创造心理学第3版

出版时间：2002-11  出版社：教育科学出版社  作者：郭有遹  页数：358  字数：420000  

内容概要

这本书主要是写给对心理学、统计学以及研究方法学有基础的人士读，所以有些普通名词并没有在本书中加以注解。本书有些译词如生物我、现实我、道德我、以及稀癖等与通用者大有不同，实有不得已之苦衷。若将心理分析学派所用之ego译成自我，self亦译成自我，以后在中文心理学中讨论人文心理学派之主要观念“自我”时，就会遭到许多误解。    本书是一本创造心理学的理论专著，全书从创造心理学的范围与演进开始，叙述了创造的生物基础、创造的智慧、创造的动机、创造的人格、发展创造机会的方程式、创造人才的出现、发展发散思维的方法等创造心理学的不同内容。

书籍目录

第二次增订版自序初版自序——创造心理学的建立1 创造心理学的范围与演进  1 创造的标准与定义  2 创造心理简史2 创造的生物基础  1 人类的超生物倾向与创化性——一个新的假设  2 脑波的控制与创化  3 顿悟的生理基础  4 天才与遗传3 创造的智慧  1 智慧结构与创造  2 各级智力与创造力的相关  3 知觉的客体化  4 本体的认识4 创造的动机  1 升华说  2 偿还说  3 过度补偿说  4 自我实现说与无为的动机  5 行为主义的创造动机说5 创造的人格  1 各种创造人物的人格特征  2 情绪、心理健康与创造  3 与创造性有负相关的人格变项  4 稚心与创造6 发展创造机会的方程式  1 文化设计、控制与创造  2 民族文化资产  3 政经条件与创造  4 影响各类历史天才盛衰的环境因素7 教育与创造  1 家庭类型与创造表现  2 发展智能的教学模式  3 品格教育的目标与创造8 创造人才的出现  1 天才的起落  2 创造者登峰造极的年龄9 发展发散思维的方法  1 发展流畅思维的方法  2 发展应变思维的方法  3 发展创新力的方法  4 发展周全思维的方法10 各种问题解决法  1 寻找与界定问题的方法  2 问题解决法  3 分类法11 创造力的测验  1 传统测量法  2 创造思维测验  3 机巧测验  4 创造人格的测验引用书刊  一、中文部分  二、英文部分

用户评论 (总计1条)

•   特别对于传统教育制度，它是一种反思，因为这类书在中国不多见，所以值得推荐。看看我们的理性思维她该是怎样的。有很多的启发，书也很有深度。