出版时间:2012-9 出版社:广西师范大学出版社 作者:王正龙 页数:400
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内容概要
《治性书——儒学新用》从做人的健全心性和行为养成置论,多有涉及社会层面的话题。由此书可以显示:在中医看来,肉体的疾病同时也是一种社会存在。作者从儒学精神本质的立场出发,探讨了人之所当“立”之道。故此书亦可视为一种对素质教育的传统思考。
作者简介
王迪,字正龙,号文博山人。著名民间中医。拜夏寿仁教授的弟子刘悲云先生为师学习中医,后辞去本职工作赴扬州高曼寺学习中医临床,并拜高昊寺方丈德林为师参学佛法。离高曼寺后,赴闽西龙岩市莲台山及天马山静修。1999年在人民日报社新闻信息中心开始从事中国传统文化书籍的写作工作,主要著作有《治命书——三教决疑》、《治性书——儒学新用》、《治病书——中医破执》。2002年于“北京正龙传统文化传播有限公司”任副总经理兼讲师,培训传统文化暨传统中医人才,2004年在北京天人医易中医药研究院任研究员,讲授《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《难经》、《本草》、中医临床以及传统文化。2010年05月16日上午十点十五分在北京家中病故,享年四十六岁。
书籍目录
总序1 第一章 中国文化说什么一、认识中国文化1二、中国文化的用途4三、人是“不讲理”的20四、中国的历史文化31五、“真主人”是谁42六、“真主人”的性质和作用47七、不可思议的“龙”文化58八、马克思主义与中国文化73九、总结79 第二章 精神文明工作的关键一、前言87二、基本理论概述,87三、教育观念和教育方法92四、孔子思想的地位和作用98五、施行礼制的必要性101六、礼学概述106七、伦理在生活中的作用111八、礼学思想的具体应用123九、礼的功能132十、乐的功能145十一、精神文明工作的原则和方法155十二、总结163跋167 第三章 儒家思想与素质教育一、前 言170二、当代素质教育的误区179三、礼的内容、意义和作用241四、曾国藩素质教育的原理和方法291五、素质教育的具体方法318 第四章 “李约瑟难题”之我见——对东西方科技与文化的思考349
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孔孟之道“祸害”了中国几千年,因此被打到了。现在人的道德水平跌破了底线,坑蒙拐骗到处都是,因此她又回来了。我们需要她么,不需要么?这是一个问题! 作者王正龙曾经有幸拜见中国最后的儒家梁漱溟先生,得其教诲。以其每晚必读一段《论语》,反省己过的行持功夫,二十几年如一日,深思儒家文化的精华,殚精竭虑,心怀天下。唯恐中国文化的失传走样。以一己之绵力敢于担当,不为名利。 《治性书:儒学新用》中详尽的阐释了什么是中国文化,中国文化的用途,素质教育,怎样才能更幸福等,关系大家切身利益的问题。并以自己多年的亲身体验,注解了《弟子规》。以期待继往圣之绝学,开后来之风气。
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