写给小学生家长的第一本书

出版时间：2011-1  出版社：新世界  作者：柯君  页数：304  

前言

　　有关专家指出，人生来就具备一种特殊的能力。不过，这种能力是隐秘地潜藏在人体内，表面上是看不出来的，这种能力就是人们常说的“潜在能力”（潜力）。比如，这里有一棵橡树，如果按照理想状态生长的话，可以长成30米高，那么，我们就说这棵树具有能够长到30米高的可能性。同样的道理，一个孩子，如果按照理想状态成长，能够长成一个具有100分能力的人，那么我们就说这个儿童具备100分的潜在能力。这种潜在能力就是天才。　　因此，天才并不是我们平常所认为的那种只有少数人才具有的禀赋，而是人人内心都潜藏着的。可是，要达到理想状态，总是很不容易的。所以，即使橡树具备长成30米高的可能性，要真长成30米高还是很困难的——一般可能是12米，或者是15米左右。不过，如果给它施肥等等，好好侍弄，则可以长到18米或者21米，甚至也可以长到24～27米。　　同样的道理，即使是生来具备100分能力的孩子，如果教育不得法，充其量也只能变为具备20分或者30分能力的成人。但是，如果教育得好，那么就可能达到具备60分或者70分，乃至80分甚至90分能力的成人。　　有人把教育者比作园丁。在很大程度上可以说，父母希望孩子早日成才的心情和农民希望庄稼快快成长的心情是完全一样的，可做法却往往不同。　　农民日思夜想的是庄稼需要什么？怎样满足庄稼的需要？父母为教育孩子彻夜难眠，有没有想到孩子心灵深处需求是什么？怎样满足孩子的精神需求呢？　　庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，相反，总是从自己身上找原因；孩子的成长不尽如人意的时候，许多父母却一味怨天尤人，很少想过自己的责任，很少在自己身上找原因。　　外界环境变化时，农民都知道要改变种植方法；社会环境变革时，父母是否想到要更新教育观念、提升教育方法呢？　　也许父母不是天才，但可以成为天才的父母。做父母的不可能选择孩子，但可以改变教育孩子的态度，提高教育孩子的技巧。　　俗话说：“只有不会教的家长，没有教不好的孩子。”“没有教不好”的孩子，这个“好”，从什么角度来定义？把孩子教“好”并非单纯让孩子争得第一、获得奖赏、在某个领域出人头地。孩子“好”的定义应该跟孩子的个体有关。“好”孩子，就是把自己做到最好的孩子；把孩子“教好”，就是让孩子成为“最好的自己”，而不是让孩子成为爱因斯坦、变成比尔·盖茨。孩子只需要尽量发挥自身的潜能，就足够了。　　到了学龄阶段，家庭教育与学校教育就成了密不可分的“孪生兄弟”。家庭教育起着重要的调整和补充作用。虽然学校在培养学生方面起着主导的作用，但还需家庭的全面配合，充分利用诸多教育因素，进行广泛的教育，才能使孩子的潜能得到充分发展。　　作为小学生的家长，你是否对感觉如何培养孩子感到手足无措？你是否在为你的孩子落后于人而忧虑？你是否在为孩子的明天而烦恼？你是否正在怀疑自己对孩子的教育存在问题？你是否正陷入教育孩子的苦恼之中，却不知如何摆脱？……假如在教育孩子方面，你存在这样或那样的疑虑和困扰，相信你一定能够从《写给小学生家长的第一本书》里获得很多启示和帮助。　　教育孩子是一门科学，也是一门艺术，仅凭良好的愿望和强烈的动机并不能达到预期的教育效果。家长必须努力提高学习的意识，以提高自我教育素质，才能成为合格的父母，帮助孩子把与生俱来巨大的潜能尽量充分地发掘出来！

内容概要

越来越多的现代家长已经充分认识到了家庭教育的重要性。孩子的教育问题已成为很多家庭生活里的头等重要的大事。对此家长们投入了大量的金钱、时间和精力。但是，很多家长却没有得到他们所预期的回报，孩子并没有朝着家长设计好的路线和所期望的方向发展；而且孩子对家长付出的心血并不感激，甚至还有逆反心理和抵触情绪——一项有关部门组织的专项调查和研究表明，超过60％的中国孩子对父母的家庭教育不满意、不买账：80％的问题少年与不当的家庭教育有关。这数字足以令家长反思：父母都“望子成龙”、“盼女成凤”，并且，自从孩子出生之日起，便终日为之操心、奔波、苦恼，效果往往却适得其反，这到底是为什么7为什么我们流的那些汗水怎么都换不来我们想达到的效果？　　作为小学生的家长，你是否对感觉如何培养孩子感到手足无措?你是否在为你的孩子落后于人而忧虑?你是否在为孩子的明天而烦恼7你是否正在怀疑自己对孩子的教育存在问题?你是否正陷入教育孩子的苦恼之中，却不知如何摆脱?……假如在教育孩子方面，你存在这样或那样的疑虑和困扰，相信你一定能够从《写给小学生家长的第一本书》获得很多启示和帮助。

