中国健康教育史略

出版时间：2009-12-01  出版社：人民军医出版社  作者：陆江,李浴峰  页数：383  

前言

编写一本基本能反映我国健康教育发展全程的史书，是我们多年的梦想。前些年，我们参加编写《中国健康教育五十年》及《岁月如歌——中国健康教育发展侧记》时，又强化了这一念头。于是，从2001年开始，在整理、分析、归类数十年积累资料的基础上，我们开始动笔草拟大纲，编撰内容。经过八年的不懈努力，五易其稿，今天总算如愿以偿，编成此书。健康教育在人类发展史中占有重要的位置，是显而易见的。从广义上说，虽然健康教育只是人类历史长河中的一点火星，然而，就凭这点火星，却照亮了人类健康的航程。当今，医学进入了新公共卫生时代，健康教育工作者成了人类健康行为的工程师，他们始终不渝地在建设着人类健康的大厦。我们深信，健康教育与健康促进必将给人类的保健事业作出更大的贡献。说明这一观点，便是我们编写本书的初衷。本书涉及的时限，是从远古到当今（2008年12月）。根据我国历史衍进的阶段与健康教育发展的特点，我们将中国健康教育的发展史划分为萌芽、兴起、发展、低谷、复兴、转型、兴盛七个时期，每个时期既前后联系、承上启下，又各具特点、相互区别。这样写，是一次尝试。在写法上，我们遵循编撰通史尊重史实、以史为鉴，以时为纵、顺时记叙，注重大事、立足宏观，以论导史、史论结合等原则。从大量的史料中，经过分析、筛选，将那些大事要事及有代表性的史实集中起来，进行分类、排列，然后按编年顺序逐一撰写；尽可能将史料中所反映的当时的认识和倾向提炼出来，反映主题。在编写过程中，我们争取做到使本书更具史料性、实用性、系统性和理论性，使人们读完以后，对中国健康教育的发展全程有一个概括的了解。本书的出版发行，将是对《中国健康教育五十年》《岁月如歌——中国健康教育发展侧记》等健康教育领域大型史书的一些补充。本书谨供从事健康教育教学、研究及实践的专业人员和公共卫生领域的专业人员参考使用。在本书的编写过程中，得到北京大学公共卫生学院吕姿之教授、上海复旦大学黄敬亨教授、中国疾病预防控制中心侯培森副主任、中国健康教育协会副会长兼秘书长刘克玲同志、深圳市卫生局副局长许四虎博士和贵州文史研究馆馆员、贵州教育学院教育系谭佛佑教授的关心和指导；成稿之后，承蒙中国健康教育协会副会长、健康教育专家胡锦华主任，中山大学公共卫生学院陈少贤教授，卫生部妇社司健康教育处处长李新华博士和中国疾病预防控制中心健康教育所陶茂萱所长的精心审阅和修订；出书前，多承国家卫生部原副部长、中国健康教育协会第二届理事会会长郭子恒教授题词和写序。在此，特向他们表示衷心感谢。

内容概要

　　《中国健康教育史略》作者参阅大量古今文献，结合自己多年的工作、教学实践和研究成果，系统阐述了我国从远古到当今的健康教育史。全书共7章，包括远古至1911年的萌芽时期；1912年－1949年的兴起时期；1950年－1959年的发展时期；1960年－1976年的低谷时期，1977年－1982年的复兴时期；1983年－1989年的转型时期；1990年－2008年的兴盛时期。各个时期既前后联系，又各具特点，既尊重史实，又史论结合，并附有中国健康教育大事记及相关史料。　　《中国健康教育史略》内容丰富，资料翔实，阐述简明，史料性、借鉴性、实用性强，适于各级健康教育工作者、医学院校师生和相关研究人员阅读参考，也是－部医学图书馆珍贵的典藏书。

