巡回演讲提纲卷-张楚廷教育文集-第十九卷

出版时间：2012-8  出版社：湖南人民出版社  作者：张楚廷  页数：684  

内容概要

　　《张楚廷教育文集（第19卷）：巡回演讲提纲卷》介绍了在本校，因为行政工作，所以面向全校所作的一般都是工作报告，或者是总结工作的报告，或者是关于工作计划与设想的报告，也有关于本校发展形势和外界环境关系的报告。这些报告都不宜被称为学术报告，虽然我总力求在工作报告中也作一些探讨式的、研究式的陈述。在本校，真正称得上学术报告的，主要是围绕教育现实与理论这个主题的。因而主要是在本校的教育科学学院进行的。平时，我每期都讲授了专业课，因此，这类报告并不多，有时是一个学期有一次两次，甚至一年才有一两次。所以，在我累计所作的200多场学术报告中，大多数是在校外作的。

书籍目录

大学思想的独特性（华中科技大学）怎样读大学（广西大学）教师与教育哲学（玉林师范学院）哲学对于大学意味着什么（北京大学）哲学与创造（湖南大学）大学关心学生什么（南京师范大学）传统哲学批判（北京大学）现存的教育哲学是如何从外部来看高等教育的（北京大学）高校发展规划与定位问题（北京大学）高等教育哲学问题（北京师范大学）全面发展十要义（东南大学）关于哲学的若干问题（东南大学）论人文教育（中山大学）创造缘何创造何来（华中科技大学）大学象牙塔是一种生成（华中科技大学）站在哪里看大学（华中科技大学）再看大学（华中科技大学）对“大学是什么”的再回答（华中科技大学）我的大学理念（华中科技大学）教育话语洗涤——教育理论批判（武汉大学）教育实践批判——教育现实评论（中国地质大学）大学的使命与教师（国防科技大学）在上海交通大学的演讲（上海交通大学）教育的特征（从人自身来解释教育）（湖南大学）教育哲学问题（湖南大学）把自己培养成为自己（湖南大学）体育，大学宝贵的文化资源（湖南大学）论教育公理（湖南大学）教育的形而下问题（教育的形而下批判）（西南大学）教育的形而中问题（教育的形而中批判）（西南大学）教育的形而上问题（教育的形而上批判）（西南大学）教育别论（西北师范大学）适应，还是超越（江西师范大学）论我（郑州大学）大学信念与理想（郑州大学）人文教育的若干问题（西南财经大学）再论学科建设（湘潭大学）大学教学及其管理（湘潭大学）论自反心理（湖南农业大学）人哲学（长江大学）我所理解的大学教师（长江大学）论大学教师（国防科技大学）教学与课程管理（湖南科技学院）在湖南科技大学演讲（湖南科技大学）大学理念与学科建设（九江学院）论学习（长沙大学）人本教育的哲学意蕴（甘肃省教育厅）规划与信仰（西安长安大学）大学精神与产业精神（厦门大学）公平与不公平同在（中南大学）高水平本科教育从何而来？（湖北大学）发现问题、提出问题更重要（华中科技大学）为科学而科学是一种高尚（长江大学）中国本土为何尚无诺奖（安徽理工大学）学生工作在教学之中，课程之中（学部副主任会议）科学研究方法问题（向研究生演讲）自由的大学、自信的大学（湖北师范学院）大学是一个文化体——兼论大学与经济、政治的关系（湖南大学）关于大学生能力的培养——不同大学的不同使命（南京师范大学）教育产业化问题（省出版局）教育保守我，超越我（教科院）三中给我的是自由教育（武汉市三中）校长主要做些什么（校长培训班）大学的生命力在哪里（北方学院）怎样办师范大学（黄冈师范学院）什么是最可靠的（长沙师范专科学校）英雄创造时势（湖南商学院）师德问题（武警指挥学院）家庭教育与学校教育——为学生创造自由（教科院）从师大学科建设说起一均衡发展，让重点自然生成（邵阳学院）“我”在故事中（九江学院）大学的自我觉醒——论素质教育（广东技术师范学院）一所大学的命运是怎样改变的（华中科技大学博士班）论超越（教科院）人本为本（长沙市第26中学）什么是人本教育（校长班）大学历史的故事（湖南软件学院）中国大陆大学为何落后？（湘南学院）中国传统哲学评述大学的建设与发展（武汉科技大学）教育漫话（甘肃、青海教育官员和研究人员）哲学问题（赤壁一中）我怎样做教师（赤壁一中）心理问题（赤壁一中）学科建设与师范院校发展（黄冈师院）在高校工委党校的报告（高校工委党校）师资建设的观念与措施（南华大学）论课堂教学（怀化学院）我如何看“我”人才队伍建设：如何不一般（河北科技大学）从诺奖说到智慧障碍关于学科建设（长沙理工大学）关于数学的故事（赤壁一中）仰望未来，仰望天空跟学生聊天中国大学在亚洲的地位（研究生班）学校的命运靠我们自己改变（长沙天l心区一中）完美即和谐、统一——谈涉外经历及其他（湖南保险学院）把做校长不当做“官”来做不容易（全国职校校长高级研习班）教育实践批判（云南大学）创造人才·创造教育·创造障碍（湖南省教科院）怎样去看待学生高等教育哲学观（湖南省教科院）大学的生成论与预设论（湖南省教科院）关于自由教育（湖南省教科院）关于“学会关心”的58问（湖南省教科院）我的教育观（湖南大学）我怎样做学问（湖南省教科院）理学院在一流大学的地位（国防科技大学）中国大学为何培养不出大师（湖南农业大学）教育的形下、形中和形上批判（华中师范大学）后记