满分阅读 90后新悦读（高中）

出版时间：2012-5  出版社：重庆出版社  作者：《满分阅读》编写组 主编  页数：138  

内容概要

　　培养语感，增加积累。
　　引领前沿阅读，拓展阅读视野。
　　贴近校园生活，关注成长空间。
　　以时事热点为触发点，实现快速高效的阅读需求。
　　糅合美文、故事、哲思、专题、热点等内容，积累丰富而新鲜的写作素材。

书籍目录

阅读关键词1　热读
　热点·人物
　“神仙姐姐”之美不仅在外表
　　高晓松：曾经是好时代里的坏孩子
　　世行新行长金墉：世行是“世界的银行”
　　“亚洲的J?K?罗琳”：
　　我对鲁迅、金庸印象深刻
　　高三男生靠什么征服哈佛
　热点·声音　
　　见义勇为加分该不该提倡
　　救救焚书门里被桎梏的青春
　　《三字经》等经典“毒害青少年心灵”?
　　当“粉丝”成为职业
　　“韩寒诛杀令”比“代笔”更可怕
　　莫让校规变“笑规”
　热点·现象
　　今天，还有多少人在读书
　　羊圈边的学校
　　高中生为买“苹果”卖肾
　　“废话体”诗歌走红
　　泰坦尼克事故曾入选民国时期课本
　　高校举办男生节
　　女生街头“叠罗汉”反就业歧视
　　英2岁童迷上收集垃圾
　热点·关注
　　梁振英靠啥当选香港特首?
　　美防长因“恋家”惹批评
　　2012普利策奖：
　　纸媒记者依然犀利，战争题材成热门
　　哈佛就要“独一无二”
　　麻省和哈佛的另类较量
　阅读前沿
　　国旗下的演讲
　　《生命册》：
　　一个土地背负者的心灵史诗
　　《桃姐》：那一抹温馨的爱
阅读关键词2　悦读
阅读关键词3　品读
阅读关键词4　鉴读
阅读关键词5　阅读与作文

章节摘录

　　4月22日，河南漯河市委宣传部、文明办等六部门，以红头文件的形式下发了《关于在全市深入开展“读《说文》、识繁体、解汉字”活动的通知》（以下简称《通知》），在漯河各界引起众说纷纭。　　热议的第一个焦点是：该不该兴师动众地要求大家识繁体字？该《通知》在“活动目标”中要求：每人要读一遍《说文解字》；每人至少认识500个繁体字：每人至少要知晓500个常用字的形、音、义。“方法措施”中要求：各级党政机关要把该活动作为学习型党组织建设的主要内容来抓；利用中心组学习、全体会等时间，组织干部群众读《说文》；通过参观许慎纪念馆、开展“读《说文》、爱家乡”演讲比赛等形式，提高干部群众的参与性。　　热议的第二个焦点是：这项活动该不该与中小学生挂钩？该《通知》要求：教育行政主管部门要推动《说文》进校园、进教材、进课堂；组织学校利用广播、板报等载体，宣传《说文》和许慎文化；利用主题班会、语文课等时间，组织全体学生识繁体字，引导初、高中生读《说文》、解汉字；把许慎小学建成许慎文化传承基地。　　赞成、反对者皆有之　　“前几天我头痛得厉害，孩子晚上回家后，端茶递药不离左右。他告诉我，《弟子规》上说‘亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床’，这是他应该做的，这句话把我感动得直掉泪！”漯河二中的一名学生家长告诉记者.“自从开展经典诵读活动以来，孩子懂事了许多，知道了什么叫爱，什么叫谦让。”　　但也有一些人对此持反对意见。“我孩子才上初一，让他去读《说文》，他读得懂吗？国家并没有要求必学繁体字。”漯河市民张先生说，“不应该强制给孩子灌输‘之乎者也’！”市民刘女士说：“现在的孩子本来课业负担就很重，再让他去学习那些枯燥难懂的‘文言文’，我不赞成。”另一学生家长表示，有的经典古文中掺杂着一些消极思想，对心智尚未成熟的孩子不利。

编辑推荐

　　鲜读：捕捉最前沿的新锐资讯　　悦读：体验丰富多彩的校园生活　　品读：聆听作家作品的心灵脉动　　鉴读：提升阅读鉴赏品悟能力　　精读：探寻文体间的微妙精义　　新鲜·趣味·实用·丰富

用户评论 (总计3条)

•   很贴近时事 对考试或者日常生活的知识都有很好的帮助
•   一拿回来就看了，很好，
•   素材很多，利于写作。喜欢！