对土地与社会的观察与思考

出版时间：2010-2  出版社：高等教育出版社  作者：李津逵，李迪华　主编  页数：196  
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前言

　　景观社会学是北京大学深圳研究生院、景观设计学研究院（GSLA）自2005年起开设的一门兼具探索性与创新性的研究生课程。之所以将“景观”与“社会”组合起来作为课程名称，意在表明三点：其一，本课程的目的是让景观设计学专业的学生们走出校门，接触活生生的人，认知社会，了解社会需求；其二，课程要求学生们以社会学的视野和方法，观察与理解真实的人与土地的关系，研究由此而形成的各种社会问题；其三，以此为起点，继续探讨基于人与土地的社会问题的规划与设计解决途径。景观社会学为学生们提供了认知机会，该课程中学生们掌握的方法贯穿北京大学景观设计学专业研究生全部学习过程，也必将影响他们将来的事业与人生。　　景观社会学课程采用“学生为主，面向社会”的全新模式：由李津逵与李迪华老师主持，面向社会聘请能够引领学生走出校园的10余位资深人士作为指导老师，以北京大学深圳研究生院景观设计学专业研究生为主体，分为若干个专题研究小组，对中国社会中与土地紧密相关的代表性问题开展研究。　　本书收录了2008年北京大学深圳研究生院景观设计学专业研究生课程景观社会学的9个专题的研究报告，内容涉及城市化过程中城市社区与公民参与、城市公共设施、社区公共空间、城市历史保护等社会问题和前沿学术问题。景观社会学课程教学迈出了我国景观设计学专业教育中对人、土地与社会进行观察、理解与探索的重要步伐。希望本书能为从事景观学科教育的工作者提供新思路。也希.望能够抛砖引玉，得到业内人士的建议与指正，以发展完善景观社会学研究生课程。　　在课程教学过程中，由多专业学生构成的各研究小组不断与指导老师交流讨论，并经过多次由相关专家学者参与点评的汇报过程，改进与完善研究工作。其间，还结合不同专题举办多次讨论沙龙与讲座，以扩展学生的视野与思路。最终，各小组完成研究报告，并在终期汇报时邀请各领域权威专家进行点评与指导。　　本书完成分为三阶段：一是由各研究专题参与人员完成研究报告，景观设计学专业研究生进行初次修改与排版；二是由李迪华负责，各研究小组选择一名成员按照出版要求深化和完善研究报告，完善后的研究报告由路露组织，牛津、闫硕、陈琳、刘琰、刘文晋、熊亮、王萌萌、胡佳文协助进行多次修改；三是由李迪华、路露审稿，成颖与杜菲完成最终的整理和修订。

内容概要

景观社会学是对土地与社会问题的观察与理解。本书收录了2008年北京大学深圳研究生院景观设计学专业研究生景观社会学课程9个专题的研究报告，内容涉及城市化过程中城市社区与公民参与、城市公共设施、社区公共空间、城市历史保护等社会问题和前沿学术问题。景观社会学课程教学迈出了我国景观设计学专业教育中对人、土地与社会进行观察、理解与探索的重要步伐。    本书为设计学教育与实践工作者提供了新思路与新模式，可作为城市规划、城市设计、景观设计、景观规划、建筑学专业师生以及相关专业领域人员的参考书。

书籍目录

专题1  工厂-城中村社区的形成与发展——以深圳红花岭社区为例专题2  外来务工人员城市融人过程研究——以顺德J村和深圳S村为例专题3  被甩出城市化快车道的人们——拆迁安置中外插户和原住民补偿差异调查专题4  异地安置农村居民形成的城市社区的问题与出路——以广东省惠州市S安置区D村为例专题5  产业新城规划的前期判断——以山东省日照市岚山区为例专题6  城市公共空间的多主体需求研究——以深圳华侨城生态广场为例专题7  历史街区保护失效问题研究——以深圳市观澜古墟“空屋”行动为例专题8  城市居住区公共基础设施企业营建与管理问题调查——以深圳A社区公交站场事件为例专题9  深圳桃源居社区菜园调查

章节摘录

　　2004年出租地块上建成的美康百货成为社区内多数人及附近一些人购物的首选，为社区人口提供了生活的便利。除此之外，村内还有平山幼儿园和村外的平山小学，解决了附近学龄儿童就学问题，在一定程度上缓解了流动人口的后顾之忧。平山社区公园是平山村中唯一的公共休闲绿地，人气极高。但规模小的缺点，让热爱户外活动的人们有些遗憾。　　工业区规则布局的厂房显得规整但稍显单调，配套设施也极度缺乏。首先，这五个工业区只有两个有企业食堂，只能供企业内部部分员工就餐，总数是社区工业人口的11％，并且没有营业执照和卫生许可证，食品安全存在严重隐患。而工人在强烈需求驱动下流向卫生条件没有保障的城中村。商业生活服务设施也仅有红花岭工业区有一条小型的“商业街”。其次，宿舍的配备也仅仅只能容纳56％的工人住宿，刺激了城中村廉租房的大市场。最后，除了平山村对与工人生活密切相关的物质设施的补给外，工人精神生活的低层次满足也大部分依靠平山村。访谈中发现只有个别实力强、重视企业文化的企业会举办活动丰富员工文化生活。　　综上所述，工厂-城中村社区在空间布局上具有明显的功能分区和向心性，通过访谈也证明，工厂区仅仅是工人们工作、创造价值的地方，生活上则大多数时候是围绕着平山村进行。在空间机理上呈现巨大的差异，工厂整齐如军营的布局和大尺度厂房与小尺度密密麻麻排列的城中村小楼房之间的差别，从空中俯瞰具有强烈的视觉效果。　　2）社区活力空间　　空间承载着人的活动，工人作为社区主体，他们的行为特征反映了社区的活力。工人群体的作息规律有两个特点：一是工作日工作时间长达8～12h，甚至连续彻夜赶工，休息时间基本只剩下三餐时间；二是休息日只有周日，几乎没有长时间休假。针对工人的作息规律，我们选择在工作日（3月25日，周一）的午餐时段和休息日（4月4日，清明休假）傍晚两个时间对社区内的人流活力空间进行调查记录。发现以下规律：　　工作日用餐时段人流规律明晰：工人的行动流线从工厂直奔餐饮小店，也有相当一部分人选择在绿地上就餐；吃完午餐后在商店前、街边绿地和道路绿化带上稍作休息立即返回工厂。所以社区活力点集中在各餐饮点以及街边带状绿地和道路绿化带。　　休息日人流相对闲散。访谈中发现，由于休息日短暂，大多数人还是选择在平山村内及附近活动，不愿花费车费和精力去远些的地方；少数人会出去找老乡，逛近处的笔架山公园，或者约同事一起去华强北逛街。

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　　《对土地与社会的观察与思考："景观社会学"教学案例之二》迈出了我国景观设计学专业教育中对人、土地与社会进行观察、理解与探索的重要步伐　　为从事景观教育的工作者和学习者提供了新思路与新模式　　收录了2008年北京大学深圳研究生院景观设计学专业研究生“景观社会学”课程9个专题的研究报告　　内容涉及城市化过程中城市社区与公民参与、城市公共设施、社区公共空间、城市历史保护等具体社会问题和前沿学术问题