汉语初级强化教程

出版时间：2008-5  出版社：北京大学出版社  作者：肖奚强，朱敏　主编  页数：297  

前言

　　对外汉语初级教材经过多年的建设，已经取得了相当的成绩，比如：教材的数量以较快的速度增长，教材的种类不断丰富；教材编写的理论研究和经验总结也不断深入和加强；等等。但是，已有的初级汉语系列教材在教学内容、教学重点，结构、功能和文化的相互配合，课程之间的相互配套等方面还有许多需要改进的方面。因此，我们从教学实践出发，编写了这套《汉语初级强化教程》系列教材，希望能够为初级汉语教材建设添砖加瓦。　　编写本套教材的基本原则为三个结合：综合与听说相结合、结构与功能相结合、语言与文化相结合。　　（一）综合汉语教材与听说教材的课文，在内容和形式上密切配合，相互容让，注重词汇和语法点的互现和循环。全套教材由一套人马统一编写，避免两种教材众人分头编写，相互不配套，难以施教的现象。　　（二）针对目前初级汉语教学中听力和说话分别开课，两门课的教材、教学内容不配套现象严重（或互不相干或重复重叠）的现状，我们将听和说整合为一本教材、一门课，改变目前听说分课，教材不配套，教学相互牵扯的现状。　　（三）注重结构、功能和文化的结合，以结构为主线，辅以交际功能，穿插文化背景介绍；加强教材的知识性、实用性和趣味性。　　（四）教材中的所有词汇、语法点均与汉语水平考试大纲、对外汉语教学大纲相对照，确保词汇、语法学习的循序渐进，尽可能避免生词、语法的超纲。当然，对于学生学习和交际急需而现行大纲缺少或等级较高的词语，我们也本着实用的原则，适当加人。　　（五）本套系列教材的所有编写人员均参与教材的试用，直接吸收教学中的反馈，并在四个平行班试用两年的基础之上进行了修改完善。

内容概要

本教程是北大版外国留学生汉语本科规划教材语言技能类的基础强化教材。分综合课本和听说课本两个系列，各4册。既可配套使用，也可根据需要灵活选用。　  本套教材的主要特点是：  　1．汉语综合技能教学与听说技能教学相结合，在全面提高学生各方面汉语能力的同时突出听说技能的培养。两个系列的课本密切配合，注重词汇与语法点的互现与循环。    2．将听说整合为一本教材、一门课程。同步强化，避免听说分课．教材不配套，教学相互牵扯的弊端。    3．注重结构、功能与文化的结合，以结构为主线，辅以交际功能。穿插文化背景介绍。    本套教材适合外国留学生汉语言专业本科生、进修生和汉语预科生集中强化教学一学年使用。

书籍目录

现代汉语发音要领一、声母的发音二、韵母的发音三、汉语普通话声韵母拼合表第一课 你好！第二课 汉语难吗？第三课 今天星期几？第四课 这是什么？第五课 复习（一）第六课 我们都喜欢汉语第七课 你们班有多少个学生？第八课 请问，留学生食堂在哪儿？第九课 没有课 的时候，你做什么？第十课 复习（二）第十一课 一斤多少钱？第十二课 你的生日是什么时候？第十三课 你最近学习怎么样？第十四课 我们坐公共汽车去吧第十五课 复习（三）第十六课 晚上听听音乐，看看电视第十七课 3路车站在哪儿？第十八课 我不会画画儿第十九课 我想买台电脑第二十课 复习（四）词语总表

用户评论 (总计7条)

•   对于汉语初学者是本不错的书
•   比较适合基础不好的学生，从拼音开始，然后慢慢脱离拼音，认识汉字，然后理解词汇，学习用法，最后成句成篇。
•   给韩国学生买的书，一共买了三套，很实用，内容和实际生活联系紧密。阶梯式难度，挺好！
•   挺专业的学习
•   书籍很不错，印刷质量很好
•   就是有点小贵~
•   对于教学校里的学生来说很实用，要是拿来教已经上班的外国人，就还得买些更实用的对话教材了。