幼儿数学入门3

出版时间：2007-9  出版社：华东师范大学出版社  作者：邹兆芳  页数：61  
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内容概要

幼儿生活在充满数和形的现实世界中，数学启蒙是幼儿认知世界、发展智能不可缺少的方面。《幼儿数学入门》（1-6）是按幼儿园数学教育内容，为幼儿园（各年龄班）和家庭准备的对幼儿进行数学启蒙的图画书。本套书的设计以思维发展为切入点，从幼儿认知、生活、情趣出发，将幼儿数学教育与社会环境、各科教育结合，融欣赏、操作、游戏、学习、应用于—体。它改变了从数入手、以左脑为主的知识灌输教育，探索从形入手、数形结合的数学学习方式，从而活跃右脑，在培养幼儿左右脑并用获得数学感性经验的同时，发掘大脑的潜能、养成良好思维品质和感染到数学的智和美、享受玩中学的快乐。《幼儿数学入门》（1-6）旨在：    一、为教师和家长了解数学启蒙内容，指导幼儿接受数学教育、发展思维提供系列性、综合性的教育参考、借鉴用书。　　二、为学前儿童在不同年龄阶段循序渐进、接受数学思维训练提供有情景、可操作、可欣赏、可探究的练习成果册。　　三、为幼儿园和家庭数学教育横向联系、相互配合、交流、反馈，提供家园共育数学沟通图书。　　四、为幼儿园数学教育向小学数学教育竖向延伸、逐步过渡提供相关游戏、图画参考设计。　　教师和家长在指导中应用心守护幼儿学习数学的乐趣和潜能，而不是仅着眼于幼儿练习结果的对或错。幼儿目前不能完成的可今后再补充、修正，比较难的可与幼儿共同完成，只要幼儿有兴趣做了、用心做了就要给予鼓励，让幼儿涂1—3个红五星表扬自己。教师和家长应关注幼儿是如何思维的，了解他们的思维过程，鼓励他们的奇妙想法、独特思维，尊重幼儿的个体差异和与成人不同的思维方式，让每个不同起点的幼儿都能快乐地走近数学。

作者简介

邹兆芳，原上海幼儿师范高等专科学校高级讲师。1960年毕业于上海师范学院数学系。长期从事幼师（专）数学教学和幼儿数学教育研究工作。1993年获上海市普通高等学校优秀教学成果一等奖和全国普通高等学校优秀教学成果特等奖，被评为上海市优秀教师标兵和全国教育系统劳动模范

书籍目录

形　　长方形形　　梯形形　　椭圆形形　　长方形　梯形　椭圆形形　圆形　三角形　正方形　长方形　梯形　椭圆形集合　同类集合集合　包含集合　子集集合　交集集合　差集集合　交集　差集对应　正逆对应　位置对应　数量对应　形状　数量量　高矮量　粗细量　　厚薄量　宽窄量　高矮　粗细量　长短　宽窄　量　长短　粗细量　　高矮　　宽窄量　相反量　　　

章节摘录

插图：

媒体关注与评论

　　在21世纪早期儿童的数学学习中，数形园的学习将使幼儿的数学兴趣、数学能力和逻辑思维得到有益的发展，也为信息时代的种种挑战做好了充分的早期准备。　　——中国学前教育研究会副理事长、上海市幼教学会会长 潘洁教授　　这是一套与众不同幼儿数学启蒙书。它生动、形象、有序，让幼儿在快乐游戏中潜移默化地认识数学、感悟数学、享受数学。　　——咕咚爸爸、华东师范大学数学系教师 杨瞩宏

编辑推荐

《幼儿数学入门》（1至6）是按幼儿园数学教育内容，为幼儿园（各年龄班）和家庭准备的对幼儿进行数学启蒙的图画书。幼儿生活在充满数和形的现实世界中，数学启蒙是幼儿认知世界、发展智能不可缺少的方面。它改变了从数入手、以左脑为主的知识灌输教育，探索从形入手、数形结合的数学学习方式，从而活跃右脑，在培养幼儿左右脑并用获得数学感性经验的同时，发掘大脑的潜能、养成良好思维品质和感染到数学的智和美、享受玩中学的快乐。

用户评论 (总计55条)

