物理双语教学设计与案例

出版社：东北师范大学出版社  作者：李春杰，等 编  页数：246  

内容概要

　　《物理双语教学设计与案例》共五章。第一章为物理教学设计与教案编写。主要阐述了何为双语教学设计以及物理双语教学设计和教学示例等有关问题，具体包括中学物理双语教学的目标设计，中学物理双语教学原则，中学物理双语教学内容的设计，中学物理双语教学策略的设计。　　第二章针对学生的适应能力谈如何进行中学物理双语教学的设计。第一节主要讨论了两方面问题：一是课堂教学是实施英、汉双语教学的主阵地；二是在教学中充分发挥学生学习的能动性，并且列举了具体的案例来阐明如何在双语教学中激发学生的学习兴趣和发挥学生学习的能动性。第二节主要讨论了汉、英两种语言的整合问题，并且附加了具体的案例。　　第三章为基于学生学习方式转变的双语教学设计。这里主要阐述了中学物理教学中三种课型的双语课，即中学物理双语概念、规律和实验课的双语教学设计。每种课型都配以具体的案例来充实和完善理论知识。　　第四章为探究式双语教学设计。包括三节内容：第一节具体阐述了探究式学习的本质特征以及探究式学习与接受式学习的关系问题；第二节通过具体案例来阐述探究学习与物理双语教学的关系；第三节具体阐述了探究式双语教学设计的基本原则和创设探究式双语教学情境的主要策略，并且结合具体案例分析了探究式双语教学设计的原则与策略问题。　　第五章为中学物理双语教学设计的评价。主要介绍了双语教学设计的相关理论知识，具体包括中学物理双语教学设计的评价指标、评价原则和评价方法等。

书籍目录

第一章 物理教学设计与教案编写第一节 教学设计概述第二节 物理双语教学设计与教案示例第二章 基于学生适应能力的双语教学设计第一节 通过双语教学来激发学生的学习兴趣第二节 通过双语教学来培养学生的物理和英语能力第三章 基于学生学习方式转变的双语教学设计第一节 中学物理概念（conception）双语教学的设计第二节 中学物理规律（rule）双语教学的设计第三节 中学物理双语实验（experiment）教学的设计第四章 探究式双语教学设计第一节 对科学探究式学习的认识第二节 物理双语教学与探究学习第三节 探究式双语教学设计的原则与创设情境的策略第五章 中学物理双语教学设计的评价附录 常用专业词汇表