园林树木栽植与养护

出版时间：2009-8  出版社：中国劳动  作者：尤伟忠  页数：411  

前言

　　为了满足高职高专教学改革的需要，人力资源和社会保障部教材办公室组织一批教学经验丰富、实践能力强的教师与行业、企业的一线专家，在充分调研、讨论专业设置和课程教学方案的基础上，编写了国内首套任务驱动型的高职高专园林工程技术专业教材：《园林制图与计算机绘图》《园林测量》《园林植物基础》《园林树木栽植与养护》《园林花卉栽培与养护》《园林草坪建植与养护》《园林植物应用技术》《园林规划设计》《计算机辅助园林设计》《园林工程技术》《园林建筑技术》《园林工程施工组织与管理》和《园林工程预算》等。　　这套教材紧紧围绕园林绿化工程、景观设计、园林植物保护、花卉园艺等高职高专毕业生就业岗位的要求，参照国家职业标准《花卉园艺师》，优选内容，并确定教学目标是培养学生的四大能力，即园林工程施工技术能力，园林工程施工组织管理能力，园林测绘与设计能力，园林植物栽培、养护及应用能力。　　园林工程施工技术能力：主要通过《园林工程技术》《园林建筑技术》的教学，使学生具备一般性园林工程的施工能力，如完成地形营造、园路修建、园林小品建造与布置、堆山置石、小型园林建筑、绿化植物种植等。　　园林工程施工组织管理能力：主要通过《园林工程施工组织与管理》和《园林工程预算》的教学，使学生能够编制小型园林工程或大中型园林工程中单项工程的劳动力计划、材料计划、工程预决算和招投标标书，具备施工组织与管理能力。

内容概要

本书为国家级职业教育规划教材，根据高等职业技术院校园林工程技术专业教学计划和教学大纲，由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。主要内容包括：行道树种、庭荫树种、观花观果树种、藤本树种、绿篱树种、地被树种、观赏竹类、古树名木和大树移栽等。    本书打破了传统教材的理论体系，按照树种的功能来划分模块，每一个模块，紧紧围绕一类树种，按照从识别、养护与管理到栽植、繁育的顺序来组织教学内容，使其符合学生的认知规律，激发学生的学习兴趣，降低学习难度。    本书可作为高等职业技术院校园林工程技术和园林技术专业教材，也可作为本科院校举办的职业技术学院、继续教育园林相关专业教材，或作为从事园林工作人员的参考书、自学用书。    本书由尤伟忠（苏州农业职业技术学院）主编并负责全书统稿，吴业东（黑龙江农业职业技术学院）、徐峥（苏州农业职业技术学院）副主编。由潘文明（苏州农业职业技术学院）主审。本书稿在试用过程中，获江苏省青蓝工程项目支持，并被确定为江苏省立项精品教材项目。

书籍目录

模块一  行道树种  课题一  行道树种识别  课题二  行道树的养护管理  课题三  行道树的栽植  课题四  行道树苗木的繁育  实训一  行道树的养护管理  实训二  行道树种繁育模块二  庭荫树种  课题一  庭荫树种识别  课题二  庭荫树的养护管理  课题三  庭荫树的栽植  课题四  庭荫树苗木的繁育  实训一  行道树、庭荫树种识别  实训二  庭荫树的栽培与养护模块三  观花、观果树种  课题一  观花、观果树种识别  课题二  观花、观果树的养护管理  课题三  观花、观果树的栽植  课题四  观花、观果树苗木的繁育  实训一  观花、观果树种的识别  实训二  观花、观果树的栽培与养护模块四  藤本树种  课题一  藤本树种识别  课题二  藤本树木的养护管理  课题三  藤本树木的栽植  课题四  藤本树苗木的繁育  实训    藤本树的养护管理模块五  绿篱树种  课题一  绿篱树种识别  课题二  绿篱的养护管理  课题三  绿篱的栽植  课题四  绿篱苗木的繁育  实训一  绿篱植物的栽培与养护  实训二  绿篱植物的繁育模块六  地被树种  课题一  地被树种识别  课题二  地被树的养护管理  课题三  地被树的栽植  课题四  地被树的繁育  实训一  观花、观果树和地被树种的繁育——嫁接繁殖  实训二  观花、观果树和地被树种的繁育——压条与分株模块七  观赏竹类  课题一  观赏竹类识别  课题二  观赏竹的养护管理  课题三  观赏竹的栽植  课题四  观赏竹的繁育  实训  藤本、绿篱、地被、观赏竹类的识别模块八  古树名木  课题一  古树名木的养护与复壮技术  课题二  古树名木生长异常的诊断与分析  实训一  古树名木的养护与复壮  实训二  树木生长异常的诊断模块九  大树移栽  课题一  大树移栽前的准备  课题二  大树移栽的操作  实训  大树移栽

章节摘录

　　模块一　行道树种　　知识拓展　　一、植物分类等级　　植物分类的重要任务是将自然植物分门别类。植物分类学是植物科学中历史最为悠久的学科，主要是以植物的形态特征、亲缘关系和系统发育为基础，以种为分类的基本等级，对植物进行分类。它是各门应用植物科学的基础科学，也是园林植物应用所必备的基础知识。　　等级又称阶层，植物分类的等级主要包括界、门、纲、目、科、属、种七个主等级，有时在各等级之下分别加入亚门、亚纲、亚目、亚科、族、亚属、组、亚种等辅助等级，这些辅助等级不是每种植物都必须明确的。　　按照上述的等级次序，植物分类学家以“种”作为分类的起点，把“种”定为基本单位，然后集合相近的“种”为“属”，又将类似的“属”集合为一“科”，将类似的“科”集合为一“目”，类似的“目”集合为一“纲”，再集“纲”为“门”，集“门”为“界”，这样就形成一个完整的自然分类系统。

用户评论 (总计3条)

•   还行又能货到付
•   东东还不错！
•   我感觉挺好