音乐基本素养考级教程（上册）

出版时间：2002-4  出版社：长江文艺出版社  作者：刘永平  页数：181  

内容概要

本教程主要涉及两方面的教学内容：一是“视唱练耳”，二是“乐理知识”。前者侧重在“感性”方面，着眼于培养考生感知音乐的能力和技能；后者侧重在“知性”方面，着眼于培养学生的理性思维和音乐知识。两者各有侧重，又互相关联，相互促进。学习视唱练耳需要有一定的乐理知识为基础，掌握了乐理知识则有助于读谱和听写能力的提高，从而达到使感性认识转化为理性知识，依理性认识印证感性知识。    本教程是以测验的方法和试题的形式编写的，不涉及细节的教学过程，仅明确阶段性教学所达标准，并按照视唱练耳，乐理知识的教学内容和分级形式，由浅入深、循序渐进编排。通过本教程的学习，即可了解音乐基本素养测试的内容和要求，又能不断提高音乐基本素养的应试水平。    《音乐基本素养考级教程》分上、下两册。上册一至五级，是基础部分；下册六至八级，是提高部分。每一级均由四项测验组成，即听觉测验、视唱测验、乐理测验和音乐常识测验，这四项测验始终贯穿于全部的八级之中，同时在各级中，关于调式调性、节奏节拍、音程和弦等方面的内容基本保持一致，且齐头并进。

书籍目录

第一级  第一节  听觉测验    一、听唱单音（C1至C2的基本音级）    二、模唱旋律短句（C大调、a小调）    三、听辨节拍律动（2/4、3/4拍子）    四、模唱节奏短句（由二分、四分、八分音符构成的节奏型）    五、识别节奏变化（在二分、四分、八分音符之间）    六、辨别音乐特征（强、弱、渐强、渐弱）  第二节  视唱测验    一、视谱即唱C大调旋律      二、视谱即唱a小调旋律  第三节  乐理测验    一、确定音符、休止符名称    二、确定旋律拍号    三、确定节奏重音    四、确定旋律音级    五、确定音高音名    六、确定音程名称    七、确定调性音阶    八、确定旋律特征  第四节  音乐常识测验    音乐知识问答    答案      第二级  第一节  听觉测验    一、听唱和声音程（纯四、五、八度）    二、模唱旋律短句（G大调、e小调）    三、听辨节拍律动（2/4、3/4、4/4拍子）    四、模唱节奏短句（由八分、十六分音符构成的节奏型）    五、识别节奏变化（在四分、八分、十六分音符之间）    六、辨别音乐特征（强、弱、渐强、渐弱、渐快、渐慢）  第二节  视唱测验    一、视谱即唱G大调旋律    二、视谱即唱e小调旋律   第三节  乐理测验    一、划分音符、休止符的时值    二、划分旋律小节    三、编写节奏短句    四、确定旋律音级    五、确定调式音级名称    六、构成和声音程    七、确定调性音阶    八、确定旋律特征  第四节  音乐常识测验    音乐知识问答    答案第三级第四级第五级

用户评论 (总计2条)

•   内容齐全，较为适合考生！
•   晕，买了本发霉的书，也不知道这书也敢发出来