4年级下-配新课标人教版-小学语文随堂训练一本通

出版时间：2010-12  出版社：华语教学出版社  作者：崔峦 编  页数：153  

内容概要

　　一、以兴趣为动力，落实先学后教　　在每篇课文之前都设计了自学板块。该板块以“自学提纲”的形式出现。根据年段目标和教学重点，低年级侧重于识字、写字、正音，把课文读正确等；中年级侧重于识字、学词，了解课文大意，质疑问难，把课文读流利，读出语气等；高年级侧重于理解词句含义，体会表达效果，揣摩叙述顺序，领悟表达特点等。在这个板块里，通过自学，要能读出自己的初步感受，提出不懂的或感兴趣的问题，为进一步的学习打下基础。经过一段时间的练习，你一定会自豪地说：“我也可以自己学习语文了！”　　二、以能力训练为主线，体现学习方法的指导　　在“课堂训练”板块里，题目具有启发性，侧重语言训练，体现方法指导、能力培养，让你在自主练习中，经历训练过程，在练习中渐渐学会学习。你会发现，我们的练习不以量取胜，而以质取胜，让你愿意做，做了不仅有所得，而且有所思，能够单一反三、触类旁通。三、拓展阅读，培养独立阅读能力要学好语文，有一条最基本、最重要的经验，那就是大量阅读。“拓展创新”板块，着重培养独立阅读能力。我们依年段的不同分别侧重培养以下阅读能力：　　1．从文本中提取信息的能力；　　2．对文本的內容、语言作出解释的能力；　　3．对文本的主旨、情感、语言、写法作出评价的能力。　　四、课内外一体，快乐学语文　　语文是一个七彩的世界，“上下五千年，纵横八万里”尽在语文中。徜徉“语文百花园”，你就有了“千里眼，顺风耳”，可以在五彩缤纷的语文世界里，感受语言文字的无穷魅力，潜移默化地积累语文知识，提高认识，发展语言，积淀文化，提升语文素养。

作者简介

　　崔峦，人教版小学语文教材主编，小学语文课程标准制定者、起草人，中国教育学会小学语文专业委员会理事长。　　张在军，全国著名语文特级教师，党和国家领导人多次接见，主编图书9种获“全国优质教育成果”一等奖。

书籍目录

第一单元1 古诗词三首2 桂林山水3 记金华的双龙洞4 七月的天山第一单元自我检评第二单元5 中彩那天6 万年牢7 尊严8 将心比心第二单元自我检评第三单元9 自然之道10 黄河是怎样变化的11 蝙蝠和雷达12 大自然的启示第三单元自我检评第四单元13 夜莺的歌声14 小英雄雨来15 一个中国孩子的呼声16 和我们一样享受春天第四单元自我检评期中阶段测试第五单元17 触摸春天18 永生的眼睛19 生命生命20 花的勇气第五单元自我检评第六单元21 乡下人家22 牧场之国23 古诗词三首24 麦哨第六单元自我检评第七单元25 两个铁球同时着地26 全神贯注27 鱼游到了纸上28 父亲的菜园第七单元自我检评第八单元29 寓言两则30 文成公主进藏31 普罗米修斯32 渔夫的故事第八单元自我检评期末阶段测试参考答案

章节摘录

　　我生起炉子。当火焰笼罩了木柴时，在一根劈柴发暗的断面上看到了一只蜘蛛。它兴高彩烈，不过也许是因为觉得热而感到不安，它顺着断面跑到了尽头处，而迎接它的却是一片火海。　　如果我看到动物处在悲惨境地，总要设想自己处在它的地位上。每当我设身处地时，不会忘了把它那个相对的范围换成大小和我相称的地方。劈柴上的那点面积换成我所在的地方，就好比是一间房子，对我来说，就好比房子四面都起火了。蜘蛛奔到另一端，那儿也是一片火海。就这样绕着劈柴的整个断面跑了一圈，它停下来，呆住了。我懒得动手救出这只蜘蛛，而且还不单是懒而已，而是似乎在向谁挑战：哼，仿佛说，我还要去管这种事吗，由它去吧，我们人类自己的灾难已经够多的了！让蜘蛛自己照顾自己口巴。　　这时火已包围了这根劈柴，大概支撑羞它的另一根劈柴塌下去了，于是轰隆一声，我们这根有蜘蛛的劈柴突然垮下来，倒到屋子里，蜘蛛曾经呆着的那个断面猛一下子撞在炉边被铁器碰坏了的地板上。　　我以为，经这么一撞，蜘蛛大概已经纷身碎骨了。但当我捡起那根劈柴的时候，蜘蛛却生气驳驳，在一块儿铁片上跑起来了。

编辑推荐

　　透彻解析重点　　轻松点拨难点　　扎实训练知识点