论语管理素质编码手册

出版时间：2011-11  出版社：李庆安 当代世界出版社 (2011-11出版)  作者：李庆安  页数：156  

内容概要

　　《论语管理索质编码手册》的核心任务，是回答四个问题：（1）在《论语》中，哪些章句涉及管理品质？（2）从这些章句中，可以提取哪些管理品质？（3）这些管理品质的含义是什么？（4）如何将访谈材料编码为管理品质？　　《论语管理素质编码手册》亦涉及一系列技术：（1）行为事件内省法操作指南；（2）行为事件内省法操作实例；（3）行为事件访谈法操作指南；（4）行为事件访谈录音整理格式；（5）《论语》管理品质编码格式；（6）《论语》管理品质编码实例。　　《论语管理素质编码手册》既可作为心理学、管理学和社会学等学科研究的编码工具，亦可作为党政干部和企业家实践《论语》智慧的参考书，还可作为中学生、大学生和外国留学生解读《论语》相关章句的工具书。

作者简介

李庆安  博士，哈尼族，云南红河县人，现任北京师范大学发展心理研究所研究生导师。在过去的10多年里，一直从事外语教育心理学、智力心理学和记忆心理学等领域的研究。其代表性成果为：对世界著名的心理学家、美国加州大学前校长Richard C.Atkinson博士首创的外语词汇记忆策略——关键词方法，进行了适应性的创新，提出了一种符合汉字文化特点的外语词汇记忆策略——关键字母法，并以中小学生和大学生为被试，进行了一系列实验研究，实验结果发表在《心理学报》等核心刊物上。这些实验结果证明：关键字母法可以极大地提高英文词汇的记忆速度和保持效果。

书籍目录

林崇德教授序怡学法师序中国心理学国际化的思考——代前言《论语》管理品质表解表01.01政AA表01.02政AB表01.03政AC表01.04政AD表01.05政AE表01.06政AF表01.07政AG表01.08政AH表01.09政AI表01.10政AJ表01.11政AK表01.12政AL表01.13政AM表01.14政AN表01.15政AO表01.16政AP表01.17政AQ表01.18政AR表01.19政AS表01.20政AT表01.21政AU表01.22政AV表01.23政AW表01.24政AX表01.25政AY表01.26政AZ表02.01事君BA表02.02事君BB表02.03事君BC表02.04事君BD表02.05事君BE表02.06事君BF表02.07事君BG表02.08事君BH表03.01仁CA表03.02仁CB表03.03仁CC表03.04仁CD表03.05仁2CE表03.06仁CF表03.07仁CG表03.08仁CH表03.09仁2CI表03.10仁CJ表04.01道DA表04.02道DB表04.03道DC表04.04道DD表04.05道DE表05.01君子EA表05.02君子EB表05.03君子EC表05.04.君子ED表05.05君子EE表05.06君子EF表05.07君子EG表05.08君子EH表05.09君子EI表05.10君子EJ表06.0l不语FA表06.02葸FB表06.03绝四：FC表06.04崇德FD表06.05和同FE表06.06上达FF表06.07为己FG表06.08失人FH表06.09事贤FI表06.10求己FJ表06.1l矜FK表06.12教FL表06.13狂狷FM表06.14称FN表06.15劝FO表06.16博学FP表06.17识FQ表06.18知FR表06.19志FS表06.20恒FT表06.21道政FU表06.22庶FV表06.23变FW表06.24躬自FX表06.25辨惑FY表06.26迁怒FZ表07.01视GA表07.02成事GB表07.03念GC表07.04用GD表07.05问GE表07.06明GF表07.07正名GG表07.08察GH表07.09故旧GI表07.10德GJ表07.11辟GK表07.12礼乐GL表07.13中庸GM表07.14思齐GN表07.15益损GO表07.16敬GP表07.17为邦GQ表07.18为邦GR表07.19宰GS表07.20宰GT表07.21宰GU表07.22行GV表07.23六蔽GW表07.24成人GX表07.25愆GY表07.26怀GZ索引附录附录1  行为事件内省法操作指南附录2  行为事件内省法操作实例       成就与感恩：从国家奖学金到钱瑗教育基金柴慈瑾附录3  行为事件访谈法操作指南附录4  行为事件访谈录音整理格式附录5  《论语》管理品质编码格式附录6  《论语》管理品质编码实例附录7  许多人的命运因他而转变       信访局长张云泉之故事宋喜燕参考文献

编辑推荐

李庆安主撰《论语管理素质编码手册》的目的，是将《论语》中丰富却松散的管理品质整合成一个有机的系统，并进行一系列的实证研究：(1)编码和整理涉及管理素质的访谈材料；(2)研制有中国特色的《管理素质问卷》；(3)建构有中国特色的管理素质模型；(4)考察管理素质与工作绩效等变量的关系；(5)考察管理素质的影响因素；(6)创建有中国特色的管理素质理论；(7)探讨有中国特色的管理素质理论能否解释、预测和控制外国人心理与行为的问题。