大学写作

出版时间：2003-1  出版社：浙江大学出版社  作者：陈建新 编  页数：437  
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内容概要

　　本教材在编写体例上，把全书分成两大分部，第一部分讲述写作理论，包括蓄势、运思和行文；第二部分介绍常见的文体知识，分为审美文体、传播文体和实用文体三章。　　我们认为，大学写作不是理论课而是实践课，教材中讲述的写作理论，其最终目的是为了学生的写作水平。所以，我们试图在充分吸取以前的传统型、理论型和实践型等三种写作教材优点的基础上，强调理论联系实际，注意基础理论与技能训练的有机结合，坚持把这一思路贯穿到全书的每一个章节。　　其次，本教材既注意到审美文体的特点和写法，又不忽视传播文体的实用文体的特点和写法，这和以前的许多写作教材在理论部分没有顾及这几种文体的特点，造成传播文体、实用文体与理论脱节乃至相互矛盾的现象，有着很大的区别。　　第三，以往的大部分写作教材在选用例子时，只强调经典性，因此所用例子显得陈旧。本教材在编撰时，即注意例子的经典性，又注意合理使用改革开放以来各种文体中出现的新范例，使本教材以一种崭新的面貌出现。

书籍目录

第一章　蓄势第一节　写作的性质与特点一、写作的主观能动性特征二、写作的化生性特征三、写作的书面性特征第二节　作者的修养一、生活修养二、学识修养三、思想修养第三节　作者的能力一、语感能力二、思维能力三、想像能力四、表达能力第二章　运思第一节　取材一、材料的概念、分类与作用二、材料的搜集三材料的剪裁第二节　立意一、主题的概念二、主题的要求三、怎样提炼主题第三节　构思一、构思的过程二、结构的含义与原则三、结构的基本类型与内涵第三章　行文第一节　行文概说一、行文表达的含义二、行文表达的特点第二节　起草一、起草方式二、起草方法三、起草初稿应注意的向个问题第三节　表达方式一、叙述二、描写三、抒情四、议论五、说明第四节　语体一、语体的概念与类型二、语言三、修辞第五节　修改一、修改的含义二、修改的内容三、修改的原则四、定稿第四章　审美文体第五章　传播文体第六章　实用文体后记