书籍目录

一、如何采取正确的家庭教育方法和理念　掌握科学、得体的家庭教育原则和方法　换位思考，站在孩子的角度看待问题　得体而适度地表达对孩子的爱　因材施教，发挥孩子的个性优势　营造适合孩子成长的良好的家庭气氛　从自己做起，为孩子做好表率　使用柔性权力才是最有效的教育方法　尽量去理解孩子，采取得体的行动　强调孩子积极的一面，避免使用贬低性的言辞　尊重孩子的发言权和选择权　多给孩子鼓励和夸奖以激发潜能　不要试图把孩子调教成大人想象的“乖”样　在批评孩子的时候把握好分寸，用对方法　家长要努力成为孩子的知心朋友二、怎样培养孩子良好的性格　一定不要忽视对孩子性格的培养　让家庭教育对孩子的性格产生重要而良好的影响　教孩子努力在生活中培养良好的性格　积极培养和呵护孩子的好胜心　鼓励孩子敢于竞争和善于竞争　教孩子学会正确地去面对困难　培养孩子不怕困难、顽强执著的意志品质　培养孩子敢于尝试、不怕冒险的性格　注意培养孩子健康的个性和自信心　教孩子战胜自满，培养谦虚的品性　帮助孩子学会处理情绪，提高情商　注重培养孩子愉快、乐观的性格三、让孩子养成受益一生的好习惯　注重采取科学的方法培养孩子的良好习惯　在培养孩子的好习惯时应特别注意的问题　帮助孩子养成自我控制的习惯　教孩子学会诚实，改变撒谎的坏习惯　让孩子养成充分利用时间的习惯　教孩子积极行动，战胜怠惰的习惯　帮助孩子培养专注的习惯　教孩子养成关注身边小事的好习惯　培养孩子自我反省的习惯　让孩子养成健康良好的睡眠习惯　教孩子养成良好的运动和锻炼习惯四、充分利用后天的教育提升孩子的智商五、教孩子掌握有效的学习方法和技巧六、有效提高孩子的交往和处世能力七、注重培养孩子的动手和实践能力

章节摘录

版权页：一、如何采取正确的家庭教育方法和理念掌握科学、得体的家庭教育原则和方法家庭是小学生成长的第一站，父母是孩子的第一任老师。家庭教育、家庭环境、家长素质直接影Ⅱ向小学生的学习成绩和发展。要想使家庭教育富有成效，必须遵循正确的教育原则，运用科学的教育方法。方法得当，就能获得预期的效果；方法不当，则南辕北辙，事与愿违。为了掌握教育子女的艺术，家长一定要学习和掌握一些教育原则，熟悉基本的教育方法。(1)父母要树立现代家庭教育的理念。对于现代家长来说，为了采用适宜、得体的家教方针，首先要提高认识，更新教育观念，做到由经验育人向科学育人转变，由片面注重书本知识向教育孩子正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。家长要在思想品质、社会公德、家庭和谐、邻里和睦、人际交往、情趣爱好等方面做孩子的表率。在家庭生活中要言行一致，行为自律。要善于观察了解孩子，善择教育时机，善用教育语言，要不断改进家庭教育方法，提高教育技巧。父母要带头学习，读一点教育学、心理学的知识，懂得孩子生理和心理特点和发展规律，了解素质教育的基本要求，促进孩子的健康成长。(2)抓住人生的关键期。人的一生是有几个关键期的。其中刚刚升入小学是孩子逐渐走向社会、在心智方面迅速成长的关键时期。如果在关键期内不能充分的把握，那过后对于孩子的培养就会费更多的心思和精力。家长在这一关键期内除了帮助孩子学习知识外，还应注意强化孩子相应的能力，这种强化应该通过鼓励的形式，培养孩子的自觉意识。

编辑推荐

紧紧围绕当前中国家庭教育中的关键问题，汲取世界上先进、成功的教育理念。《写给小学生家长的第一本书》紧紧围绕当前小学生家长在家庭教育中的关键问题、热点问题和难点问题，非常自然地融入了成功学精髓和现代心理学、教育学的新成果，通过众多生动的事例和简明的原则，深入浅出，观点明确，易于阅读理解和参考借鉴、实际操作，非常适合希望尽快提高家庭教育水平的家长阅读使用。教育孩子是一门科学，也是一门艺术，仅凭良好的愿望和强烈的动机并不能达到预期的教育效果。家长必须努力提高学习的意识，以提高自我教育素质，才能成为合格的父母，帮助孩子把与生俱来巨大的潜能尽量充分地发掘出来!

用户评论 (总计5条)

•   家长必备，哈哈！
•   一起看看吧，有益教育
•   书是不错，就是封面很脏，周一下的单周日收到
•   帮同事买的,给个好评
•   能学到好多方法