初中英语怎样学

出版时间：2009-8  出版社：上海科学技术文献出版社  作者：荣新民 主编  页数：455  字数：495000  

内容概要

本书作了较大篇幅的增删和修改，使其能跟上时代的步伐，更贴近生活实际。在本书的能力部分，作了较大幅度的改动，特别是阅读理解、综合填空、翻译和写作这几个方面，题材广泛、难易度层次分明，所选材料内容新、知识面广、信息量大，还含有一部分新词汇，可供不同程度的学生选择。并且针对中学生及单词难的状况，本书增加了如何记单词的章节，只要读完这一章节，相信学生只要掌握这些方法就会发现记单词易如反掌。    《初中英语怎样学》的编写宗旨不变，仍然是以提高中学生自学英语的能力，帮助他们归纳英语学习中的方法与技巧，授人以渔，提高他们运用语言的综合能力为目的的。    本书以中学英语课程目标为纲，中学英语教材为基础，以英语语言知识和语言能力为两条主线进行编写，素材新、信息量大、难易适中。英语复习练习册林林总总、名目繁多，习题重叠。但本书不要学生做很多习题，而是要教会学生如何做题（know-how）。既帮助学生复习学过的书本知识，又帮助他们扩充新的语言知识，习得学好英语的方法与技巧。既帮助学生提高应试能力，又培养他们运用英语语言的能力。    《初中英语怎样学》分知识与能力两大部分共10章。知识部分涵盖了语音、词汇法和句法，我们结合中学生英语学习中的难点，增加了常用词辨析、常用动词词组的用法，以及常用形容词、介词词组的用法和主谓一致的内容。能力部分包含了阅读理解、综合填空、英语交际、翻译和写作5章。在这第3版中，又增加了如何快速记单词一章。每章由3部分内容组成（除了新增加的如何快速记单词一章）：知识部分为知识精讲、错误剖析和练习；能力部分为技巧点拨、典型例析和测试。

作者简介

荣新民  原上海外国语大学附属外国语学校副校长，英语特级教师，任教近40年。曾留学英国和在澳大利亚工作。长期从事高中英语教学，特别是高三英语教学，经验丰富，著作颇丰，主编和参与编著的教学辅导书、英语类书10多部。

书籍目录

第一章　语音　知识精讲　　一、国际音标　　二、音节　　三、读音规则　　四、句子的重音和语调　错误辨析　综合练习第二章　常用词辨析　知识精讲　错误辨析　综合练习第三章　语法　第一节　动词时态　　　知识精讲　　　一、一般现在时　　　二、现在进行时　　　三、一般将来时　　　四、将来进行时　　　五、一般过去时　　　六、过去进行时　　　七、现在完成时　　　八、现在完成进行时　　　九、过去完成时　　　十、将来完成时　　错误辨析　　综合练习　第二节　被动语态　　知识精讲　　　一、被动语态的表示法　　　二、被动语态的运用　　　三、语态的转换　　错误辨析　　综合练习二　第三节　情态动词　　知识精讲　　　一、can和could的用法　　　二、may和might的用法　　　三、must的用法　　　四、shall和should的用法　　　五、will和would的用法　　　六、0ught的用法　　　七、need和dare的用法　　错误辨析　　综合练习三　第四节　动词的非谓语形式　　知识精讲　　　一、动词不定式　　　二、动名词　　　三、分词　　错误辨析　……第四章　听力理解第五章　阅读理解第六章　翻译第七章　交际英语第八章　写作第九章　单词记忆第十章　词汇第十一章　2008上海市中考英语分析上海市英语中考模拟卷Ⅰ上海市英语中考模拟卷Ⅱ中考全国卷综合练习答案

章节摘录

　　（3）辐射法　　在学习英语单词时，我们应该把它们相关联的词一起记。这是一种比较容易和有效的方法。它们同出一个词根。譬如，学了success这个词后，就应该记住它的形容词形式successful，以及它的副词形式successfully。同时还要知道它的动词形式succeed。successful，successfully，succeed就是success的相关联的其他几种形式。又如，动词respect（尊敬），它的名词形式还是respect。它的形容词形式有两个：respectful（尊敬他人的）和respectable（值得尊敬的，应受到尊重的）；它的副词形式也有两个：respectfuIIy（用于书信的客套语）和respectably（值得尊重地，体面地，高雅地）。从这两个形容词又可以引申出两个名词形式：respectfulness和respectability。又譬如，名词economy（经济），它的形容词形式有两个：economic（经济的）和economical（节俭的）。economy源于economics（经济学），从它又引申出economist（经济学家）。它的动词形式是economize（节俭，节省），与它相关的名词是economization。又譬如，动词write（写），就要记住它的其他三种形式：wrote（过去式），written（过去分词）和writing（现在分词）。它的名词形式是writer（作者、作家）。从“作者”这个词，我们自然会联想到另一个表示“作者”的单词，即author。那么，“剧作家”又该怎么说？剧作家叫playwright。请注意：它不是由play和writer组成。与其相关联的还有“诗人”poet，“作曲家”composei，“小说家”novelist，“随笔作者”essayist。副词far，有两个比较级：farther，further和最高级farthest，furthest，其意思和用法不同。前者表示了词义上的一层意思，而后者则表示了引申出来的意思，即“更大程度地”、“进一步”；前者用于表示“距离”，后者更多用于比喻。它还可以作形容词用，表示“远”、“遥远”的意思。与其相近意义的单词，有distant，faraway，out-of-the-way（更指交通不便，偏僻），remote（更指路途遥远而闭塞）。它的反义词，有close，near，nearby，等等。

编辑推荐

　　初中阶段全程陪伴，让方法成就优秀。怎样学——掌握可靠有效的方法，这样学——获得事半功倍的收获，一书陪伴初中英语学习全过程，保驾学得好、考得好、升学好。

用户评论 (总计1条)

•   很喜欢 -- 这本书挺好看的，挺满意的 ,比较实用。