作文就这样写（初中）

出版时间：2009-7  出版社：上海交通大学出版社  作者：方仁工 编  页数：319  

前言

　　中小学生怎样把作文真真正正、切切实实地写好，许许多多的语文老师都有着自己的“锦囊妙计”，许许多多的专家学者都有着自己的精辟论述。我们编写的这一套从小学、初中到高中的三本《作文就这样写》，未必见得是写好作文的“万应灵药”，但我们可以毫不夸张地说：书中的一些见解、观点和做法，都是我们在作文教学实践中实实在在的心得体会。　　上海市教委和教育党委，为了让上海市中小学骨干教师在原有的基础上获得进一步提高，在全市范围内建立了名校长实训基地、名师培养基地和学科德育实训基地。

内容概要

　　本书遴选了42个有关初中作文的问题，每一问下设有简要的回答、生动的范例、训练的要领、思考与练习、修改与点评等栏目，帮助读者开拓思路，举一反三，提高作文水平。本书适合初中学生、教师及家长阅读。

作者简介

方仁工，全国著名中学语文特级教师，上海市中学语文教学研究会理事长.上海市中小学骨干教师语文德育研究实训基地主持人，上海市作家协会会员，上海市市北中学名誉校长。曾获全国教育系统劳动模范、上海市中小学优秀校长等荣誉称号。著作有《议论文写作技巧》、《说明文写作开窍》、《名师教你学习方法·记叙文》、《高中语文阶梯训练·作文十五阶》、《方老师教作文——作文不难》等。

书籍目录

1.写好记叙文是写好作文的基础吗？2.什么叫相似联想？3.什么叫相关联想？4.什么叫相反联想？5.什么叫因果联想？6.什么叫发散联想？7.什么叫再造想象？8.什么叫创造想象？9.什么叫虚幻想象？10.什么叫分析？11.怎样写好议论性的小段？12.怎样运用不同的说明方法说明事物？13.写好说明文要抓住哪些要点？14.说明文难道一定不容易写得生动吗？15.说明事物一般有哪几种顺序？16.怎样写好一段经历或过程？17.怎样介绍某一事物的发展变化？18.怎样扩写成语故事？19.怎样改编历史故事？20.怎样从众多的材料中遴选题材？21.怎样写好读书笔记、读后感？22.怎样通过一件事写一个人？23.怎样通过一件事写几个人？24.怎样在几件事中写几个人？25.怎样把一次活动写好？26.怎样描写天气等自然界的变化？27.怎样把亲身经历的事讲好？28.怎样写好一事一议？29.怎样改写古典诗词？30.怎样对作品进行补写？31.怎样把文章内容写具体？32.怎样变换作品的叙述人？33.怎样写好半命题作文？34.怎样写好命题作文？35.怎样写好话题作文？36.怎样批驳某种错误观点？37.怎样阐述正确的观点？38.怎样表达建设性的意见、建议？39.怎样写好人物的对话、动作、心理活动？40.怎样将写景和抒情融合在一起？41.怎样表达自己的真情实感？42.修改作文有哪些“窍门”？

章节摘录

　　2.什么叫相似联想？　　不少同学的作文，内容非常丰富，很多同学读后非常羡慕，心里想：怎样才能写出这样内容丰富的文章呢？　　写出好文章的原因很多，其中重点的一条，就是要善于联想。很多同学没有掌握这一点，往往拿到一个题目，只是就事论事地写一通，结果内容干瘪，人家不喜欢读。　　什么叫联想？联想，就是由某一个人想到别的人，由某一件事想到别的事，由某一景物想到别的景物。譬如，前面走过来一个人，你发现他的面容、身材等，跟过去的某一位同学非常相似。这时，过去那位同学跟自己交往的事，便浮现于脑际。这，就是“联想”的结果。　　联想有很多类别，这里先讲讲“相似联想”。所谓相似联想，就是由一种人或事物联想到与他相似的人或事物。譬如蓝天，它广阔无际，而大海与蓝天，有着相似的地方，它同样无边无际，非常宽广。有些人，心胸非常开阔，跟蓝天与大海一样。这就是在运用“相似联想”了。　　运用相似联想，可以使所描写或说过的人或事物更生动，更形象，更具体。不少比喻句，其实也就是运用了相似联想。　　相似，有的是形似，有的是神似，有的两者同时具备。如：“晚霞如同一片赤红的落叶飞到铺着黄尘的地上，斜阳之下的山岗变成了暗紫，好像是云海之中的礁石。”“晚霞”与“赤红的落叶”有相似之处。这样写，就是从形似的角度在运用相似联想。“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”“清香”，是味觉，“歌声”，是听觉，但它们在“清幽”和“柔和”这点上有相似之处，这是一种“神似”，也是一种相似联想。　　相似联想运用得好，一个人就可以思如泉涌，使作品写得丰富而充实。

