触摸可能的世界

出版时间：2003-5  出版社：上海世纪出版集团（上海教育出版社）  作者：凤炜，蒋慧群 著  页数：254  

内容概要

　　《触摸可能的世界——“设计教学”评价研究》，主要收集了围绕主题探究的实录，分为“教师卷宗篇”和“幼儿卷宗篇”两大部分，九个专题。每个专题都按时间、地点、内容、活动过程记录及观察与反思编写，内容丰富，再配上色彩鲜艳的照片，图文并茂，栩栩如生。《触摸可能的世界——“设计教学”评价研究》为广大幼儿教育工作者提供了培养幼儿进行探索的方法，也为家长培养幼儿提供了方向。

书籍目录

教师卷宗牙齿报纸玩具水果灯笼幼儿卷宗幼儿园太阳哭的成语蝴蝶后记

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　　我们所生活的世界是一个充满无限可能的、动态变化的多元并存的世界，这意味着世界是未完成的、不确定的人的存在本身也是未完成的、不确定的；　　触摸可能的世界，本质上是一种面向未来、使人适应变化的教育，也是一种发现、唤醒和实现个体内在独特潜能的教育，更是一种发现和探索未知世界、实现可能生活的教育；　　我们试图通过“设计教学”为师生触摸未知的可能世界提供一种卓有成效的工具与方法，从而使人的心灵变得更加自由、更加富有创造力，使人能够不断拓展生活的边界、思维的边界、精神生活边界，使人学会生活、学会学习、学会共处……　　我们主张在“设计教学”活动中，通过倾听、体察、互动、反思来解读幼儿，通过把探索与创造的自由还给孩子，通过各种可能的方式来发展幼儿；　　我们希望教师与幼儿均能在情感、气质、知识、技能等方面得到和谐发展，达到师生共同成长。