•   和以往数学书不同的是，作者采用了数形相结合的方法来教授幼儿数学。
•   看了这本幼儿数学书，还是很不错的，推荐一下。有空给儿子用。
•   我的孩子4周岁,以前总是给她看故事书,童话书。我的一个朋友很早就给孩子看数学书,受她的启发,我选择了这本数学书。收到书后，我们孩子非常喜欢，很多粘贴的她闹着要贴。我给她讲每一页，他对小朋友、小动物都有兴趣，所以老是要看书。她漫漫的理解加减的意思，知道这是长方形，那是椭圆形，我也很开心。我以前也很少花这么多时间跟孩子一起学习。我认为在孩子小的时候，多接触些数学方面的知识，对孩子思维培养肯定有帮助。以后呢，我会多给孩子买些数学书，当然要多为她花些时间喽。
•   今天刚收到，第一次买，数的内容具体形象，很好！对学数学有很大的帮助
•   非常好的数学书，要买一套。邹兆芳的数学书全买。
•   这是一本很适合3岁多宝宝学数学的好书，用有趣的方式学会复杂的数学。
•   边学，边画，与以往的数学书不同，有新意，值得一买。
•   数与形的完美结合，买过来之后，女儿很感兴趣。
•   是华师大编的，所以非常专业，虽然在同类书中较贵，但还是值得的。内容的确很丰富，而且有想象空间，妈妈们可以举一反三，也非常适合幼儿园用。
•   喜欢，女儿幼儿园必备
•   一共买了1~3册,现在在做第1本,儿子很感兴趣
•   只是我家儿子不太喜欢，可能是每页内容太多了，他没耐心做。
•   书的内容不错,适合孩子学习
•   很值得的呵呵还会再来孩子很喜欢
•   书的质量非常好，孩子非常喜欢，足足有四页贴纸呢！
•   帮同事买的，书的质量很好价格比书店便宜，内容很多适合同事的孩子，孩子很喜欢。
•   个人认为不错，有新颖的地方
•   不错，不过现在小孩才3岁，应该买1、2
•   老师当教材的书
•   我的女儿每天都想看
•   女儿很喜欢。有用的一本书。
•   这本书我是慕名很久了，总算一次性让我3-6都买到了。
•   适合孩子不错
•   这本书真的不错！！！
•   身为老师,对于孩子的读物选择最为慎重.每次出差到异地,,首先是看看书店是否有适合孩子的读物,然后到网上去买.至少这本是我在西单图书大厦见到比较好的数学教育的书.每天晚上孩子都会做上一道题,里面的难度进度似乎太快,难倒家长怎么跟孩子解释和讲解,也许是可能太心急吧,毕竟是一年学习的内容,要是每天一页的话,不到一个月就没有了.有贴纸似乎更受孩子欢迎,如果说大人的目的是为了让孩子受教育,孩子的目的更多的是急于贴上贴纸到正确的地方.
•   在孩子的心目中，这套书比《阶梯数学》稍逊，但是在做完《阶梯数学》以后，孩子也愿意接受本书。
•   感觉比阶梯数学要难一些，孩子对集合好像不是很理解
•   题目有趣、新颖，可以让小孩的思维得到锻炼。
•   幼儿园老师推荐的，还不错。
•   这本书色彩恰倒好处，内容符合所注明的年龄阶段，后面还有帖纸，迎合了小朋友的兴趣，我们感到满意．
•   个人感觉不错，适合这个年龄段的孩子。
•   内容其实不错，只是相对于女儿来讲有点难，等再长一岁做吧。
•   这本书的内容还是不错的，只可惜印刷质量比较差，有好几页的字都是歪歪斜斜的，郁闷
•   我们是中班的孩子，刚刚买了来做，好像有些简单了。
•   编排设计一般般
•   整体还不错，有贴画，这是孩子最喜欢的。内容没有想象中的这么好。
•   丢了，只好再来买一本了
•   相比其他同类书内容要死板
•   还没看，不过感觉一定会不错的
•   作者的理念可能很好，但是画面不精彩，不能吸引孩子。韩国的几套这方面的书要好很多。
•   我是通过一个数学幼教老师介绍这本书的，说上海很多著名幼儿园都是用的这套教材，在那个老师家也看了这套书，因此赶快到卓越网上搜，一下子买了2套，一套自己留着，一套是推荐给邻居的。书里面的色彩很好，出题方式很新颖，不枯燥。今天收到书，很开心，准备给小朋友一起分享了。
•   这一系列的书都很实用，里面的贴纸小朋友特别喜欢，不过感觉小班和中班的深度差不多。
•   可以，启蒙小孩子的数学是很有用的
•   看了评论来买的，对于中班的小朋友来说，比较简单，打算再买本5-6岁的。此书起到的引导作用至关重要。
•   儿子很喜欢。不过有时觉得题目很含糊。
•   我买了3-4岁的，发现这本书不错，学完了，准备再买大一岁的。准备看下这个深度如何？
•   还没给妹妹用，但我个人觉得里面涉及到的知识少了点，另外有些显得比较抽象了些，但同时也有个好处，可以发展小朋友的逻辑思维，作为一个辅助工具书应该还是不错的
•   我买了回去试着教我女儿，效果挺好，孩子愿意学，学的也挺快，可惜的是缺了第二四两册
•   孩子很喜欢，也很有兴趣学
•   蛮不错的一本书，对孩子的数学入门有很大的帮助
•   图形比较抽象，没有小动物之类的图片吸引人。
•   同一个问题讲解得多了点,感觉内容就少了
•   很有意思，训练逻辑思维
•   我觉得没有多大意思
•   还可以的一本书吧！