幸福人生十八讲

出版时间:2011-6  出版社:蔡礼旭 世界知识出版社 (2011-06出版)  作者:蔡礼旭  页数:195  
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前言

中华民族有五千年的悠久灿烂的文明史,中华民族能维系几千年不衰,不被世界淘汰。无疑离不开其传统文化教育产生的巨大力量。古人早在《礼记·学记》开篇就有精辟的论述:“建国君民,教学为先。”    可惜的是,近百年来。由于种种原因,中国的传统文化教育遭到了史无前例的破坏,亟待我们的恢复与挽救。几千年的社会实践证明,优秀的传统文化教育,确实是维系社会安定和谐的强大力量,是国家繁荣兴盛的‘基石。    在物质文明高度发展的今天,古老的东西并不意味着过时,因为真理是永恒的、历久弥新的。就像太阳,虽然古老,但每天都是新的,她不仅赋予人类生命,还带来光明和希望。古圣先贤的教育,就像和煦的阳光,普照圜宇,带给人类幸福、美满。    中国传统的圣贤教育,可以追溯到四千五百年前,代代相传。在汉武帝时代,正式将儒家学说确立为教育政策。这个教育政策一直保持到二十世纪初,直到七八十年前,才逐渐被废除掉。    这—直占主导地位、美好的传统教育,究竟教给我们什么呢?    它教给我们什么是道。超越时空的大自然运行法则,此之谓道。    它教给我们什么是德。人类顺从大自然的法则,不违越地做人,此之谓德。    它也让我们知道,人与人之间,不论贫富贵贱。都会自然产生五种关系:    父子——父慈子孝;    君臣——领导与被领导之间,君使臣以礼,臣事君以忠;    夫妇——男女有别,男主外,女主内,夫妻能各尽本分;    兄弟——长幼有序,兄弟姐妹和睦友爱;    朋友——人与人之间交往,守信用,讲道义。    这些不是谈玄说妙,而是人伦大道。“人无伦外之人,学无伦外之学”。人的一生都离不开这五种关系。我们要明白,顺应五伦之道是做人的根基。如果违背了五伦的自然关系,人就难以立身处世;家庭不和,社会秩序混乱,道德沦丧,国家就失去了安定兴盛的人道根本。    这五种关系正常运转的自然法则,是永恒不变的,是每个人都应该明了的安身立命之学,也是维系社会安定常态的世间大学问。    本书就是以五伦课题为中心的中国传统教育总纲,让我们细细地去领悟其中的真实智慧,并将此融会贯通,应用于实践,让中国的传统文化在寻求社会安定、以德治国的当今时代,重绽光芒。    本书初版由蔡老师二〇〇四年十一月,在香港所做的四十个小时的传。统文化系列讲座整理而成,是他对传统文化学习的心得报告,相信大家读后会有所收益。    本书出版后,在广大读者心目中赢得了极佳的口碑。此次由世界知识出版社再版,考虑到“蔡礼旭文集”系列图书的完整性,剔除了本书中与其他书重复的内容,保留了原讲座的精华。特此说明。

内容概要

  人生怎样才能幸福?幸福的人生一定要有正确的思想观念。你有正确的思想观念才会有好的行为,有好的行为才会有好的习惯,有好的习惯才会有好的性格,有好的性格才会有好的命运。你有好的命运,人生一定会幸福。所以幸福的根源在哪里?在人的思想观念。思想观念正确,你的人生就扎下了好的根基。  人的一生该怎么规划?童年积福,成年造福,晚年享福。俗话说“少年得志大不幸”,年轻时一大堆福分来了,就容易堕落,就觉得都是自己应该得的,自尊自大,瞧不起人。年轻时多吃苦、多付出,看起来是祸,事实上福已经慢慢逼近了,到了中晚年,福报就会现前,这样的人生经营才是对的。  一个人到了中晚年能真正好命的关键在哪里?把孩子教好。假如夫妻两个都很有社会地位,家里生活很优厚,但是孩子因为失教,在外面游手好闲,惹是生非,这样父母能不能有好日子过?很多的人到了中年才发现,在经营家庭的问题上轻重缓急搞错了,没有把孩子的教育摆在第一位,但是后悔已经来不及了。  有人说,人太善良了一定会被别人欺负。我们可以结合自己的人生来证实一下,善不会被欺负,而且经典也教导我们“方以类聚,物以群分” ,所以擦亮自己,透出光亮,就可以感来很多的光。真正会交朋友的人不是每天去阿谀奉承,送别人东西,讨别人喜欢,这样不能交到好朋友,还会累死你。你只要提高自己的德行,让别人跟你相处时感觉如沐春风,那朋友就很多了。  《幸福人生十八讲》由蔡礼旭老师的“幸福人生讲座”系列重加整理,删繁就简,萃取精华,精心再版,读者可从《幸福人生十八讲》中领悟中国传统文化的深层学问和真实智慧,并将其落实在个人的身心修养中,获益无穷。

