大学计算机基础》教材相配套的实验教材。目的是帮助学生对主教材内容的理解，强化对学生计算机基本技能的培养。《高等学校大学计算,

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出版社:电子工业出版社
出版日期:2008-8
作者:赵玲，青巧 编
页数139
《计算机信息技术基础实训指导》按照全国计算机等级考试的要求，并结合劳动部办公自动化操作员级的大纲要求进行编写。在基于工作过程的思想指导下，根据计算机在我们学习生活中的工作场景及操作流程设计了各种操作案,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2008-6
作者:匡松，梅挺 编
页数392
《高等学校教材•大学计算机基础应用教程》从人才培养的需求出发，深入训练学生使用计算机解决实际问题的意识和能力，注重实践动手能力与创新精神的培养，使学生的计算机基础知识、操作技能、综合应用能力和信息素养,

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出版社:国防工业出版社
出版日期:2008-6
作者:杨晔
页数288
《普通高等学校"十一五"规划教材•计算机应用基础及其技能实训教程》以计算机基础知识的学习和基本技能的训练为出发点编写而成。《普通高等学校"十一五"规划教材•计算机应用基础及其技能实训教程》共分7章，主,

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出版社:东南大学出版社
出版日期:2008-6
作者:董红卫,黄茜
页数270
《基于项目教学的计算机系列教材·信息技术应用基础》共分7个项目，项目1为计算机基础知识；项目2为中英文输入法的使用；项目3为中文Windows 2000操作系统；项目4为Word 2000；项目5为E,

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出版社:中国青年出版社
出版日期:2008年08月
作者:马巍
页数217

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2008-07-01
作者:李存斌
页数307
计算机公共基础教程,计算机公共基础教程，ISBN：9787040225396，作者：李存斌,

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出版社:兰州大学出版社
出版日期:2008-02-01
作者:赵海阔 等 著
页数298

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出版社:北京广播学院
出版日期:2007-09-01
作者:张莘，张永光主编
页数306
计算机应用基础，ISBN：9787810857482，作者：张莘，张永光 编,

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出版社:电子科技大学
出版日期:2007-8
作者:宋敦波，季建华主
页数260
计算机应用基础,《高等职业院校优选教材•全国高等职业院校计算机基础课"十一五"规划教材:计算机应用基础》是按照高等职业教育计算机基础教育的要求编写而成。全书以“易学易用”为原则，注重实用、浅显易懂，突出对学生基本实践,

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出版社:电子工业出版社
出版日期:2008-3
作者:飞思教育
页数251
《超越看图学电脑应用》属于《超越》系列图书之一，以图解的方式专为电脑初学者编写。针对电脑新手，《超越看图学电脑应用》不但介绍了如何使用电脑的知识，同时还为读者提供了较好的学习建议，使读者不但能在很短的,

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出版社:清华大学
出版日期:2008-3
作者:徐士良
页数115
《中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材•计算机与信息技术基础教程题解与实验指导(第2版)》是与《计算机与信息技术基础教程（第2版）》配套的辅助教材。主要内容包括主教材中各章的习题解答以及实验练习,

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出版社:电子工业
出版日期:2008-1
作者:刘红玲
页数299
《21世纪高等学校本科计算机专业系列实用教材•微机原理与接口技术》系统介绍了微型计算机的组成、微处理器的内部结构、工作原理、汇编语言程序设计及接口技术的原理和实现方法。全书分10章，内容包括微型计算机,

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出版社:人民邮电出版社
出版日期:2008-3
作者:《随身查》编委会 编
页数252

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出版社:中国科技大学
出版日期:2006-9
作者:许勇
页数372
《21世纪高等院校规划教材(计算机类)•大学计算机应用基础》针对非计算机专业的计算机基础教育，为在校大学生掌握计算机基础知识和实用操作技能而编写。内容安排上参照了非计算机专业计算机基础课程教学指导分委,

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出版社:高等教育出版社
出版日期:2007-7
作者:陈建敏
页数196
《计算机应用基础》采用案例教学的形式，循序渐进地讲解了Windows 2000、Office 2000的实用功能和操作方法。《计算机应用基础》共分6章，主要内容包括：计算机基础知识、Windows 2,

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出版社:中国铁道出版社
出版日期:2007年04月
作者:吕永昌
页数376
《计算机联锁》由中国铁道出版社出版。,