作者简介

陆江，1937年生于贵州龙里，副主任医师、客座教授、科普作家。1971年由贵阳市妇幼保健院保健科调到贵阳市卫生教育所，先后任副所长、《健康之友》报主编。1985年春应聘到深圳特区工作，先后任深圳市健康教育研究所所长兼书记、市卫生局妇幼处处长兼市“初保办”主任及市“社康办”常务副主任，1996年被广东药学院聘为健康教育客座教授，2001年8月被选为深圳市健康教育与健康促进协会会长、中国健康教育协会常务理事。在深圳工作期间，创办了深圳市健康教育研究所，主编了我国小学首套彩色《健康教育课本》，创办并主编了学术杂志《健康教育研究》。1988年作为中国代表团成员出席了第13届世界健康教育大会，发表了两篇论文并展出其科研成果。38年间，发表了初级保健、妇幼卫生、社区健康服务与健康教育方面的论文80余篇，出版医学科技与科普图书4部，发表科普文章200余篇，参加撰写和统编《中国健康教育五十年》，参加主编《中国健康教育发展侧记》；先后4次荣获国家和省部级科技成果一、二等奖，8次优秀论文与科普作品一、二等奖；先后受聘为卫生部基层卫生与妇幼保健司、广东省卫生厅初级保健、妇幼卫生与社区健康服务专家组成员，参与全国和省的相关项目研究、政策研讨与学术讲座等活动。2008年1 2月荣获全国健康教育30年“金牛奖”。李浴峰，1958年出生，汉族，陕西省神木人。1982年毕业于陕西延安大学临床医学系，1983年至1 995年在延安医学院寄生虫学教研室任教，1995年10月被特招入武警医学院。2002年根据武警部队卫生工作的需要，在总部和学院的大力支持下，创建了武警医学院健康教育教研室，建立了健康教育学科及教学基地，组建了武警部队健康教育指导中心。现任武警部队健康教育指导中心主任，武警医学院部队健康教育教研室主任、教授，硕士生导师，国家卫生部，文明办聘任的全国健康教育巡讲专家。兼任中国健康教育协会常务理事，中国健康教育协会医院分会副主任委员，军队院校教学专家组成员。曾任武警部队心理专业委员会主任委员。主要从事武警部队健康教育与健康促进及心理健康教育的教学与研究工作，曾主编、出版《武警部队健康教育》《武警官兵健康指南》《武警训练伤病防治知识100问》《武警官兵心理健康知识100问》等6部健康教育教材和手册，主持国家级、总部级、院级科研课题15项，发表论文60余篇，并深入基层部队、院校和社会进行大型健康教育讲座400多场次。曾获全军优秀教师奖，全军育才金奖、银奖，武警医学院首届教学名师。

书籍目录

第一章 中国健康教育的萌芽时期(远古－公元1911年)第一节 原始社会至春秋战国时期的卫生传播(远古－公元前221年)一、取火与生活二、舞蹈与健身三、胎教的起始四、优生观念初现五、保健行为探源第二节 秦至清代中期的卫生传播(公元前221年－公元1840年)一、彩帛“导引图”的出现二、华佗“五禽戏”的编创三、石刻药方的流传I四、人痘接种术的推广五、吸烟与禁烟之争六、养生理论的提出I七、医学期刊的问世{第三节 清末时期的卫生传播(公元1840年－1911年)一、西方医学的传入二、西医书刊的出版三、学术团体的活动四、太平天国的禁烟与禁酒第二章 中国健康教育的兴起时期(公元1912年－1949年)第一节 民国时期的卫生教育(公元1912年－1949年)一、机构、法规与人才培训(一)机构的设置(二)法规的出现(三)人才的培养二、卫生教育工作的开展(一)学校卫生教育(二)民众卫生教育(三)医学科普教育(四)开展学术研究第二节 苏区、红军、根据地时期的卫生宣传教育(公元1927年－1949年)一、苏区的卫生宣传教育(一)苏区卫生防病的提出(二)群众卫生运动的兴起(三)卫生宣传教育工作的拓展二、红军长征途中的卫生宣传教育三、抗日战争时期的卫生宣传教育(一)陕甘宁边区的卫生宣传教育(二)晋察冀根据地的卫生宣传教育(三)其他根据地的卫生宣传教育四、解放战争时期的卫生宣传教育(一)发挥宣传教育作用，严格执行制度(二)注重卫生保健，增强战士体质五、《健康报》的创刊及初步发展(一)《健康报》的创刊(二)健康报的初步发展第三章 中国健康教育的发展时期(公元1950年－1959年)第一节 卫生宣传教育方针的确立第二节 卫生宣传教育机构的建立一、国家机构的建立(一)国家管理机构(二)国家专业机构二、地方机构的建立(一)地方管理机构(二)地方专业机构(三)群众性宣传教育组织第三节 多方协作，拓展宣传教育方式一、多种宣传教育方式的形成二、多种宣传教育活动的采用第四节 配合中心，开展宣传教育工作一、反对封建迷信活动与卫生宣传教育二、开展爱国卫生运动与卫生宣传教育三、落实卫生工作规划与卫生宣传教育四、传染病防治工作与卫生宣传教育五、职业病防治工作与卫生宣传教育六、妇幼保健工作与卫生宣传教育第四章 中国健康教育的低谷时期(公元1960年－1976年)第一节 困难时期的卫生宣传教育一、党和政府依然关心卫生宣传教育工作二、全国各地仍然开展卫生宣传教育工作第二节 特殊时期的卫生宣传教育一、撤销卫生宣传教育机构二、停止卫生宣传教育工作第五章 中国健康教育的复兴时期(公元1977年－1982年)第一节 复兴的基础一、领导重视二、采取措施(一)恢复管理机构(二)恢复专业机构(三)召开工作会议(四)培训骨干队伍(五)分流宣传教育任务第二节 复兴中的发展一、组织指导工作的恢复二、人群教育工作的拓展三、群众宣传教育活动的兴起四、卫生报刊的恢复五、宣传资料的提供六、电化教育的启动七、卫生宣传教育协作区的发展第六章 中国健康教育的转型时期(公元1983年－1989年)第一节 转型的条件一、提高认识，观念更新(一)树立新观点(二)吸纳新经验二、专业机构，更新拓展(一)国家机构(二)地方机构三、宣传教育类型的顺利转变(一)机构名称的更新(二)宣传教育类型的演变四、队伍素质不断提高(一)队伍不断壮大(二)素质不断提高(三)专业职务评聘工作顺利开展第二节 转型工作中的成效一、人群教育的拓展(一)学校健康教育(二)农村健康教育(三)企业健康教育(四)医院健康教育(五)老年健康教育(六)控烟健康教育二、宣传教育活动的拓展(一)编印医学科普读物(二)开展卫生主题日宣传活动(三)开展卫生影视活动(四)举办卫生科普展览(五)创作卫生文艺作品(六)召开学术研讨会议三、健康报刊、发展很快(一)明确办报方针(二)形成独特系列(三)成立报刊研究会四、协会工作、顺利发展(一)成立专业协会(二)开展学术交流五、建章立制、规范管理(一)健康教育工作开始有法可依(二)健康教育工作开始有章可循六、学术活动、逐步展开(一)建立科研中心(二)开展学术讨论(三)创办学术杂志(四)出版学术著作(五)开展学术调研七、学科建设、进展顺利(一)开办健康教育专业(二)开设健康教育课程八、国际交流、成功拓展(一)参加国际学术会议(二)开展国际学术交流(三)参与国际合作项目第七章 中国健康教育的兴盛时期(公元1990年－2008年)第一节 增强行政干预摆正工作位置一、增强行政干预(一)国家领导的指示(二)部门领导的指示(三)“人大”、“政协”的关心二、逐步摆正工作位置……附录A 中国健康教育大事记附录B 相关史料附录C 健康教育主题活动日溯源附录D中国公民健康素养－基本知识与技能（试行）

