双效快速阅读 1

出版时间：2008-7  出版社：北京语言大学出版社  作者：李宁 著  页数：247  

前言

　　一、适用人群。本书适用于海内外把汉语作为第二语言并已掌握3000词左右的学习者进行快速阅读训练使用。（以教育部制定的全日制民族中小学《汉语课程标准》中“现代汉语常用词”一级词为根据。一级词与HSK甲、乙级词基本相同。）　　二、编写思想。阅读的目的是为获得信息，对于初学者来说，阅读理解的障碍在于词汇太少。因此，增加阅读量，使学过的词语多次反复出现，在学习者头脑中逐渐固化是增加词汇量的有效办法。掌握了一定量的词汇，就有了阅读理解的基础。根据现代阅读理论，阅读也是一种积极的思维活动。要在阅读材料中搜索到自己所需要的信息，人们都会采取最经济的办法，用最少的时间、最少的精力，根据语言提示进行推断、预测，进而重建作者所传递的信息。这就是快速阅读。快速阅读也需要训练。根据阅读教学理论专家陈贤纯教授提出的训练方法：第一，视线不以字、词为单位，而是在每一行里寻找关键线索，有的地方读，有的地方不读；第二，缩短视线在每一个停留点停留的时间，这也是训练对汉字的反应速度。本书希望学习者能用这样的方法进行练习，逐渐提高自己的阅读能力。　　三、编写原则。本书共有短文100篇，分别为300字20篇、400字30篇、500字30篇、600字14篇、700字6篇。按字数从少到多依次排序。　　短文生词不超过5％（超出“一级词”的范围为生词）。个别非关键性词语，因不影响理解，所以没有作为生词处理。有些生词在不同短文中多次重复出现，为了提高重现率，引起学生注意，本书也多次作为生词处理。本书的生词不必记忆，但高重现率有利于学生记住生词。

内容概要

　　《双效汉语快速阅读（1）》中共有短文100篇，分别为300字20篇、400字30篇、500字30篇、600字14篇、700字6篇。《双效汉语快速阅读》适用于海内外把汉语作为第二语言并已掌握3000词左右的学习者进行快速阅读训练使用。（以教育部制定的全日制民族中小学《汉语课程标准》中“现代汉语常用词”一级词为根据。一级词与HSK甲、乙级词基本相同。）

书籍目录

1　学习就要有求知欲2　冬泳3　奥运会4　四川广汉“拉保保”5　快一点了6　等人7　中国人和美国产品8　晚饭9　MSN让朋友变得陌生10　总有一天用得上11　《剃头匠》12　起步13　熊说了些什么14　电话号码表15　做梦的睡眠对人很重要16　中国制造17　周春芽18　短信大战容易受伤19　博客在中国20　和无数人生活在一起21　锻炼减肥与吃饭22　艾柯与互联网23　踝关节扭伤的治疗24　电梯逃生25　最好的家教26　圣诞节27　睡眠专家的建议28　蚊子29　青少年学习注意力有待提高30　爱情婚纱照(1)31　爱情婚纱照(2)32　狗狗万利33　另一个旅游目的地34　梦想没成真35　英国人“生活”从55岁开始36　有氧运动的时间37　洋博士捡垃圾感动武汉市民38　怪物39　聪明的书商40　新疆村41　“走婚”走进黄昏恋42　老舍先生给孩子起名字43　简单理由44　北京的茶楼和广州的茶楼45　做好剩下的9000件事46　妻子需要什么47　扔掉“面子”认个错48　只要30～40的，不要20～30的49　男生的阳光气与父亲50　鸭子舰队51　柿子的价值52　起死回生时限4分钟53　与人打交道的心态54　“保保节”是怎么来的呢55　逛超市56　一个跟头摔出儿女好姻缘57　“福”字58　爸爸59　为自己说一声“谢谢”60　怕61　难忘“中不溜儿”的石家庄62　人工喇叭63　网上当老板64　脚艺65　立春的习俗66　跟你说，我有病！67　鸡毛信68　要科学地配眼镜、戴眼镜69　应征70　人生的状态71　一封家书72　家庭情感交流73　99族74　用宽容的态度对待孩子75　甜蜜计划76　凶宅77　让人喜爱的和田玉78　放飞的气球79　寻根80　手机铃声81　老师的“谎言”82　升国旗83　十进位的由来84　上司为什么反复无常85　对父亲的爱是相同的86　“绿卡”故事87　寻物启事88　门边有块地方89　去动物园拔草90　照相记91　再等一天92　年龄渐渐大诚信负增长93　种花94　学会接受孩子的爱95　情书寄给了父亲96　女儿的日记97　兄弟如手足98　奇怪的电话99　绑架疑云100　报志愿参考答案生词总表

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