精神科护理学

出版时间：2004-8  出版社：人民卫生  作者：周意丹 编  页数：190  

内容概要

周意丹主编的《精神科护理学(第2版)》遵循专业培养目标要求，淡化学科意识，系统阐述了精神科护理专业的基本理论、基本知识、基本技能，根据教材的本身特点，在充分重视科学性、思想性、先进性、启发性、适用性的同时，考虑到本书的主要应用对象是初中文化起点的学生，因此，本书的基础理论遵循实用为主、够用为度的原则，重点突出“实用”二字。

书籍目录

第一章  绪论
第二章  精神障碍的整体护理
第三章  精神科基础护理
第四章  精神障碍的病因与症状学
第五章  精神分裂症病人的护理
第六章  心境障碍病人的护理
第七章  神经症性与分离性障碍病人的护理
第八章  应激相关障碍病人的护理
第九章  人格障碍与性心理障碍病人的护理
第十章  器质性精神障碍病人的护理
第十一章  儿童青少年精神障碍病人的护理
第十二章  精神活性物质所致精神障碍病人的护理
第十三章  心理因素相关生理障碍病人的护理
第十四章  电抽搐治疗、工娱治疗与精神康复
第十五章  精神药物的应用与护理
第十六章  精神科急诊护理
第十七章  社区精神卫生服务
精神科护理学教学大纲
中英文名词对照索引
参考文献

章节摘录

　　2.治疗中的知情同意　　知情同意是病人的权利，医疗机构应予以尊重。在实施手术、特殊检查、特殊治疗时，应当向病人和家属作必要解释。护士在此过程可能不负主要责任，但护士有义务对护理方面的服务作出解释。在提供有关资料时，应注意与医生保持一致。　　在获得病人的知情同意时，护士的责任是：①病人在做出决定前是否获得了足够的相关知识；②病人是否具有做出决定的能力；③决定是否按照病人的自由意志，即没有他人的压力或强迫。　　当在客观上不能履行告知义务时，医疗机构的告知义务可以免除。如在急、危重病人的抢救时或当精神障碍病人可能危害自身或他人时，可以由护士使用保护性约束，同时护士应在护理文件内记录使用原因和使用经过并及时向医生反映情况。　　3.隐私权　　出于治疗需要或对医务人员的信任，病人在治疗过程中会对医务人员说出其心中的秘密。对于精神障碍病人来讲，这种隐私有时对疾病的诊断和治疗能起到重要作用。作为医务人员，无论病人的隐私是否与病情和治疗有关，都应为其保守秘密，否则可能会损害病人的名誉和家庭幸福。医务人员也会因此而被诉讼。　　4.人身自由　　人身自由是宪法赋予每位公民的基本权利之一。任何人包括医务人员，对精神障碍病人不能因为其行为乖张而非法拘禁，或以其他方法进行非法剥夺、限制其人身自由；不能非法搜查其身体；其人格尊严也不能受侵犯；不能因其丧失理智而对其进行侮辱取乐、歧视和诽谤。　　5.女病人的性保护　　《中华人民共和国刑法》第二百三十六条第一款规定，任何人如果对患有精神障碍的女病人，利用其丧失自我防卫能力或性的反常行为而与之发生性关系的，不论其自愿与否，都将作为强奸罪论处。如果在院期间发生此类问题则属于医务人员失责，应承担相应的刑事或民事责任。　　6.精神障碍病人的违法行为　　是指患有精神疾病、精神发育迟滞或人格障碍等精神障碍的病人出现的相关法律问题。如在意识障碍状态下破坏财产的行为、在幻觉或妄想的支配下出现的杀人行为等。对此类问题的处理主要涉及病人的行为能力和刑事责任能力，见本节四、各种精神疾病的法律鉴定。　　……

用户评论 (总计2条)

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