用户评论 (总计72条)

•   本书适合初中学生阅读，设有简要的回答、生动的范例、训练的要领、思考与练习、修改与点评等栏目，能帮助读者开拓思路，举一反三，提高作文水平。
•   初中作文就按书这样写写，不错。
•   真的很好，以前没有学过这么多的写作知识，对我的作文很有帮助。谢谢！
•   值得仔细阅读，对初中生提高作文水平有益。
•   这本书很好，内容很丰富，值得一看~这本书很适合初中的学生。这本书对我受益匪浅~
•   非常适合初中读的一本书 与课堂的死板内容完全不同
•   刚收到货，孩子在沙发上看了好一会，说挺有用的。尤其对初中生作文有帮助
•   这本多好，我买了后作文和成绩都提高了
•   真正讲解作文方法的好书,强力推荐
•   希望能提高他写作水平
•   不错是一本好书，孩子爱看，对写作文很有帮助。
•   这本书是我买给弟弟看的 我翻阅了下 觉得内容很不错 就算不是中学生 但是需要写作的人看看也会很受益
•   不像那些呆板的，教你写作的套路，这是一本真正意义上的教你写作文！
•   很好，对孩子写作文有用
•   教的不仅仅是写作方法，还有思维方法
•   孩子在写作文时，可以通过查此书，寻找自己所需，有点像工具是，这样，我就解放了
•   这本书里边文章不错，语言也可以，适合初学者阅读
•   这本书编的很好，很适合初中生阅读。
•   内容很详细，有范文，有一些点评
•   非常好的书,有讲解,有范文,有点评,还有修改
•   值得学习，对教学有帮助
•   这本书多孩子很有帮助的
•   简单看了一下，觉得还不错，对我有帮助！
•   孩子说确实有帮助看过后,我的初衷也就达到了,谢谢
•   十分不错，很有帮助
•   小孩在看，希望有帮助吧
•   直接寄到老家的，给两个小侄女学习之用，收到后，小侄女说很好，对她们的学习很有帮助！
•   非常好的一本书，值得推荐哦。。。。。。。。。。。。。。。。。。
•   很多方法都是我没认识到的，很好的一本书，推荐大家购买
•   这本书还真是不错
•   介绍了一些简单的方法，值得练练。
•   很好......很好.....
•   书很棒 很喜欢
•   好书还要好读
•   指导性非常强
•   恩。挺好的。
•   虽然不是彩色的，但也不错
•   儿子每周一片随笔，可以做个参考
•   好用！教得好！而且里面还有好多范文！！！
•   书好 速度快 包装仔细
•   好好讀很有用喔
•   不错 支持！！1
•   正版 ,好
•   真的很不错，喜欢
  ~\(≧▽≦)/~
•   大致翻了翻，差不多吧
•   这是发货速度最快的一次，希望当当能够在发货速度上有所进步！
•   书不错就是晚了两天
•   贴近生活，文字易懂。
•   开卷有益，值得推荐，耶。
•   忘记买了这些书了找出来再看看
•   应该说还不错，适合还没有掌握写作文技巧的孩子，从中会受益！有一定作文水平的孩子，看了算是巩固吧，从中找到自己的不足再提高一下！
•   作文就这样写（初中） ，孩子用的
•   方仁工老师的书，哪怕是写给老师的，也只适合学生看，对于教师没有多少价值。
•   仅仅把写作文的心境说了出来，但是没有太多的实例，要是初学，初中生不太适合，要是高中生或者有些作文功底的孩子，在提高方面还是可以看一看的
•   作文的类别较少，但还不错的，对小孩子的写作有一定帮助。
•   内容很有用，很多的知识老师上课不会认真仔细的讲清楚的，这里就有很详细的。
  很实用，不会很亏的。~~
  对些作文帮助还是挺大的。~
•   很不错的教辅书。很多问题与技巧都是一线教师经验的结晶，对于深入的理解某些抽象的概念或技巧很有帮助。只是感觉问题的排列有些乱，如果能分几个专题讲解，可能会更好。
•   对孩子学写作文有一点帮助。
•   他说不错，但愿对他写作有帮助。
•   真正的好书,适合老师和家长,也适合学生.
•   教师总结的，内容很不错。值
•   点评的很好 很适合中学生使用 就是纸张不太好
•   讲解很详细，举例说明，点评等很适合初中生
•   学好写作文的好帮手
•   对小孩子写作文很实用
•   对学生有帮助，如果分类清楚点会更好！
•   案例生动丰富,切中要害.
•   买给读六年级的儿子看的，儿子说要静心体会，否则很枯燥。都是文字表述怎么写文章。
•   还是比较适合孩子看的书
•   很好，对儿子有帮助
•   这本书挺好用的，挺满意
•   总结归类的非常全面，不错的一本书