莆田发展简史

出版时间：2008-6  出版社：厦门大学出版社  作者：谢如明  页数：266  

内容概要

建设一支高素质的干部队伍，是实现长治久安的根本大计，也是事业兴旺发达的根本大计。新形势新任务对干部的素质和能力提出了新要求新挑战，迫切要求建设一支政治坚定、业务精通、纪律严明、作风过硬的干部队伍。教育培训承担着干部能力建设的重要职责，是干部队伍建设的一项重要的战略性、全局性、基础性和先导性工作，是提高干部政治业务素质、加强能力建设的重要途径。因此，做好新形势下的干部教育培训工作，显得尤为重要。    近几年来，市委高度重视干部的教育工作，始终把加强干部教育作为提高能力、服务发展的一项重要手段。2003年以来，市委按照中央和省委的要求，结合实际工作需要，有针对性地开展了“三个代表”重要思想学习研讨、求真务实作风教育、先进性教育、“破解发展难题，巩固学教成果”、“提高四种能力，践行八个作风，发挥骨干作用”等一年一度的教育活动，深化党员干部先进性建设，达到了教育干部、促进工作、推动发展的目的。实践证明，抓好党员干部的教育培训工作，对于加快建设湄洲湾港口城市具有十分重要的意义。

作者简介

谢如明，中共莆田市委党校副校长、莆田市行政学院副院长。执过教鞭，当过记者，也在市委办搞过综合文字、城市经济和党建工作。在各级报刊发表各种文章200多万字，20多次获得全国与省级新闻奖、调研报告奖。工作之余，从事地方文化研究，1993年9月出版专著《莆田传统文化概论》，并荣获省闽台文化研究二等奖。

书籍目录

序第一讲　唐及唐前莆田地区．第二讲　宋代兴化军第三讲　元代兴化路第四讲　明代兴化府第五讲　清代兴化府第六讲　民国时期莆仙地区第七讲　  当代莆田市发展（上）第八讲　当代莆田市发展（下）参考文献后  记

章节摘录

　　四、秦汉三国时期的莆田地区　　秦始皇二十六年（前221年），秦灭六国，统一中国，在全国范围建立起专制主义中央集权的封建国家。为了适应新的政治形势需要，秦始皇废除分封制，将商鞅变法后已在秦国实行的郡县制推广到全国，分天下为36郡，后来又增加闽中郡等4郡，莆田地区是闽中郡的一部分。　　秦朝以苛法严刑治国，实行残暴统治，造成“赭衣塞路，囹圄成市”①的悲惨景象，最终激起全国农民大起义。无诸率领包括莆田地区人民在内的闽越人北上中原，追随鄱阳令吴芮参加反秦斗争。秦朝灭亡，楚汉争夺天下，闽越人附汉反楚，帮助刘邦击败项羽，建立了西汉王朝。汉高祖五年（前202年），汉高祖刘邦册封无诸为闽越王，治理闽越国，即闽中郡故地。　　汉初，生活在莆田地区的百姓继续开发着莆阳大地。中原地区的胡姓等汉人移居莆田地区，并且逐步与土著居民融合，一起开发着莆田地区。他们在发展土著文化的同时，积极吸收中原与长江中下游地区的先进文化、先进技术，发展生产，先进的稻作文化逐渐取代了靠贝类为主要生存条件的土著文化。其中，最大成就是掌握了先进的冶铁技术，铁制用具广泛应用于人们日常生活和农业生产之中，社会生产力大大提高，农业、手工业、商业和航海业等方面都取得了长足进步，人民安居乐业。　　……

用户评论 (总计3条)

•   简述我莆田地区的发展历史，令人深思！
•   莆田人要了解的历史
•   这是我本地方特色的资料书。。我喜欢本地历史。