职业教育制度变革研究

出版时间：2012-4  出版社：湖南教育出版社  作者：董仁忠　著  页数：321  字数：252000  

内容概要

　　本书采用文献分析、实证研究、跨学科研究和比较研究等多种方法，在如下一些方面取得了一些研究成果：
　　其一，界定了职业教育这一概念的内涵，提出了职业教育的类型结构。
　　其二，探讨了职业教育制度的内涵、结构和功能，职业教育观念的内涵、演变、特点和主体，分析了职业教育观念与职业教育制度变迁的关系，初步奠定了职业教育制度研究的框架。
　　其三，探讨了全球化进程和知识经济的到来对职业教育提出的要求和挑战，提出了一系列新的观点和建议。
　　其四，第一次较为准确地界定了“小职教观”和“大职教观”的内涵。
　　其五，探讨了职业教育的产品属性和供给制度，提出了改善供给的若干策略。
　　其六，探讨了职业教育行政的公共性问题，提出了强化公共性的设想。
　　其七，探讨了社会中介组织参与职业教育的问题，定位了社会中介组织在其中的职能。
　　其八，界定了统筹城乡职业教育发展的内涵，提出了引入市场机制的若干策略。
　　其九，探讨了高职院校的治理结构问题，提出了一系列新的观点。
　　　
　

作者简介

董仁忠，l969年出生，苗族，湖南湘西人，教育学博士，江苏技术师范学院副研究员，主要从事职业教育政策与管理和高职院校发展研究。主持教育部人文社科规划基金项目、全国教育科学“十一五”规划课题和江苏省社科基金项目等共计10余项；公开发表学术论文70余篇，其中CSSCl期刊13篇，全国中文核心+期刊30余篇，被人大复印报刊资料全文转载14篇；荣获江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖、江苏省社科联优秀成果一等奖等若干奖项。

书籍目录

第一章职业教育的演变、内涵及类型
第二章职业教育制度的内涵、结构及功能
第三章职业教育观念的若干基本理论问题
第三章职业教育观念与职业教育制度变迁
第四章社会转型期就业形势与职业教育
第五章全球化进程日益加快与职业教育
第六章知识经济时代的到来与职业教育
第七章黄炎培的大职业教育主义
第八章现行职业教育制度的缺失
第九章缺失的根源：“小职教观”
第十章理念的选择：“大职教观”
第十一章准确定位政府与市场角色，改善职业教育供给
第十二章借鉴新公共管理，推动职业教育行政制度变革
第十三章注重实现公共利益，强化职业教育行政的公共性
第十四章遵循职业教育规律，促进社会中介组织的参与
第十五章统筹城乡职业教育发展，促进城乡发展一体化
第十六章积极应对教育全球化挑战，推动相关制度变革
第十七章整合职业教育资源，推动职业教育集团化发展
第十八章要推动行业企业参与高等职业教育治理
第十九章转变管理方式，依法治理高等职业教育
第二十章借鉴公司治理，完善高职院校治理结构
第二十二章默会知识论视野中的职业教育课程变革

用户评论 (总计2条)

•   围绕制约我国职业教育发展的若干重大理论问题，进行了深入研究。
•   这本书围绕制约我国职业教育发展的若干重大理论问题，进行了深入研究。这些研究不仅顺应了国际职业教育改革发展的潮流，也是我国职业教育发展的迫切需要。其成果可能会对我国职业教育的改革发展产生积极的影响。