章节摘录

插图：20世纪初，我国学者丁福保（1874年-1952年）致力于翻译日文西医书籍及出版卫生科普著作。1906年他在家乡无锡组织了译书公会，1910年自设“上海医学书局”印刷出版他所编的书籍；同年还创建《中西医学研究会》，创办《中西医学报》期刊。至1914年，由他编译成的医书共68种，以及他自撰的医书10多种，总计80余种，合编成《丁氏医学丛书》。丁福保精通中西医，在他的著作中，除介绍西医药知识外，还强调中西医结合和普及卫生防病、健康长寿的知识。他于1900年刊行的第一部著作就是通俗西医常识读物《卫生学问答》。在《丁氏医学丛书》中属医学科普书籍的有：《医学纲要》《普通医学新知识》《实验祛病法》《身之肥瘦法》《胃肠养生法》《育儿谈》《肺痨病预防法》《肺痨病救护法》《肺痨病一夕谈》《痨虫战争记》《中风之原因及治法》《霍乱新论·疟疾新论合编》等。丁福保所编译和自著的医书，较之早期传教医师的译述不仅内容新、学术水平高，也更系统全面，一般篇幅简短明晰，行文流畅，通俗易懂，在普及近代西医知识、沟通中西医学方面起到了促进作用。19世纪末，随着西医药学在我国的发展，开始编辑出版西医期刊。1871年在上海由海关医务官贾米森（Jamieson RA.）主编，以英文出版的《海关医报》是我国医药期刊的嚆矢（开始、先到的意思）。创刊于1880年，由美国传教医师嘉约翰主编，广州博济医院出版的《西医新报》，被公众认为是我国最早的由医学机构出版的西医期刊。该刊历时2年，共出刊8期。1886年博济医院助理医师尹端模主编的《医学报》在广州出版，这是国人自办最早的西医期刊，仅出刊2期。1908年5月，在上海出版的《卫生白话报》（月刊）是我国最早用白话文宣传卫生知识的科普报刊，现存第一卷2期。

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《中国健康教育史略》是由人民军医出版社出版的。