作者简介

蔡礼旭,老师,出生于台湾,国际儒学联合会会员。毕业于师范教育和信息专业,曾任小学教师,课余从事儿童经典教学。在教学相长中,有感于圣贤教育为社会首要教育,遂辞去公职,远赴澳洲研习传统文化,多年专精研修和推广中华传统文化。2003年年底起担任“海口孝廉国学启蒙中心”主讲教师。此后,在各地为教师、家长、学生、企业人士和社会团体(包括高校、监狱等)演讲。2004年年底,在香港举办10天的“幸福人生讲座”,以德行教育为主题,获得热烈肯定。2006~2008年,蔡礼旭老师在汤池镇庐江中华文化教育中心担任训导长、常务副主任,首倡以《弟子规》为基础,向世人展现什么是“人生真正的幸福”。2009年至今,担任马来西亚中华文化教育中心主讲教师。蔡礼旭老师先后在国内许多,省市及马来西亚、新加坡、印尼、澳大利亚等地成功举办了300余场传统文化演讲,听众均受益良多。联合国教科文组织已着手将他的演讲稿翻译成6种文字向全世界推荐。本书由蔡礼旭老师的“幸福人生讲座”系列重加整理,删繁就简,萃取精华,精心再版,读者可从中领悟中国传统文化的深层学问和真实智慧,并将其落实在个人的身心修养中,获益无穷。

书籍目录

出版缘起第一讲 正思想观念,创幸福人生第二讲 重立孝道,仁爱之根本第三讲 学好文言文,深入中国传统文化第四讲 五伦:中国传统道德教育第五讲 父子关系:父子有亲第六讲 君臣关系:君臣有义第七讲 夫妇关系:夫妇有别第八讲 兄弟关系:长幼有序第九讲 朋友关系:朋友有信第十讲 如何学习圣贤教诲第十一讲 求学第一步:博学第十二讲 求学第二步:审问第十三讲 求学第三步:慎思第十四讲 求学第四步:明辨第十五讲 求学第五步:笃行(一)第十六讲 求学第五步:笃行(二)第十七讲 求学第五步:笃行(三)第十八讲 善学圣贤教诲,成就幸福人生

章节摘录

版权页:现在的年轻人因为受电影、电视影响太大,对两性关系没有正确的认识,情歌又听得太多,觉得没有死去活来,没有像刀割一样,就不叫爱情。“人不轻狂枉少年”,两性关系真是乱成一团。所以父子关系要教,君臣关系要教,夫妇关系、男女关系要教。相知了,就会珍惜对方的为人。珍惜对方对自己的关怀、付出,这时就进入相惜的阶段。相惜阶段,在人生价值观上达成共识,就进入相爱的阶段。这个阶段,还要得到两方家长的认同。父母不认同的婚姻,很多都会失败。为什么?因为父母不认同一定有他们的道理。两人若真正觉得很适合的话,也不要太急进入婚姻,不妨再缓-下,让父母能接受了、欢喜了,再走入婚姻。被父母祝福的婚姻才比较容易长久。结婚是不是就意味着结束了?不是。有句话叫“婚姻就是爱情的坟墓”,有这么惨吗?夫妻关系是要经营的,经营得好,会比恋爱的时候更甜美,更惺惺相惜。我常说两个人的爱情是不是真情真意,年轻的时候看不准。什么时候最准?老夫老妻能彼此扶持到人生的终点,那种情源远流长,才是真情真爱。我们对学生也好,对自己的孩子也好,婚恋观要及时引导。等他上了中学,就不好教了。他很容易受整个社会环境跟同学的影响。我还会教学生如何去判断什么是真正的“爱”。“爱”的繁体字是一个“心”加上一个“受”。什么叫“心受”?就是用心去感受对方的需要。当一个人处处替你着想,处处要成就你,你的感受是什么?非常欢喜,非常温暖。所以“爱的感觉是温暖的”。诸位朋友,你现在感觉得到温暖吗?跟异性相处也好,跟亲人相处也好,如果觉得很温暖,那一定是对方很懂得处处替你着想。但现在的年轻人不理解爱的深意,草率地就开始了交往,等发现不适合了,就想分手。如果一开始没有谨慎,遇人不淑,对方不同意分手就麻烦了。很多男女朋友谈到最后,互相冲突、互相伤害,甚至演变成为悲剧。

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《幸福人生十八讲》:博学、父子、君臣、夫妇、兄弟、朋友、审问、慎思、明辨、笃行。

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用户评论 (总计7条)

 
 

  •   之前看过蔡老师讲弟子规和幸福人生的视频,受益匪浅,于是买了几本书一起与朋友分享。使人内心平静和愉悦的好书。
  •   很喜欢蔡老师的讲座,很有深度与哲理,读后受益匪浅,我想不管在人生中的哪个阶段,都值得看一看,翻一翻吧=。=
  •   传统文化是我们中国人的根、我们当下每一个人、都应看看蔡礼旭老师的书、对我们的生活会有许多借鉴与警省的地方。一定要看的书····
  •   蔡老师的讲解很好,每天我都读一点,受益匪浅,强烈推荐!
  •   蔡老师的书写得很好,结合了中国五千年传统文化精髓,不过,有些实践起来还是有些不容易,做人做事就是要自己努力
  •   读后感触很深,为什么没有早点看到这样的经典!为了你的幸福人生,早点看吧!
  •   如果早点看到这本书,也许不会走那么多弯路。每一句都是智慧的语言。相信这本书一定会让读者的人生更加幸福。
 

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