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出版社:江苏南京大学
出版日期:2007-9
作者:朱缨 编
页数170
本书是与《计算机应用基础》教材配套使用的实验指导与习题集，按照“目标(任务)驱动”教学模式，根据编者教学经验，结合全国劳动部计算机操作员考试要求，将计算机知识与操作要领通过习题与实验指导方式加以展开，,

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出版社:北京邮电大学出版社
出版日期:2007-11
作者:侯惠芳,张雪萍,刘素华
页数335
计算机科学导论，ISBN：9787563515424，作者：候惠芳、张雪萍、刘素华,

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出版社:北京邮电大学出版社
出版日期:2007-11
作者:钟义信
页数234
信息科学是信息时代的标志性学科。本书站在科学技术发展的高度，阐述了信息科学技术发生发展的基本规律、基本概念、知识结构、主要特色、与相关学科的相互关系、发展前景以及在经济和社会领域的广泛应用。作为导论，,

信息科学,钟义信,教育,推荐,信息技术,信息可续与技术,itedu,http://www.douban.com/subject/2

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出版社:机械工业
出版日期:2007-11
作者:崔冬
页数232
《计算机应用技术系列教材·常用工具软件》以培养计算机应用与软件技术领域技能型人才为出发点，选取时效性、应用性较强的工具软件开发课程内容，为读者提供了多种常用工具软件安装和使用方法。主要内容包括：虚拟机,

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:2007-11
作者:吴洪森 著
页数254
《大学计算机基础实验教程》从实用角度出发，将Windows2000，Word2000，Excel2000，Power-Point2000，Internet及FrontPage2000的使用分解为35个,

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出版社:清华大学
出版日期:2007-11
作者:陆宝华
页数556
本书从信息安全等级保护的思想出发，系统地介绍了信息系统安全保障技术体系的原理。全书共分为三大部分，第一部分从第1章至第5章，是基础知识部分，介绍了信息保障体系的构成、基本的控制原理和可信计算基(TCB,

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出版社:电子科技大学出版社
出版日期:2007-9
作者:冯庆煜，王锦主编
页数190
新编大学计算机基础实验指导,《大学实验指导系列丛书:新编大学计算机基础实验指导》是《新编大学计算机基础》配套的实验指导书。其平台是WindowsXP、Office 2000。该书设计了24个实验，这些实验既有基础性实验，又有设计,

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出版社:电子科技大学出版社
出版日期:2007-9
作者:王锦冯

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出版社:上海科学技术出版社
出版日期:2007-9
作者:仲治国 等 著
页数348
本书以主流的操作系统Windows XP为平台，以66个任务的方式将“初学电脑到能熟练操作电脑”的过程贯穿始末。主要内容包括了初识电脑、键盘与鼠标的应用、Windows XP基本操作与概念、上网与多媒,

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出版社:武汉大学
出版日期:2007-9
作者:刘大革
页数255
《计算机文化基础》主要内容包括：计算机基础知识、中文Windows XP操作系统、中文Word2003文档编排、中文Excel 2003电子表格的应用、中文PowerPoint 2003电子演示文稿制,

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出版社:龚鸣敏、 陈君 武汉大学出版社 (2007-09出版)
出版日期:2007-9
作者:龚鸣敏，陈君 著
页数332
《计算机导论》是作为计算机科学与技术及信息安全学科专业知识的入门教材，旨在引导刚刚进入大学的学生对计算机科学技术的基础知识及专业研究方向有一个概括而准确的了解，从而为正式而系统地学习计算机专业课程打下,

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出版社:机械工业出版社
出版日期:2008-1
作者:鲁松 编
页数252
计算机虚拟化技术除了安全的好处之外，台式电脑虚拟化还提供了节省成本的好处。大多数情况是让台式电脑应用程序在中央服务器上运行，取代在用户台式电脑上运行的应用程序。这些应用程序将集中使用补丁或者升级。不需,

虚拟化,程序

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出版社:大象
出版日期:2007-9
作者:张向东
页数272
《计算机应用基础》的特点如下：（1）采用“项目教学、任务驱动”理念。本教材打破了传统的教学授课模式，以“项目和任务”为中心，开辟一种新颖的教学模式，淡化知识讲授，突出技能应用，让学生通过学习教材中设计,

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