我亲历的数学教育

出版时间：2009-11  出版社：江苏教育出版社  作者：张奠宙  页数：392  
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内容概要

　　由张奠宙编著的《我亲历的数学教育》内容介绍：人生步入晚年，回首往事，总会觉得某些情景有点历史价值。如果是社会政要，会写回忆录记载世事风云；倘若是文化名人，则会写人生感怀，回忆趣事逸闻。至于我等普通学人，也就是如实纪事，留下一些个人的所见所闻。

作者简介

张奠宙，浙江奉化人，1933年出生。1956年毕业于华东师范大学数学系数学分析研究生班。1986年任华东师范大学数学系教授。1995一1998年任国际数学教育委员会执行委员。1999年当选为国际欧亚科学院成员。现兼任《高中数学课程国家标准》研制组两组长之一。1995年获全国优秀教师奖章。1997年获全国教师奖（曾宪梓奖）一等奖。    长期担任数学分析和函数论课程的教学。数学研究领域为泛函分析。在《中国科学》、《数学学报》等杂志发表算子谱论的论文多篇。    在教学之余，从事现代数学史研究。有《陈省身传》、《20世纪数学史话》、《20世纪数学经纬》、《中国现代数学史略》、《中国数学教育史话》等著作。并有一批论文（英文）在《Mathematical Intelligencer》等杂志发表。    1986年以后，从事数学教育研究。主持“教育部数学教育高级研讨班”15年。著有《现代数学与中学数学》、《数学教育研究导引》、《数学方法论稿》、《中国数学双基教学》等10余种。

书籍目录

自序第一篇  学算春秋  1  100年前的数学教科书  2  1930年代的小学数学教育杂忆  附  差不多先生传  3  1940年代我所接受的中学数学教学  附  奉化中学忆旧  4  考入大连工学院造船系  5  我成了东北师范大学数学系的一名学生  6  学习苏联数学教育的1950年代  7  研究生班：师范大学数学教师的摇篮  8  苏联卫星触发全球教育改革  9  1956年的教材写着“i=√1”  附  i=√1?  10  在曲折中走向一个高峰——记1963年的“数学教学大纲”  11  师从夏道行先生从事算子谱论研究  12  “文革”十年风雨中的两件翻译工作  13  拨乱反正编写大学数学教材  14  1980年前后的数学时髦：突变理论和布尔巴基  15  李秉彝：20年的友谊  16  几次“算子理论”会议  17  参与自然科学基金会的活动  18  数学分析课程的改革  20  微积分教学改革的又一个高潮  21  关于欣赏微积分  附  微积分赏析漫谈  22  高师院校数学系的课程设置第二篇  数教经纬  23  1986年“下海”从事数学教育  24  三个研究生和三本书  25  邀请弗赖登塔尔访华  附  弗赖登塔尔在中国  26  《数学教育学报》的创办  27  结识严士健、苏式冬和游铭钧  28  数学教育高级研讨班从宁波开始  29  扬州数学教育高级研讨班充满了学术氛围  30  以后各届数学教育高级研讨班的活动  31  数学问题集、数学教案集、博士论文集的出版  32  我和北师大诸位先生的交往  33  担任《数学教学》主编20年  附  从清兵“放枪不瞄准”的毛病说起  34  我所认识的徐利治先生  35  与张景中先生的交往  36  2000：世纪之交的课程改革  37  不是博导的博士论文答辩委员会主席  38  关于数学的学术形态和教育形态  附  关于数学知识的教育形态  39  数学教育形态和国内外数学教育理论的呼应  40  戴再平和数学开放题  41  “双基”研究和2002、2004两次高级研讨班  42  陈省身先生关于数学教育的遗言  附  陈省身教授谈数学教育  43  21世纪“数学教育学”教材的建设  44  对数学教学中“去数学化”的批评  附  当心“去数学化”  45  退休之后关于数学文化和数学德育的研究  46  珠算：不该遗忘的角落  附1  日本小学算术学习指导要领中有关珠算教学的目标及要求  附2  德国和日本的数学教材剪影  47  数学教育的上海特色  附1  有关论证几何的前言  附2  阅读材料  48  介入小学数学教育  附  话说分数（节录）  49  出版界的一些朋友  50  一个句号：重庆、澳门、宁波聚焦数学教育  51  向上海的老师们学习  52  感谢我的合作者们  53  论述“学科教育”  54  还能做点什么  55  数学教育改革开放30年回顾  附  数学教育改革开放30年第三篇  国门内外  56  1988：走向ICME-6  57  访问德国明斯特和柏林  58  与丁尔升先生一起访巴黎  59  两访芝加哥大学  60  可以说东亚数学教育学派吗  61  1993年的中日美数学教育会议  62  1994年的ICMI-中国上海会议  63  担任国际数学教育委员会的执行委员  64  连续参加5届国际数学教育大会  65  考察美国的数学教育  66  香港的数学教育界朋友  67  澳门来往  68  从“新手”到“老星”  69  一个追求：数学教育的中国特色  70  2007年旅美数学教育见闻第四篇  数史钩沉  71  《20世纪数学史话》：为数学而历史  附  《20世纪数学史话》序  72  关注世界数学发展的主流  附  20世纪的中国数学与世界数学的主流  73  陈省身先生的一封来信  74  在纽约市立大学一年  75  哥伦比亚大学图书馆里的收获  76  三访纽约石溪  附  创新：面对原始问题  77  在美国访问著名华人数学家  78  为历史而历史：追寻现代数学足迹  79  《杨振宁文集》、《陈省身文集》和《陈省身传》  80  1998年的马赛会议  81  为教育而历史  附  一次数学史知识测验所见  82  数学史与数学文化  附  对称与对仗  83  数学史与数学哲学  84  刘钝约我为《科学文化评论》写稿  附  关于科学家的国籍问题  85  寻访美国数学胜迹论著目录人名索引后记

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由张奠宙编著的《我亲历的数学教育》内容介绍：人生步入晚年，回首往事，总会觉得某些情景有点历史价值。如果是社会政要，会写回忆录记载世事风云；倘若是文化名人，则会写人生感怀，回忆趣事逸闻。至于我等普通学人，也就是如实纪事，留下一些个人的所见所闻。

用户评论 (总计4条)

•   久闻张老先生大名，他关于数学教育的文章也看了一些。张先生主要关注中小学的数学教育，大学的数学教育关注的较少，有许多好的文章我们可以研读。此书买了一段时间了，但最近几天才开始读，读起来很喜欢。书中有历史、有数学、有文化、有思考……。通过读书，深感作为一名数学教师，需要学习和思考的东西还有很多很多。从书的后记中，知道先生带病仍在继续工作，深受感动。今年正好是先生的80岁寿辰，在这里，衷心祝愿张老先生健康长寿！
•   第一次一口气差不多读完，搞数学教育的同仁值得去读一读
•   此书写得生动，内容丰富，值得一读
•   它诠释了中国数学教育的沿革，展示了中国数学教育论坛上活跃的精英。同时兼顾了中西方数学教育的比较研究。数学教师、教育硕士必读。