名师课堂教学实录

出版时间：2003-3  出版社：浙江教育出版社  作者：朱昌元 编  页数：433  字数：340000  

内容概要

本书涉及的课文都是高中语文新教材中的经典篇目，执教这些课文并撰成“实录”的老师绝大多数都是特级教师和省级名师培养人选，他们在自己的岗位上默默耕耘，努力探索着语文地教学艺术，形成了或正在形成自己的教学个性和教学风格。尽管篇目不同，学生不同，执教者的禀赋、学养和教学风和也不尽相同，但这些“实录”有着共同的追求、共同的特色。举其大者，有以下几个方面：先进的教学理念、富有创意和特色的教学设计、富有启发性的教学方法。

书籍目录

一、引言
二、一切景语皆情语
三、“它的好处要细心玩味才能觉察到”
四、有希望吗
五、试做一回《莽原》周刊的编辑
六、心中的明灯永远闪亮
七、体悟思想的魅力
八、问以促读   自以探究
九、让学生的思维在诗情画意乐美中飞翔
十、以提问引学生入思维殿堂  以设喻给学生以形象启迪
十一、品味文化 感受魅力
十二、一幅孔子的剪影
十三、初看不起眼  细究大有味
十四、英雄的悲剧与悲剧的英雄
十五、感受蔺相如的人格魅力
十六、遨游于文学和哲学的殿堂  
十七、“作品比岁月还多”
十八、美文共赏  赏有层次
十九、在朴素中感受美的真谛
二十、正视残缺  走向完美
二十一、让“残缺”与“反常”展开美的双翅
二十二、杨志为什么技了生辰纲
二十三、一株绛珠仙草
二十四、诗化的硝烟
二十五、深入言语  体会美感    
……

编辑推荐

　　《名师课堂教学实录》为教学理论研究提供了第一手资料。教学理论研究应该源于教学而高于教学、服务教学，它的实验、研究的“基地”是课堂，它的主要研究对象应该是课堂教学。教学理论的苍白，主要是因为没有深入生动活泼、千变万化的课堂，没有从教学的“源头活水”汲取理论动力和理论营养。

用户评论 (总计3条)

•   大概内容，语文多
•   这本书不错，尤其是教学方面。
•   内容还可以，就是书面很旧。